учебник по истории

Древний Египет, Деревенский Б.Г., 2012

Древний Египет, Деревенский Б.Г., 2012.

  Древние египтяне называли свою страну «Та-Мери», то есть «Черная земля», имея в виду плодородие ее почвы, в противоположность «Красной земле» — окружающей их безводной и безжизненной пустыне. Наименование «Египет» дано этой стране греками и представляет собой искаженное поэтическое обозначение одной из ее столиц, Мемфиса (находившегося близ нынешнего Каира), — Хет-ка-Птах, что значит «Дворец души [бога] Птаха».

Древний Египет, Деревенский Б.Г., 2012
Скачать и читать Древний Египет, Деревенский Б.Г., 2012
 

Византия, Деревенский Б.Г., 2010

Византия, Деревенский Б.Г., 2010.

  Влияние Византии на Россию, на становление российской государственности и Церкви трудно переоценить. Российская империя сложилась под влиянием Византийской, была построена по ее образцу, стала ее продолжением. Государственные учреждения, почти вся светская и религиозная жизнь русских берут начало оттуда. Даже герб Российской империи — смотрящий в две стороны двуглавый орел — раньше был одним из символов на знаменах византийских императоров.

Византия, Деревенский Б.Г., 2010
Скачать и читать Византия, Деревенский Б.Г., 2010
 

Из Старого в Новый Свет, Мифы народов мира, Березкин Ю.Е.

Из Старого в Новый Свет, Мифы народов мира, Березкин Ю.Е.

  Не зная закономерностей, историю не понять. Распространение мифов по различным регионам планеты помогает реконструировать те миграции людей и те связи между культурами, которые имели место не только тысячи, но и десятки тысяч лет назад. Мифология продолжает существовать в любых современных обществах. В донаучную эпоху она была главным способом осмысления действительности.Рассказывая о мифологических образах и сюжетах, автор приводит множество версий. Книга рассчитана на широкий круг читателей, интересующихся историей, мифами и сказками.

Из Старого в Новый Свет, Мифы народов мира, Березкин Ю.Е.
Скачать и читать Из Старого в Новый Свет, Мифы народов мира, Березкин Ю.Е.
 

Всемирная история, 1918-2007, Лафасов М., 2009

Всемирная история, 1918-2007, Лафасов М., 2009.

  Рекомендовано к изданию Республиканской согласительной комиссией по пересмотру и подготовке новых учебных программ, учебников и учебных пособий по истории. Данный учебник предназначен для системы среднего специального и профессионального образования на основе программы «Всемирная история». Представленный материал раскрывает историю основных государств мира, международных отношений, науки, культуры XX — начала XXI века.

Всемирная история, 1918-2007, Лафасов М., 2009
Скачать и читать Всемирная история, 1918-2007, Лафасов М., 2009
 

Всемирная история, 11 класс, Садыков Т.С., Каирбекова Р.Р., Тимченко С.В., 2011

Всемирная история, 11 класс, Садыков Т.С., Каирбекова Р.Р., Тимченко С.В., 2011.

  История второй половины ХХ — начала XXI в. тесно связана с современностью и полна разнообразных по характеру и значимости событий. Раскол мира на две противостоящие друг другу общественно-политические системы и “холодная война”, подъем национально-освободительного движения в странах Азии и Африки и образование новых независимых государств, научно-техническая революция и выход человека в открытый космос, распад СССР и демонтаж социалистической системы в странах Восточной Европы и на постсоветском пространстве, крушение биполярной системы и формирование новой системы международных отношений, возникновение глобальных проблем современности и поиск путей их решения — вот далеко неполный перечень основных событий данного исторического периода.

Всемирная история, 11 класс, Садыков Т.С., Каирбекова Р.Р., Тимченко С.В., 2011
Скачать и читать Всемирная история, 11 класс, Садыков Т.С., Каирбекова Р.Р., Тимченко С.В., 2011
 

Всемирная история, 11 класс, Новейший период, 1945-2002 года, Часть 2, Xидоятoв Г.А., 2004

Всемирная история, 11 класс, Новейший период, 1945-2002 года, Часть 2, Xидоятoв Г.А., 2004.

  Вторая мировая война закончилась. Но человечество столкнулось с новыми проблемами. В их основе находились политические и идеологические противоречия между США и СССР, которые после Второй мировой войны стали могущественными сверхдержавами и приобрели огромное влияние на мировую политику. Противоборство между ними, продолжавшееся с 1945 по 1991 г., привело к невиданной гонке вооружений, в процессе которой были созданы новые виды оружия массового уничтожения.

Всемирная история, 11 класс, Новейший период, 1945-2002 года, Часть 2, Xидоятoв Г.А., 2004
Скачать и читать Всемирная история, 11 класс, Новейший период, 1945-2002 года, Часть 2, Xидоятoв Г.А., 2004
 

Всемирная история, 10 класс, Новейший период, 1914-1945 года, Часть 1, Xидоятoв Г.А., 2001

Всемирная история, 10 класс, Новейший период, 1914-1945 года, Часть 1, Xидоятoв Г.А., 2001.

  Провозгласив независимость, Узбекистан занял достойное место в мировом сообществе. Нашему государству еще предстоит пройти сложный путь строительства общества, которое обеспечит ему великое будущее. Это путь укрепления политической независимости и обновления общественных отношений, путь построения подлинно демократического общества с развитой экономикой и современной системой образования. Этот путь может быть успешным лишь в сотрудничестве со всем мировым сообществом, со всеми народами и государствами земного шара на основе взаимовыгодных деловых и дружеских отношений.

Всемирная история, 10 класс, Новейший период, 1914-1945 года, Часть 1, Xидоятoв Г.А., 2001
Скачать и читать Всемирная история, 10 класс, Новейший период, 1914-1945 года, Часть 1, Xидоятoв Г.А., 2001
 

Всемирная история, 10 класс, Методическое руководство, Досбулатова У., Ашимова Б., 2010

Всемирная история, 10 класс, Методическое руководство, Досбулатова У., Ашимова Б., 2010.

  Данное методическое пособие написано к учебнику “Всемирная история” для общеобразовательных школ естественно-математического направления. Целью его является оказание помощи в преподавании курса, чтобы школьники смогли приобрести глубокие исторические знания и могли активизировать свои творческие способности. Методическое пособие соответствует стандартам обучения Министерства образования и науки Республики Казахстан, рекомендует учителям формы и методы ведения уроков, вопросы и задания для проверки знаний и степени усвоения пройденных тем, дает понятия и термины и способы их запоминания, также рассматривает методические приемы проведения различных видов уроков: интервью, исследование, семинар, игровой вариант.

Всемирная история, 10 класс, Методическое руководство, Досбулатова У., Ашимова Б., 2010
Скачать и читать Всемирная история, 10 класс, Методическое руководство, Досбулатова У., Ашимова Б., 2010
 
Показана страница 26 из 142