учебник по медицине

Бактериофаг и феномен выздоровления, Д'Эрель Ф., 1935.

Фрагмент из книги.
Ныне никто не вправе сомневаться в том, что социология представляет собой стройную научную дисциплину; базисом для окончательной проверки ее научных выводов — может служит лишь опыт реального общественного развития.
Работников науки можно разделить: на философов (нередко, предтеч реального знания) и ученых в тесном смысле этого слова, терпеливо, камень за камнем складывающих величественное здание экспериментальной науки.

Подагра, Шостак Н.А., 2021.

   Проект «Университеты России» позволит высшим учебным заведениям нашей страны использовать в образовательном процессе издания (в том числе учебники и учебные пособия) по различным дисциплинам, подготовленные преподавателями лучших университетов России и впервые опубликованные в издательствах вузов. Все представленные в этом проекте работы прошли экспертную оценку учебно-методического отдела издательства и публикуются в оригинальной редакции.
В учебном пособии представлены данные по этиологии и патогенезу подагры, описаны клинические проявления, методы современной диагностики, алгоритмы лечения подагры и её осложнений. Для контроля знаний предлагаются вопросы для самоконтроля, тесты и ситуационные клинические задачи.
Пособие составлено в соответствии с действующими ФГОС по специальности 31.05.01 «Лечебное дело».
Предназначено для самостоятельной работы студентов IV-VI курсов медицинских вузов, ординаторов, аспирантов, слушателей ФДПО, врачей общей практики, врачей-терапевтов, ревматологов.

Тактика при выявлении артериальной гипертензии, Практическое руководство, Мартычан И.В., 2023.

   На основе проводимых внешних аудитов членами правления ТРОО «Тюменская областная профессиональная сестринская ассоциация» в 2020-2022 годах были выявлены проблемы по выявлению и наблюдению за пациентами, страдающими артериальной гипертензией.
В практическом руководстве даны практические указания по тактике персонала при первичном выявлении повышенного артериального давления, а так же тактике при выявлении пациента с регулярным повышением АД, но не состоящим на диспансерном наблюдении. Практическое руководство адресовано:
– фельдшерам, ответственным за организацию работы на сельских территориях,
– медицинским работникам амбулаторий/фельдшерско-акушерских пунктов.

Пищевая аллергия, Диагностика, лечение и профилактика, Лепешкова Т.С., Бельтюков Е.К., Наумова В.В., Смоленская О.Г., 2021.

   В учебном пособии представлены современные подходы к диагностике, лечению и профилактике пищевой аллергии; предложены варианты терапии с учетом клинической формы и степени тяжести клинических проявлений. Важным разделом пособия является характеристика пищевых аллергенов с точки зрения молекулярной аллергологии. В пособии даны рекомендации по выявлению истиной аллергии к продуктам и ее дифференциальной диагностике с другими видами пищевой непереносимости. Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки кадров высшей квалификации 31.08.26 «Аллергология и иммунология», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1068 от 25 августа 2014 г., с учетом профессионального стандарта врача-аллерголога-иммунолога, утвержденного Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 14.03.2018 г. № 138н и направлено на формирование у обучающихся профессиональных компетенций по диагностике, лечению и профилактике пищевой аллергии.
Предназначено для ординаторов, обучающихся по программе ординатуры по специальности 31.08.26 «Аллергология и иммунология».

Основы педиатрии, Методические рекомендации, Крестьянинова Т.Ю., 2022.

   Методические рекомендации содержат указания к выполнению практических работ по дисциплине «Основы педиатрии» с вопросами для самопроверки и аудиторного контроля, список рекомендуемой литературы. Данное издание предназначено для студентов специальности «Дошкольное образование» очной и заочной форм получения образования.

Цитология, Эмбриология, Калугина О.П., Филипченко Е.Г., Шарова Е.В., 2023.

   Учебное пособие «Цитология. Эмбриология» составлено с учётом современного образовательного стандарта и учебной программы по дисциплине «Гистология» для медицинских вузов. Содержит основные положения, тематики, информационные и дидактические материалы, необходимые для успешного освоения курса эмбриологии и цитологии.
Содержание лекций соответствует квалификационным характеристикам выпускников медицинского вуза.
Материал предназначен для студентов медицинских вузов специальностей «Лечебное дело», «Педиатрия» и «Стоматология» с целью организации и повышения эффективности самостоятельной работы при подготовке к занятиям.

Амбулаторный пациент с патологией почек, Тактика ведения, Гришина И.Ф., Бродовcкая Т.О., Колотова Г.Б., 2022.

   В данном учебном пособии представлены сведения об этиопатогенезе, классификации, клинической картине заболеваний почек. Рассмотрены вопросы диагностики и дифференциальной диагностики, основные принципы лечения патологии почек с точки зрения оказания медицинской помощи в амбулаторных условиях. Отдельно рассмотрены такие нозологии, как воспалительные заболевания мочевыводящий путей, иммуновоспалительные заболевания почек, атеросклеротическое поражение почечных сосудов и ишемическая болезнь почки, даны обзорные сведения по поликистозной болезни почек, тубулоинтерстициальному нефриту, а также часть материала посвящена хронической болезни почек и различным методам ее лечения, включая заместительную почечную терапию. Разделы пособия имеют единую структуру. Список литературы содержит ссылки на современные клинические рекомендации.
Пособие предназначено для студентов медицинских ВУЗов, ординаторов по специальностям «Терапия», «Нефрология».

Современные композиционные материалы в производстве медицинской техники, Галимзянова Р.Ю., 2021.

   В пособии приведены сведения о современных композиционных материалах, используемые при производстве медицинской техники и медицинского оборудования.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 12.03.04 «Биотехнические системы и технологии» по профилю «Инженерное дело в медико-биологической практике», 12.04.04 «Биотехнические систему и технологии» по программе «Медикобиологические технологии».
Подготовлено на кафедре медицинской инженерии.