учебник по информатике

Информационные технологии в педагогической деятельности, Бурнаева Е.М., Каминская Т.Е., 2021.

   Данное пособие содержит теоретические материалы использования информационных технологий в образовании, и являются частью учебно-методического комплекса по информационным технологиям в педагогической деятельности. Представленный материал используется при изучении дисциплины «Информационные технологии» направления «Педагогическое образование» ФГОС ВО третьего поколения, а также в процессе подготовки учителей-предметников по программе «Использование ИТ в образовании».
Пособие ориентировано на обучающихся педагогических специальностей всех форм обучения, аспирантов, педагогов и широкий круг специалистов образования, занимающихся модернизацией учебного процесса на основе информационных технологий.

Создание трехмерных моделей и конструкторской документации в системе КОМПАС-3D, Практикум, Большаков В.П., 2010.

   Раскрыты особенности современного подхода к автоматизированному проектированию. когда конструкторская документация изделий создается на основе трехмерного моделирования этих изделий. Рассмотрены вопросы решения чертежно-графических задач с применением 2D- и 3D-технологий. Выполнение учебных заданий практикума формирует умения и навыки по геометрическому моделированию и подготовке конструкторской документации. Предлагается система тестирования начальных умений по трехмерному моделированию. Большинство приведенных задач ориентировано на использование системы КОМПАС-3D LT, но могут быть выполнены и с помощью других векторных редакторов. Приложение содержит варианты практических задач, сведения из ГОСТов, таблицы с оценками ошибок и недостатков выполнения чертежей, карты тестирования начальных умений по трехмерному моделированию. Прилагаемый DVD содержит 10 вариантов исходных данных для решения учебных задач по 16 темам, а также программы и утилиты, необходимые при обучении.
Для студентов и преподавателей высших и средних учебных заведений.

Учись писать, читать и понимать алгоритмы, Алгоритмы для правильного мышления, Основы алгоритмизации, Наронджанов В.Д., 2012.

   Излагаются новые полезные для практики идеи и достижения, помогающие легко и быстро освоить алгоритмы. Дается систематизированное изложение основных понятий и методов алгоритмизации. Книга содержит общедоступный практический курс, позволяющий существенно ускорить разработку, анализ и проверку алгоритмов, облегчить проектирование сложной деятельности. Ведется наглядное обучение на примерах. Читатель быстро привыкает к самостоятельному осмысленному составлению алгоритмов.
Использованы доходчивые и привлекательные чертежи алгоритмов (дракон-схемы), значительно облегчающие усвоение материала. Книга богато иллюстрирована. Почти триста наглядных схем и рисунков, выполненных по принципу «Посмотрел - и сразу понял!», окажут читателю неоценимую помощь.
Книга предназначена для начинающих и профессионалов, а также для самостоятельного изучения.

Язык описания цифровых устройств AlteraHDL, Практический курс, Антонов А.П., 2001.

   Книга посвящена языку описания цифровым устройств, интегрированному в пакет автоматизации проектирования MAX+plut II. Рассматриваются как базовые концепции языка, так и вопросы практического его использования доя описания типичных операционных и управляющих устройств. Основу книги составил курс лекций, читаемым автором студентом кафедры Автоматика и Вычислительная Технике факультета Технической Кибернетики Санкт-Петербургского Государственного Технического Университета.
Предназначена для Инженерно-технических работников, специализирующихся в области проектирования цифровых систем автоматики и вычислительной техники, а также студентов соответствующих специальностей.

Цифровая образовательная среда, Вектор развития, Фортыгина С.Н., Павлова Л.Н., 2020.

   Учебно-методическое пособие предназначено для педагогов и профессорско-преподавательского состава педагогических вузов, реализующих региональный проект «Цифровая образовательная среда». В пособии представлена нормативно-правовая база, описана материально-техническая составляющая внедрения ЦОС в учебный процесс, рассмотрен вопрос создания сети центров цифрового образования детей «IT-куб», особое внимание уделяется практическим аспектам внедрения современных цифровых технологий в образовательный процесс.

Вейвлеты, От теории к практике, Дьяконов В.П., 2017.

  Описано новейшее направление в теории и практике обработки функций и сигналов — вейвлеты (wavelets). Они способны эффективно представлять локальные особенности функций и сигналов, обеспечивать высокую степень компрессии сигналов и изображений и вести их эффективную обработку. Впервые, наряду с теоретическими сведениями о вейвлетах, детально описаны наиболее известные пакеты по вейвлетам — Wavelet Toolbox, Wavelet Extension Pack, Wavelet Explorer, используемые с массовыми системами компьютерной математики MATLAB 6.*, Mathcad 2001/11 и Mathematica 4/5. Описаны и другие инструментальные программные средства. Книга уникальна по числу практических примеров и иллюстраций работы с вейвлетами. Для студентов и преподавателей университетов и вузов, научных работников, инженеров и аспирантов.

ИТ-архитектура, Практическое руководство от А до Я, Первое издание, Алджанов В.

   В книге собраны и обобщены теоретические знания и примеры реализации в таких областях ИТ, как построение архитектуры предприятия, информационной безопасности, управление ИТ-сервисами, управление проектами, качеством и рисками, бизнес-процессами. Даются системное описание ИТ, модели и подходы по формированию ИТ-стратегии, требования к системам обеспечения, выбор компонентов ИТ-инфраструктуры, расчет стоимости владения и организационные аспекты управления ИТ.

Информатика, 11 класс, Базовый и углубленный уровни, Часть 2, Поляков К.Ю., Еремин Е.А., 2017.

Учебное издание предназначено для изучения информатики на базовом и углубленном уровнях в 11 классах общеобразовательных организаций. Содержание учебного издания является продолжением курса 10 класса и опирается на изученный в 7-9 классах курс информатики для основной школы. Рассматриваются вопросы передачи информации, информационные системы и базы данных, разработка веб-сайтов, компьютерное моделирование, методы объектно-ориентированного программирования, компьютерная графика и анимация. Учебное издание входит в учебно-методический комплект, включающий также учебное издание для 10 класса, методическое пособие и компьютерный практикум. Предполагается широкое использование ресурсов портала Федерального центра электронных образовательных ресурсов (http://fcior.edu. ru/). Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования и примерной основной образовательной программе среднего общего образования.