учебник по педагогике

Логопедия, Заикание, Белякова Л.И., Дьякова Е.А., 2012

Логопедия, Заикание, Белякова Л.И., Дьякова Е.А., 2012.

  Учебное пособие создано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 050700 Специальное (дефектологическое) образование, профиль «Логопедия» (квалификация «бакалавр»).
В учебном пособии рассматриваются вопросы этиологии и патогенеза заикания с позиций современных достижений психофизиологии, психологии и коррекционной педагогики, подробно проанализированы клиническая и психолого-педагогическая характеристики невротической и неврозоподобной форм заикания, изложены современные подходы к реабилитации заикающихся, впервые интегративно представлены логопедические технологии формирования плавной речи у заикающихся, даны методические разработки организации учебного процесса для студентов и практических работников, осваивающих данный раздел логопедии. В учебном пособии представлена авторская позиция по проблеме заикания.
Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть интересно логопедам, психологам, врачам, лицам, страдающим заиканием, и их родителям.

Логопедия, Заикание, Белякова Л.И., Дьякова Е.А., 2012
Скачать и читать Логопедия, Заикание, Белякова Л.И., Дьякова Е.А., 2012
 

Логопедия, Заикание, Белякова Л.И., Дьякова Е.А., 2012

Логопедия, Заикание, Белякова Л.И., Дьякова Е.А., 2012.

  Учебное пособие создано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 050700 Специальное (дефектологическое) образование, профиль «Логопедия» (квалификация «бакалавр»).
В учебном пособии рассматриваются вопросы этиологии и патогенеза заикания с позиций современных достижений психофизиологии, психологии и коррекционной педагогики, подробно проанализированы клиническая и психолого-педагогическая характеристики невротической и неврозоподобной форм заикания, изложены современные подходы к реабилитации заикающихся, впервые интегративно представлены логопедические технологии формирования плавной речи у заикающихся, даны методические разработки организации учебного процесса для студентов и практических работников, осваивающих данный раздел логопедии. В учебном пособии представлена авторская позиция по проблеме заикания.
Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть интересно логопедам, психологам, врачам, лицам, страдающим заиканием, и их родителям.

Логопедия, Заикание, Белякова Л.И., Дьякова Е.А., 2012
Скачать и читать Логопедия, Заикание, Белякова Л.И., Дьякова Е.А., 2012
 

Социальная педагогика, Курс лекций, Василькова Ю.В., Василькова Т.А., 2000

Социальная педагогика, Курс лекций, Василькова Ю.В., Василькова Т.А., 2000.

  В пособии рассматриваются понятие социальной педагогики как части педагогики и социальной философии, особенности работы социального педагога с детьми из «семей риска», трудными и больными, а также работы в приютах и клубах по интересам, в школе и микрорайоне, в реабилитационных центрах. Анализируется государственная политика защиты семьи и детей в России с древнейших времен.
Может быть полезна также учащимся средних педагогических учебных заведений, социальным работникам и работникам народного образования.

Социальная педагогика, Курс лекций, Василькова Ю.В., Василькова Т.А., 2000
Скачать и читать Социальная педагогика, Курс лекций, Василькова Ю.В., Василькова Т.А., 2000
 

Развитие речи детей дошкольного возраста, Пособие для воспитателя детского сада, Логинова В.И., Максаков А.И., Попова М.И., 1984

Развитие речи детей дошкольного возраста, Пособие для воспитателя детского сада, Логинова В.И., Максаков А.И., Попова М.И., 1984.

  Методическое пособие адресовано воспитателям и методистам яслей-садов и детских садов. Оно освещает содержание и методику работы по основным разделам развития речи в соответствии с «Программой воспитания в детском саду».

Развитие речи детей дошкольного возраста, Пособие для воспитателя детского сада, Логинова В.И., Максаков А.И., Попова М.И., 1984
Скачать и читать Развитие речи детей дошкольного возраста, Пособие для воспитателя детского сада, Логинова В.И., Максаков А.И., Попова М.И., 1984
 

Двигательное развитие дошкольника, Пособие для педагогов, Шишкина В.А., 2014

Двигательное развитие дошкольника, Пособие для педагогов, Шишкина В.А., 2014.

  В пособии раскрываются научно-методические подходы к организации процесса двигательного развития дошкольников; представлены содержание и методика работы по каждому из его направлений в разных возрастных группах.
Предложенный материал будет способствовать реализации задач образовательных областей «Физическая культура», «Ребенок и общество» учебной программы дошкольного образования.
Адресовано педагогам учреждений дошкольного образования.

Двигательное развитие дошкольника, Пособие для педагогов, Шишкина В.А., 2014
Скачать и читать Двигательное развитие дошкольника, Пособие для педагогов, Шишкина В.А., 2014
 

Прикладная педагогика воспитания, Щуркова Н.Е., 2005

Прикладная педагогика воспитания, Щуркова Н.Е., 2005.

  Учебное пособие с позиции прикладной педагогики раскрывает организационные основы воспитательного процесса: определяет принципы воспитания детей; описывает содержание и структуру воспитательного процесса, этапы, средства, способы и формы организации воспитания; выявляет профессиональные требования к педагогу как к субъекту воспитательного процесса; указывает на способы изучения воспитательного результата и предлагает педагогу критерии оценки проф. деятельности; служит практическим подспорьем для первых профессиональных шагов молодого специалиста.
Адресовано студентам и преподавателям вузов и колледжей, педагогам-практикам, воспитателем детских садов, педагогам учреждений дополнительного образования, а также педагогам-исследователям.

Прикладная педагогика воспитания, Щуркова Н.Е., 2005
Скачать и читать Прикладная педагогика воспитания, Щуркова Н.Е., 2005
 

Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста, Рихтерман Т.Д., 1991

Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста, Рихтерман Т.Д., 1991.

  В книге, даются рекомендации по формированию у дошкольников представления о времени, а также приемы работы по воспитанию у них чувства времени.

Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста, Рихтерман Т.Д., 1991
Скачать и читать Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста, Рихтерман Т.Д., 1991
 

Прописи, Учимся писать цифры, Медеева И.Г., 2016

Прописи, Учимся писать цифры, Медеева И.Г., 2016.

  Рабочая тетрадь предназначена для детей 5-6 лет. Дошкольники повторят порядковый счет, научатся писать цифры. Также дети с удовольствием будут решать забавные задачи и примеры в пределах 10 с действиями сложения и вычитания.
Рекомендуется педагогам дополнительного образования, воспитателям детских садов, учителям начальных классов, родителям и гувернерам.

Прописи, Учимся писать цифры, Медеева И.Г., 2016
Скачать и читать Прописи, Учимся писать цифры, Медеева И.Г., 2016
 
Показана страница 13 из 58