учебник по истории

Всеобщая история, История Древнего мира, 5 класс, Колпаков С.В., Селунская Н.А., 2012

Всеобщая история, История Древнего мира, 5 класс, Колпаков С.В., Селунская Н.А., 2012.

   Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 5 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, одобрен РАО и РАН, имеет гриф «Рекомендовано» и включен в Федеральный перечень учебников. Авторы учебника в увлекательной форме знакомят учащихся с важнейшими этапами древней истории человечества. Они рассказывают о первобытности, государствах Древнего Востока и античного мира. В ходе работы с учебником школьники познакомятся с важнейшими историческими понятиями, научатся работать с исторической картой, сопоставлять события прошлого.

Всеобщая история, История Древнего мира, 5 класс, Колпаков С.В., Селунская Н.А., 2012
Скачать и читать Всеобщая история, История Древнего мира, 5 класс, Колпаков С.В., Селунская Н.А., 2012
 

Всеобщая история, Новейшая история, 9 класс, Сергеев Е.Ю., 2011

Всеобщая история, Новейшая история, 9 класс, Сергеев Е.Ю., 2011.

   Учебник является составной частью линии учебников по всеобщей истории для основной школы, в которую вошли следующие пособия: В.И. Уколова и др. «История Древнего мира. 5 класс», В.А. Ведюшкин. «История Средних веков. 6 класс», А.В. Ревякин. «Всеобщая история. Новая история. 7 класс» и «Всеобщая история. Новая история. 8 класс». Данное издание учебника переработано по результатам апробации в субъектах РФ: сокращен текст, вместе с тем содержание дополнено историческим материалом последних лет. В учебнике освещены главные направления социально-экономического и общественно-политического развития стран Европы и Америки, Азии и Африки на основе новейших исследований в области истории зарубежных стран. В книге имеется современный справочно-методический аппарат. В учебно-методический комплект к учебнику входят: Т.Б. Пасман. «Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс. Рабочая тетрадь» и Т.Б. Пасман, В.Ю. Сергеев. «Новейшая история зарубежных стран. 9 класс. Методические рекомендации».

Всеобщая история, Новейшая история, 9 класс, Сергеев Е.Ю., 2011
Скачать и читать Всеобщая история, Новейшая история, 9 класс, Сергеев Е.Ю., 2011
 

Всеобщая история, История Нового времени, 1500-1800, 7 класс, Ревякин А.В., 2013

Всеобщая история, История Нового времени, 1500-1800, 7 класс, Ревякин А.В., 2013.

   Настоящий учебник представляет собой заключительную часть учебно-методического комплекта по всеобщей истории для общеобразовательных учреждений. На основе современных научных подходов в нем освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества в XX - начале XXI века. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, авторские карты и документальные материалы, яркие и образные иллюстрации, которые позволят школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.

Всеобщая история, История Нового времени, 1500-1800, 7 класс, Ревякин А.В., 2013
Скачать и читать Всеобщая история, История Нового времени, 1500-1800, 7 класс, Ревякин А.В., 2013
 

Новая история, 1640-1870, 9 класс, Нарочницкий А.Л., Аверьянов А.П., Кертман Л.Е., 1991

Новая история, 1640-1870, 9 класс, Нарочницкий А.Л., Аверьянов А.П., Кертман Л.Е., 1991.

  Этапы прогрессивного развития общества. В ходе истории происходило прогрессивное, поступательное развитие общества от низших ступеней к высшим. Важнейшим признаком этого прогресса является рост производительности труда, который был результатом постепенного улучшения и совершенствования орудий труда, знаний и навыков человека.

Новая история, 1640-1870, 9 класс, Нарочницкий А.Л., Аверьянов А.П., Кертман Л.Е., 1991
Скачать и читать Новая история, 1640-1870, 9 класс, Нарочницкий А.Л., Аверьянов А.П., Кертман Л.Е., 1991
 

История, Мир в XX веке, 11 класс, Сороко-Цюпа О.С., Смирнов В.П., Строганов А.И., 2002

История, Мир в XX веке, 11 класс, Сороко-Цюпа О.С., Смирнов В.П., Строганов А.И., 2002.

  В основе данного издания лежит хорошо известный учебник, по которому изучается новейшая история в российских школах. Издание приведено в соответствие с новыми мировыми реалиями и достижениями исторической науки. В нем обновлен иллюстративный ряд и карты. Учебник предназначен для изучения всеобщей истории в 11 классах общеобразовательных учреждений, гимназий и лицеев.

История, Мир в XX веке, 11 класс, Сороко-Цюпа О.С., Смирнов В.П., Строганов А.И., 2002
Скачать и читать История, Мир в XX веке, 11 класс, Сороко-Цюпа О.С., Смирнов В.П., Строганов А.И., 2002
 

История в таблицах и схемах, Тимофеев А.С., 2009

История в таблицах и схемах, Тимофеев А.С., 2009.

  Серия "В формулах и схемах" включает дидактические материалы, тестовые задания и шпаргалки для школьников и абитуриентов.

История в таблицах и схемах, Тимофеев А.С., 2009
Скачать и читать История в таблицах и схемах, Тимофеев А.С., 2009
 

Всеобщая история, История Нового времени, 1800-1900, 8 класс, Ревякин А.В., 2008

Всеобщая история, История Нового времени, 1800-1900, 8 класс, Ревякин А.В., 2008.

  В учебнике рассматриваются основные события мировой истории с 1800 по 1900 г. Автор раскрывает, как у различных народов складывались основы рыночной экономики, правового демократического государства. Большую роль в формировании этих институтов наряду с революциями и реформами играли достижения науки, культуры, общественной мысли, гуманизация нравов.

Всеобщая история, История Нового времени, 1800-1900, 8 класс, Ревякин А.В., 2008
Скачать и читать Всеобщая история, История Нового времени, 1800-1900, 8 класс, Ревякин А.В., 2008
 

Всеобщая история, Древний мир, 5 класс, Данилов Д.Д., Сизова Е.В., 2008

Всеобщая история, Древний мир, 5 класс, Данилов Д.Д., Сизова Е.В., 2008.

  Учебник является продолжением непрерывного авторского курса. Написан с позиций цивилизационного подхода, повествует о первых людях на Земле, возникновении и истории древнейших цивилизаций Египта, Передней Азии, Индии, Китая, Греции и Рима. Большое внимание уделяется проблеме взаимоотношений и взаимовлияний древних цивилизаций. Отличительные особенности данного учебно-методического комплекта: Материалы каждого урока рассчитаны на использование проблемного метода: создание проблемной ситуации, постановка учебной проблемы, актуализация необходимых для ее решения знаний, преодоление проблемы в ходе изучения нового материала, подведение итогов.
Используя конкретные признаки каждой из этих ступеней развития человечества, ученики получают возможность дать теоретическое объяснение любому многообразию фактического материала.

Всеобщая история, Древний мир, 5 класс, Данилов Д.Д., Сизова Е.В., 2008
Скачать и читать Всеобщая история, Древний мир, 5 класс, Данилов Д.Д., Сизова Е.В., 2008
 
Показана страница 72 из 135