учебник по информатике

Готовимся к ЕГЭ по информатике, Элективный курс, Самылкина Н.Н., Русаков С.В., Шестаков А.П., Баданина С.В., 2008

Готовимся к ЕГЭ по информатике, Элективный курс, Самылкина Н.Н., Русаков С.В., Шестаков А.П., Баданина С.В., 2008.

   Универсальное пособие для учителя и учащихся, совмещающее справочный материал для учителя и практикум для учащихся.
Правила работы с тестовым материалом, КИМ.
Тематические модули и тренинг по каждому модулю.
Несколько полных вариантов ЕГЭ для выполнения учащимися (с ответами).
Для учащихся старших классов, учителей информатики, методистов, администрации образовательных учреждений, а также студентов педагогических ВУЗов.

Готовимся к ЕГЭ по информатике, Элективный курс, Самылкина Н.Н., Русаков С.В., Шестаков А.П., Баданина С.В., 2008

Скачать и читать Готовимся к ЕГЭ по информатике, Элективный курс, Самылкина Н.Н., Русаков С.В., Шестаков А.П., Баданина С.В., 2008
 

ГИА 2011, Информатика, 9 класс, Тренировочная работа №1, 2011

ГИА 2011, Информатика, 9 класс, Тренировочная работа №1, 2011.

На выполнение экзаменационной работы по информатике отводится 2 часа (120 минут). Экзаменационная работа состоит из 3 частей, включающих 20 задания. К выполнению части 3 учащийся переходит, сдав бланк с выполненными заданиями частей 1 и 2 экзаменационной работы. Учащийся может самостоятельно определять время, которое он отводит на выполнение частей 1 и 2, но рекомендуется отводить на выполнение частей 1 и 2 работы 1 час (60 минут) и на выполнение заданий части 3 - также 1 час (60 минут).
Скачать и читать ГИА 2011, Информатика, 9 класс, Тренировочная работа №1, 2011
 

Вычислительные машины, сети и телекоммуникационные системы, Пятибратов А.П., Гудыно Л.П., Кириченко А.А., 2009

Вычислительные машины, сети и телекоммуникационные системы, Пятибратов А.П., Гудыно Л.П., Кириченко А.А., 2009.

   Излагаются принципы построения, архитектура, функциональная и структурная организация, основные устройства и звенья вычислительных машин, сетей и телекоммуникационных систем. Рассматриваются их программное обеспечение, функционирование и перспективы развития.
Пособие предназначено для студентов и слушателей всех форм обучения с использованием дистанционных образовательных технологий, а также для преподавателей высших и средних специальных учебных заведений.
Основная цель настоящего учебно-практического пособия - познакомить студентов и специалистов, профессиональная деятельность которых связана с применением ЭВМ и компьютерных сетей, с широким кругом вопросов, касающихся принципов построения и организации функционирования компьютеров, вычислительных сетей и телекоммуникационных систем, технологии передачи и обработки информации.

Вычислительные машины, сети и телекоммуникац, системы, Пятибратов А.П., Гудыно Л.П., Кириченко А.А., 2009

Скачать и читать Вычислительные машины, сети и телекоммуникационные системы, Пятибратов А.П., Гудыно Л.П., Кириченко А.А., 2009
 

Видео самоучитель, 500 типичных проблем и их решений при работе на ПК, Бардиян Д.В., 2009

Видео самоучитель, 500 типичных проблем и их решений при работе на ПК, Бардиян Д.В., 2009.

   Если вы регулярно работаете на компьютере, то у вас время от времени обязательно будут возникать различные проблемы. Причем проблемы эти, как правило, абсолютно разного уровня сложности - от неудачной установки кодеков при прослушивании музыки на компьютере до неполадок при создании локальной сети. Возникает вопрос: а как же их решать, ведь все о персональном компьютере и операционной системе знать попросту невозможно? Именно для этого и предназначена книга, которую вы сейчас держите в руках. В ней вы найдете 500 советов, решений различных проблем и ответов на всевозможные вопросы. Кроме того, решения наиболее сложных вопросов подробно разобраны в видеокурсе, прилагающемся к книге. С этой книгой все проблемы, возникающие перед вами при работе на ПК, будут решены!

Видеосамоучитель. 500 типичных проблем и их решений при работе на ПК, Бардиян Д.В., 2009

Скачать и читать Видео самоучитель, 500 типичных проблем и их решений при работе на ПК, Бардиян Д.В., 2009
 

Базы данных, Проектирование и создание, Диго С.М., 2008

Базы данных, Проектирование и создание, Диго С.М., 2008.

   Курс «Базы данных» в конкретных областях деятельности преследует несколько целей:
1.   показать особенности технологии банков данных как одной из основных новых информационных технологий, с тем чтобы студенты понимали тенденции развития современных информационных технологий, видели их преимущества и недостатки, особенности работы в условиях конкретных технологий в их профессиональной деятельности;
2.   сориентировать студентов во множестве современных СУБД и связанных с ними технологий;
3.   осветить теоретические и организационно-методических вопросы построения и функционирования систем, основанных на концепции баз данных, в том числе различные методологии моделирования и проектирования баз данных;
4.   показать возможности средств автоматизации проектирования БД;
5.   показать возможности современных высокоуровневых языков и средств создания приложений;
6.   научить практической работе (проектирование, ведение и использование баз данных) в среде выбранных целевых СУБД

Базы данных, Проектирование и создание, Диго С.М., 2008

Скачать и читать Базы данных, Проектирование и создание, Диго С.М., 2008
 

ЕГЭ 2011, Информатика, Анализ, 2011

ЕГЭ 2011, Информатика, Анализ, 2011.

   Характеристика целей и объектов контроля
Целью единого государственного экзамена является установление уровня освоения выпускниками Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ. Результаты ЕГЭ по информатике и ИKT признаются образовательными учреждениями среднего профессионального и высшего профессионального образования как результаты вступительных испытаний по информатике и ИКТ. В 2011 г. ЕГЭ по информатике являлся обязательным для ряда технических специальностей, не только непосредственно связанных с ИКТ и вычислительной техникой, но и многих общеинженерных, технологических специальностей, а также для физико-математических специальностей классических и педагогических университетов.
Скачать и читать ЕГЭ 2011, Информатика, Анализ, 2011
 

ЕГЭ 2010, Информатика, Анализ, 2010

ЕГЭ 2010, Информатика, Анализ, 2010.

   Характеристика целей и объектов контроля
Целью единого государственного экзамена является установление уровня освоения выпускниками Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по предмету. Результаты единого государственного экзамена по информатике и ИКТ признаются образовательными учреждениями среднего профессионального и высшего профессионального образования как результаты вступительных испытаний по информатике и ИКТ. Используемые при этом контрольные измерительные материалы (КИМ) позволяют соотнести результаты, показанные отдельными экзаменующимися, путем выставления за работу количественной оценки по сто-балльной шкале. Таким образом, становится возможным использовать результаты ЕГЭ для дифференциации выпускников по уровню подготовки с целью конкурсного отбора абитуриентов ВУЗов и ССУЗов.
Скачать и читать ЕГЭ 2010, Информатика, Анализ, 2010
 

ЕГЭ 2010, Информатика, 11 класс, 20 вариантов заданий типа С, 2010

ЕГЭ 2010, Информатика, 11 класс, 20 вариантов заданий типа С, 2010.

   Критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом.
Скачать и читать ЕГЭ 2010, Информатика, 11 класс, 20 вариантов заданий типа С, 2010
 
Показана страница 78 из 83