учебник по математике

Математика, Дошкольная подготовка 5 лет, Шестакова Г., Шестакова Н., 2010

Математика, Дошкольная подготовка 5 лет, Шестакова Г., Шестакова Н., 2010.

Дорогие родители и педагоги!

Перед вами книга «Математика» серии «Дружок. Дошкольная подготовка». В ней собраны задания и упражнения для детей пяти лет. Дети в этом возрасте активно познают мир. Им хочется знать как можно больше, они уже мечтают о школе и, конечно же, хотят научиться считать и решать простые примеры. Перед началом занятий по книге расскажите ребёнку о цифрах и числах, объясните, что цифрами принято обозначать числа, т. е. количество предметов.

При проведении занятий по книге следуйте рекомендациям, которые вы найдёте внизу страниц. У дошкольников развито наглядное мышление, поэтому используйте на занятиях счётный материал: палочки, карандаши, пуговицы, игрушки и т. д. Для выполнения письменных заданий лучше всего дать ребёнку не ручку, а мягкий простой карандаш. Им будет гораздо легче писать, а в случае ошибки карандаш всегда можно стереть и всё исправить. Это повышает самооценку ребёнка, даёт ему дополнительный стимул для обучения.

Средняя продолжительность занятий с ребёнком пяти лет не должна превышать 15-20 минут. Но помните, что занятия должны быть регулярными. Обязательное условие проведения учебных занятий — спокойная, доброжелательная обстановка. Будьте терпеливы и внимательны, хвалите ребёнка за правильные ответы и аккуратно выполненные письменные задания.

Математика, Дошкольная подготовка 5 лет, Шестакова Г, Шестакова Н, 2010
Скачать и читать Математика, Дошкольная подготовка 5 лет, Шестакова Г., Шестакова Н., 2010
 

Математика и конструирование, 4 класс, Волкова С.И., 2013

Математика и конструирование, 4 класс, Волкова С.И., 2013.

Начерти на цветной бумаге 2 прямоугольника со сторонами 5 см и 4 см; 2 прямоугольника со сторонами 5 см и 2 см; 2 прямоугольника со сторонами 4 см и 2 см, располагая их, как на чертеже. Вырежи полученную фигуру. Перегни её по штрихпунктирным линиям так, чтобы получилась коробочка.

Проклей места соединения сторон прямоугольника клейкой лентой. Получился прямоугольный параллелепипед. Фигура, изображённая на рисунке, — развёртка прямоугольного параллелепипеда.
Прямоугольники, из которых образован прямоугольный параллелепипед, — его грани. Запиши, сколько граней у прямоугольного параллелепипеда.

Математика и конструирование, 4 класс, Волкова С.И., 2013
Скачать и читать Математика и конструирование, 4 класс, Волкова С.И., 2013
 

Математика и конструирование, 3 класс, Волкова С.И., 2014

Математика и конструирование, 3 класс, Волкова С.И., 2014.

Начерти любой треугольник, у которого один угол будет прямым.

Можно ли начертить треугольник, у которого
будет 2 прямых угла? Попробуй начертить и
убедись, что таких треугольников не бывает.
В треугольнике только один угол может быть прямым.
Такой треугольник называют прямоугольным.
Если в треугольнике один из углов тупой,
то его называют тупоугольным.
Какой треугольник называют остроугольным?

Математика и конструирование, 3 класс, Волкова С.И., 2014
Скачать и читать Математика и конструирование, 3 класс, Волкова С.И., 2014
 

Математика и конструирование, 2 класс, Волкова С.И., Пчёлкина О.Л., 2013

Математика и конструирование, 2 класс, Волкова С.И., Пчёлкина О.Л., 2013.

Начерти отрезок длиной 3 см. Начерти ещё один отрезок длиной 2 см так, чтобы на чертеже стало всего 3 отрезка. Рассмотри 2 способа. Обозначь все отрезки буквами.

Запиши:
Длина самого длинного отрезка:
Длина самого короткого отрезка:

Математика и конструирование, 2 класс, Волкова С.И., Пчёлкина О.Л., 2013
Скачать и читать Математика и конструирование, 2 класс, Волкова С.И., Пчёлкина О.Л., 2013
 

Проблемы гидродинамики и их математические модели, Лаврентьев М.А., Шабат Б.В., 1973

Проблемы гидродинамики и их математические модели, Лаврентьев М.А., Шабат Б.В., 1973.

Основная цель книги — описание различных гидродинамических эффектов, а также их качественное и количественное объяснение при помощи соответствующих математических моделей. Имеется много постановок задач, еще не получивших решения. Большое место уделено различным приложениям (кумуляция, направленный взрыв, сварка металлов взрывом, проблема цунами, принципы движения рыб и др.).

Проблемы гидродинамики и их математические модели, Лаврентьев М.А., Шабат Б.В., 1973
Скачать и читать Проблемы гидродинамики и их математические модели, Лаврентьев М.А., Шабат Б.В., 1973
 

12 лекций по вычислительной математике, вводный курс, Косарев В.И., 2013

12 лекций по вычислительной математике, вводный курс, Косарев В.И., 2013.

Учебное пособие написано на основе лекций, которые на протяжении многих лет автор читал студентам Московского физико-технического института (государственного университета).

Пособие содержит необходимые начальные представления о средствах, терминологии и возможностях вычислительной математики. В книге освещены следующие темы: методы вычисления решений нелинейных уравнений и систем уравнений; прямые и итерационные методы решения систем линейных уравнений; интерполяция и среднеквадратичное приближение для функций, задаваемых таблицей своих значений; численное дифференцирование и численное интегрирование; численное решение обыкновенных дифференциальных уравнений (задача Коши, краевые задачи); элементы теории разностных схем (аппроксимация, устойчивость, сходимость); разностные схемы для модельных уравнений математической физики (уравнения переноса, теплопроводности, Пуассона).

Книга адресована студентам различных технических специальностей, для которых вычислительные методы не являются профилирующим предметом.

12 лекций по вычислительной математике, вводный курс , Косарев В.И., 2013
Скачать и читать 12 лекций по вычислительной математике, вводный курс, Косарев В.И., 2013
 

Математика, Количество и счёт, Тарабарина Т.И., 2006

Математика, Количество и счёт, Тарабарина Т.И., 2006.

   Одной из наиболее важных задач подготовки ребенка к школе является формирование элементарных математических представлений, включающих в себя такие понятия, как количество и счет, величина, форма, пространство, время. В этой тетради представлены разнообразные задания, направленные на формирование у детей навыков счета.

Математика, Количество и счёт, Тарабарина Т.И., 2006
Скачать и читать Математика, Количество и счёт, Тарабарина Т.И., 2006
 

Одним росчерком, Вычерчивание фигур одной непрерывной линией, Перельман Я.И., 1940

Одним росчерком, Вычерчивание фигур одной непрерывной линией, Перельман Я.И., 1940.

   Попытки вычерчивания непрерывной линией фигур 3—9 приводят к неодинаковым результатам. Некоторые фигуры удаётся вычерчивать, с какой бы точки ни начинать вести первую линию. Другие вычерчиваются одним росчерком в тех лишь случаях, когда начинают с определенных точек. Наконец третьи вовсе не поддаются вычерчиванию одной непрерывной линией. Чем обусловлено подобное различие?

Одним росчерком, Вычерчивание фигур одной непрерывной линией, Перельман Я.И., 1940
Скачать и читать Одним росчерком, Вычерчивание фигур одной непрерывной линией, Перельман Я.И., 1940
 
Показана страница 79 из 180