учебник по информатике

Информатика, программа для основной школы, 5-6 классы, 7-9 классы, Босова Л.Л.,Босова А.Ю, 2013

Информатика, программа для основной школы, 5-6 классы, 7-9 классы, Босова Л.Л.,Босова А.Ю, 2013.

Общая характеристика учебного предмета
Информатика — это естественнонаучная дисциплина о за-кономериостях протекания информационных процессов в системах различной природы, а также о методах и средствах их автоматизации.
Многие положения, развиваемые информатикой, рассматриваются как основа создания и использования информационных и коммуникационных технологий — одного из наиболее значимых технологических достижений современной цивилизации. Вместе с математикой, физикой, химией, биологией курс информатики закладывает основы естественнонаучного мировоззрения.

Личностные, мета предметные и предметные результаты освоения информатики
Личностные результаты — это сформировавшаяся в образовательном процессе система ценностных отношений учащихся к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу, объектам познания, результатам образовательной деятельности. Основными личностными результатами, формируемыми при изучении информатики в основной школе, являются:
- наличие представлений об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личпости, государства, общества;
- понимание роли информационных процессов в современном мире;
- владение первичными кавыками анализа и критичной оценки получаемой информации;

Информатика, программа для основной школы, 5-6 классы, 7-9 классы, Босова Л.Л.,Босова А.Ю, 2013
Скачать и читать Информатика, программа для основной школы, 5-6 классы, 7-9 классы, Босова Л.Л.,Босова А.Ю, 2013
 

Информатика, 5-6 класс, Начальный курс, Макарова Н.В., 2005

Информатика, 5-6 класс, Начальный курс, Макарова Н.В., 2005.

   Учебник «Информатика. 5-6 класс. Начальный курс» является частью нового учебно-методического комплекта для средней школы. Цель учебника — дать учащимся начальные знания и области информатики, обучить их работе на компьютере и системной среде Windows, текстовом редакторе Блокнот и графическом редакторе Paint, а также в среде программирования ЛогоМиры.
Курс рассчитан на детей 9-12 лет и ориентирован не только на освоение технологий работы в различных средах, но и на развитие алгоритмического мышления и творческого потенциала ребенка. С этой целью в основной части учебника представлено множество практических заданий, а в приложении помешены упражнения для самостоятельной работы.
Учебник может быть использован как для работы в классе, так и для самостоятельных внешкольных занятий.

Информатика, 5-6 класс, Начальный курс, Макарова Н.В., 2005
Скачать и читать Информатика, 5-6 класс, Начальный курс, Макарова Н.В., 2005
 

Информатика, Конспект лекций, Константинов А.В., 2003

Информатика, Конспект лекций, Константинов А.В., 2003.

   Пособие для подготовки к экзаменам для студентов всех форм обучения.
В пособии рассматриваются базовые темы учебного курса и ключевые понятия информатики. Даются общие рекомендации по подготовке к экзамену. Используя данную книгу при подготовке к сдаче экзамена, студенты и учащиеся смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины.
Пособие подготовлено в соответствии с требованиями Госстандарта РФ.
Предназначено для учащихся и преподавателей профессиональных лицеев и средних специальных учебных заведений, студентов гуманитарных специальностей ВУЗов.

Информатика, Конспект лекций, Константинов А.В., 2003
Скачать и читать Информатика, Конспект лекций, Константинов А.В., 2003
 

Компьютерные информационные технологии, Ревчук И.Н., Пчельник В.К., 2005

Компьютерные информационные технологии, Ревчук И.Н., Пчельник В.К., 2005.

   В учебном пособии содержится теоретический материал, примеры и задания по следующим разделам курса: введение в электронные таблицы, составление формул, построение графиков и диаграмм, использование надстройки «Поиск решения» для решения задач оптимизации, сортировка данных, анализ данных средствами «итоги», «форма», «автофильтр», «расширенный фильтр» и с помощью сводных таблиц.

Компьютерные информационные технологии, Ревчук И.Н., Пчельник В.К., 2005
Скачать и читать Компьютерные информационные технологии, Ревчук И.Н., Пчельник В.К., 2005
 

Информатика, Учебник для 7 класса, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2013

Информатика, Учебник для 7 класса, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2013.

Учебник, который вы открыли, называется «Информатика». Скорее всего, ваше знакомство с этим предметом уже состоялось в начальной школе и в 5-6 классах. Но именно сейчас вы начнёте систематическое изучение информатики как научной дисциплины, имеющей огромное значение в формировании мировоззрения современного человека.

Некоторые вопросы и понятия, о которых будет идти речь на страницах этого учебника, кому-то из вас знакомы, а кому-то хорошо известны. Это и неудивительно, ведь многие из вас в школе или во внешкольной деятельности уже получили определённый опыт работы с компьютерной техникой. Материал в учебнике изложен так, чтобы подвести вас к систематизации, теоретическому осмыслению и обобщению имеющегося опыта.

Информатика, Учебник для 7 класса, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2013
Скачать и читать Информатика, Учебник для 7 класса, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2013
 

Intel, Обучение для будущего, Кобцева Л.И., Конюшенко С.М., Круподерова Е.П., Лебедева М.Б., Патаракин Е.Д., 2009

Intel, Обучение для будущего, Кобцева Л.И., Конюшенко С.М., Круподерова Е.П., Лебедева М.Б., Патаракин Е.Д., 2009.

 Программа Intel® «Обучение для будущего» разработана американскими авторами — сотрудниками Института компьютерных технологий (Institute of Computer Technology, www.ict.org). Программа ставит целью подготовку учителей школ и будущих педагогов к организации эффективного учебного процесса с использованием информационно-коммуникационных технологий. Программа адаптирована к образовательным системам различных стран. Данное учебное пособие — это новая разработка авторов программы, которая при реализации учебных проектов ориентирована на использование научно-обоснованного подхода к планированию деятельности учащихся и ее оцениванию в соответствии с государственными образовательными стандартами, развитию у школьников умений и качеств человека XXI века.

Intel, Обучение для будущего, Кобцева Л.И., Конюшенко С.М., Круподерова Е.П., Лебедева М.Б., Патаракин Е.Д., 2009
Скачать и читать Intel, Обучение для будущего, Кобцева Л.И., Конюшенко С.М., Круподерова Е.П., Лебедева М.Б., Патаракин Е.Д., 2009
 

AutoCAD 2005, Самоучитель, Ткачев Д.А., 2005

AutoCAD 2005, Самоучитель, Ткачев Д.А., 2005.

  Книга посвящена новейшей версии популярной программы автоматизированного проектирования AutoCAD 2005. Читателям предлагается ряд несложных упражнений, с помощью которых они быстро смогут освоить все операции по созданию и редактированию чертежей. Подробно рассмотрены порядок нанесения размеров, текста и штриховки, а также процедуры настройки чертежа и вывода его на печать в масштабе. Вы ознакомитесь с методами трехмерного моделирования и средствами поддержки интернет-технологий. В конце книги представлено описание настроек и дан перечень быстрых клавиш программы.
Самоучитель будет полезен всем, кто хочет научиться выполнять конструирование и черчение в AutoCAD 2005.

AutoCAD 2005, Самоучитель, Ткачев Д.А., 2005
Скачать и читать AutoCAD 2005, Самоучитель, Ткачев Д.А., 2005
 

Искусство управления информационными рисками, Астахов А.М., 2010

Искусство управления информационными рисками, Астахов А.М., 2010.

  В книге подробно излагается системный подход к управлению информационными рисками, основанный на эффективной авторской методологии, многократно проверенной на практике в российских компаниях и полностью совместимой с международными стандартами.
Книга ориентирована прежде всего на специалистов по информационной безопасности, ИТ специалистов и риск-менеджеров. Она будет также полезна руководителям компаний, менеджерам всех уровней, имеющим отношение к подготовке и принятию решений по рискам, аудиторам, я также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами управления рисками, информационными технологиями и связанными с ними угрозами. Глубина и обстоятельность изложения материала позволяет использовать книгу в качестве учебного пособия для высших учебных заведений и послевузовского образования.

Искусство управления информационными рисками, Астахов А.М., 2010
Скачать и читать Искусство управления информационными рисками, Астахов А.М., 2010
 
Показана страница 33 из 81