учебник по информатике

ЕГЭ 2010, Информатика, 11 класс, Тренировочная работа №1, 2009

ЕГЭ 2010, Информатика, 11 класс, Тренировочная работа №1, 2009.

   На выполнение экзаменационной работы по информатике отводится 4 часа (240 минут). Экзаменационная работа состоит из 3 частей, включающих 32 задания. На выполнение частей 1 и 2 работы рекомендуется отводить 1,5 часа (90 минут). На выполнение заданий части 3 - 2,5 часа (150 минут).
Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его и постарайтесь выполнить те, в ответах на которые вы уверены. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если останется время.
Скачать и читать ЕГЭ 2010, Информатика, 11 класс, Тренировочная работа №1, 2009
 

Готовимся к ЕГЭ по информатике, Элективный курс, Самылкина Н.Н., Русаков С.В., Шестаков А.П., Баданина С.В., 2008

Готовимся к ЕГЭ по информатике, Элективный курс, Самылкина Н.Н., Русаков С.В., Шестаков А.П., Баданина С.В., 2008.

   Универсальное пособие для учителя и учащихся, совмещающее справочный материал для учителя и практикум для учащихся.
Правила работы с тестовым материалом, КИМ.
Тематические модули и тренинг по каждому модулю.
Несколько полных вариантов ЕГЭ для выполнения учащимися (с ответами).
Для учащихся старших классов, учителей информатики, методистов, администрации образовательных учреждений, а также студентов педагогических ВУЗов.

Готовимся к ЕГЭ по информатике, Элективный курс, Самылкина Н.Н., Русаков С.В., Шестаков А.П., Баданина С.В., 2008

Скачать и читать Готовимся к ЕГЭ по информатике, Элективный курс, Самылкина Н.Н., Русаков С.В., Шестаков А.П., Баданина С.В., 2008
 

ГИА 2011, Информатика, 9 класс, Тренировочная работа №1, 2011

ГИА 2011, Информатика, 9 класс, Тренировочная работа №1, 2011.

На выполнение экзаменационной работы по информатике отводится 2 часа (120 минут). Экзаменационная работа состоит из 3 частей, включающих 20 задания. К выполнению части 3 учащийся переходит, сдав бланк с выполненными заданиями частей 1 и 2 экзаменационной работы. Учащийся может самостоятельно определять время, которое он отводит на выполнение частей 1 и 2, но рекомендуется отводить на выполнение частей 1 и 2 работы 1 час (60 минут) и на выполнение заданий части 3 - также 1 час (60 минут).
Скачать и читать ГИА 2011, Информатика, 9 класс, Тренировочная работа №1, 2011
 

Вычислительные машины, сети и телекоммуникационные системы, Пятибратов А.П., Гудыно Л.П., Кириченко А.А., 2009

Вычислительные машины, сети и телекоммуникационные системы, Пятибратов А.П., Гудыно Л.П., Кириченко А.А., 2009.

   Излагаются принципы построения, архитектура, функциональная и структурная организация, основные устройства и звенья вычислительных машин, сетей и телекоммуникационных систем. Рассматриваются их программное обеспечение, функционирование и перспективы развития.
Пособие предназначено для студентов и слушателей всех форм обучения с использованием дистанционных образовательных технологий, а также для преподавателей высших и средних специальных учебных заведений.
Основная цель настоящего учебно-практического пособия - познакомить студентов и специалистов, профессиональная деятельность которых связана с применением ЭВМ и компьютерных сетей, с широким кругом вопросов, касающихся принципов построения и организации функционирования компьютеров, вычислительных сетей и телекоммуникационных систем, технологии передачи и обработки информации.

Вычислительные машины, сети и телекоммуникац, системы, Пятибратов А.П., Гудыно Л.П., Кириченко А.А., 2009

Скачать и читать Вычислительные машины, сети и телекоммуникационные системы, Пятибратов А.П., Гудыно Л.П., Кириченко А.А., 2009
 

Видео самоучитель, 500 типичных проблем и их решений при работе на ПК, Бардиян Д.В., 2009

Видео самоучитель, 500 типичных проблем и их решений при работе на ПК, Бардиян Д.В., 2009.

   Если вы регулярно работаете на компьютере, то у вас время от времени обязательно будут возникать различные проблемы. Причем проблемы эти, как правило, абсолютно разного уровня сложности - от неудачной установки кодеков при прослушивании музыки на компьютере до неполадок при создании локальной сети. Возникает вопрос: а как же их решать, ведь все о персональном компьютере и операционной системе знать попросту невозможно? Именно для этого и предназначена книга, которую вы сейчас держите в руках. В ней вы найдете 500 советов, решений различных проблем и ответов на всевозможные вопросы. Кроме того, решения наиболее сложных вопросов подробно разобраны в видеокурсе, прилагающемся к книге. С этой книгой все проблемы, возникающие перед вами при работе на ПК, будут решены!

Видеосамоучитель. 500 типичных проблем и их решений при работе на ПК, Бардиян Д.В., 2009

Скачать и читать Видео самоучитель, 500 типичных проблем и их решений при работе на ПК, Бардиян Д.В., 2009
 

Базы данных, Проектирование и создание, Диго С.М., 2008

Базы данных, Проектирование и создание, Диго С.М., 2008.

   Курс «Базы данных» в конкретных областях деятельности преследует несколько целей:
1.   показать особенности технологии банков данных как одной из основных новых информационных технологий, с тем чтобы студенты понимали тенденции развития современных информационных технологий, видели их преимущества и недостатки, особенности работы в условиях конкретных технологий в их профессиональной деятельности;
2.   сориентировать студентов во множестве современных СУБД и связанных с ними технологий;
3.   осветить теоретические и организационно-методических вопросы построения и функционирования систем, основанных на концепции баз данных, в том числе различные методологии моделирования и проектирования баз данных;
4.   показать возможности средств автоматизации проектирования БД;
5.   показать возможности современных высокоуровневых языков и средств создания приложений;
6.   научить практической работе (проектирование, ведение и использование баз данных) в среде выбранных целевых СУБД

Базы данных, Проектирование и создание, Диго С.М., 2008

Скачать и читать Базы данных, Проектирование и создание, Диго С.М., 2008
 

ЕГЭ 2011, Информатика, Анализ, 2011

ЕГЭ 2011, Информатика, Анализ, 2011.

   Характеристика целей и объектов контроля
Целью единого государственного экзамена является установление уровня освоения выпускниками Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ. Результаты ЕГЭ по информатике и ИKT признаются образовательными учреждениями среднего профессионального и высшего профессионального образования как результаты вступительных испытаний по информатике и ИКТ. В 2011 г. ЕГЭ по информатике являлся обязательным для ряда технических специальностей, не только непосредственно связанных с ИКТ и вычислительной техникой, но и многих общеинженерных, технологических специальностей, а также для физико-математических специальностей классических и педагогических университетов.
Скачать и читать ЕГЭ 2011, Информатика, Анализ, 2011
 

ЕГЭ 2010, Информатика, Анализ, 2010

ЕГЭ 2010, Информатика, Анализ, 2010.

   Характеристика целей и объектов контроля
Целью единого государственного экзамена является установление уровня освоения выпускниками Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по предмету. Результаты единого государственного экзамена по информатике и ИКТ признаются образовательными учреждениями среднего профессионального и высшего профессионального образования как результаты вступительных испытаний по информатике и ИКТ. Используемые при этом контрольные измерительные материалы (КИМ) позволяют соотнести результаты, показанные отдельными экзаменующимися, путем выставления за работу количественной оценки по сто-балльной шкале. Таким образом, становится возможным использовать результаты ЕГЭ для дифференциации выпускников по уровню подготовки с целью конкурсного отбора абитуриентов ВУЗов и ССУЗов.
Скачать и читать ЕГЭ 2010, Информатика, Анализ, 2010
 
Показана страница 75 из 80