учебник по геометрии

Дидактические материалы и методические рекомендации для учителя по геометрии, 8 класс, Мищенко Т.М., 2016.

  Данное учебное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Предлагаемые методические рекомендации призваны помочь учителю, работающему по учебнику Л. С. Атанасяна и др. «Геометрия. 7-9». Эти дидактические материалы и методические рекомендации выполнены в соответствии с ФГОС.
Использование рекомендаций методического пособия в учебном процессе позволит осуществить: во-первых, достижение каждым учеником уровня обязательной геометрической подготовки, и, во-вторых, сформировать у учащихся умение применять полученные знания как в стандартных ситуациях, так и в ситуациях, несколько отличных от обязательного уровня.
В пособии по каждой главе дается общая характеристика ее содержания, места и роли в курсе, методических особенностей ее изучения; контрольная работа.
По каждому параграфу дается комментарий для учителя, включающий общую характеристику содержания параграфа, требования к знаниям и умениям учащихся; методические рекомендации к изучению материала для учителя; примерное планирование изучения материала параграфа; указания к решению задач из учебника; вопросы для повторения теоретического материала параграфа; дополнительные задачи.

Контрольные и проверочные работы по геометрии, 7-11 класс, Медяник А.И., 1996.

  Пособие содержит 60 контрольных работ по всему школьному курсу геометрии.
Контрольные работы расположены в порядке изложения теоретического материала в учебнике А.В.Погорелова "Геометрия 7-11". По учебному материалу каждого класса предлагается установочная контрольная работа, тематические и итоговая (годовая). Ко всем контрольным работам даются ответы и методические рекомендации.
Контрольные работы имеют 2-3 уровня сложности и рассчитаны на проведение как в общеобразовательных классах, так и в классах с углубленным изучением математики.

Геометрия, 10 класс, Поурочные планы, Часть 2, Айвазян Д.Ф., 2004.

  Поурочные планы составлены в соответствии с программой (2 ч в неделю, 68 часов) и предназначены для работы по учебнику: Геометрия, 10 - 11. Учеб, для общеобразовательных учреждений/ Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. - 11-е изд. - М.; Просвещение, 2002. При составлении планов использовались рекомендации авторов учебника, изложенные в журнале «Математика в школе» (№ 5, 6 за 1993 г) и книге Саакяна С.М., Бутузова В.Ф. «Изучение геометрии в 10 - 11 классах».

Геометрия, 10-11 класс, Калинин А.Ю., Терёшин Д.А., 2011.

  В учебнике изложен курс геометрии для 10—11 классов средней школы (профильный уровень). Подробно разобран теоретический материал и многочисленные задачи. В каждой главе приводятся задачи для самостоятельного решения, к которым даны ответы и указания. Наряду со «стандартными» широко представлены «нестандартные» задачи, в том числе задачи математических олимпиад разного уровня и вступительных экзаменов в ведущие российские вузы. В отдельную главу выделено систематическое обсуждение некоторых важных идей и методов решения задач.
Для учащихся школ с углубленным изучением математики и абитуриентов.

Начертательная геометрия, Короев Ю.И., 2015.

   Изложены теоретические основы и практическое приложение методов изображений, которые применяются в архитектурном проектировании: ортогональные проекции, аксонометрия, перспектива и приемы построения теней в этих проекциях. Содержит вопросы для самопроверки и задачи с примерами решений
Для студентов архитектурных вузов и факультетов.

Новая геометрия треугольника, Зетель С.И., 1940.

   В XIX в. в элементарной геометрии на плоскости было проведено много интересных исследований. Они привели к установлению ряда соотношений в треугольнике; к известным классическим замечательным точкам, прямым и окружностям было присоединено много новых точек, прямых и окружностей. Изложение результатов этих исследований составляет большой отдел планиметрии, известный под названием "Новой геометрии треугольника». На иностранных языках существует ряд сочинений, в которых систематически излагаются результаты исследований в области геометрии треугольника. На русском языке в 1903 г. было выпущено обстоятельное сочинение Д. Ефремова «Новая геометрия треугольника , ныне представляющее библиографическую редкость.
Цель настоящей книги дать читателям— учителям средней школы, студентам педвуза, любознательным учащимся старших классов средней школы—основные сведения по «Новой геометрии треугольника».

Краткий очерк основ геометрии Лобачевского, Широков П.А., 1983.

  Книга представляет собой очень сжатое, но тщательно выполненное изложение основ геометрии Лобачевского, и ее можно рекомендовать для первого ознакомления с замечательной геометрической системой, носящей имя ее творца. Для понимания первых шести глав достаточно знания элементарной математики.
Для лиц, желающих познакомиться с основами геометрии Лобачевского, в первую очередь школьников старших классов и преподавателей математики средней школы.

Геометрия, 11 класс, Шлыков В.В., 2013.

   В данном учебном пособии изложен теоретический и заданный материал, которым завершается изучение школьного курса геометрии. В первой главе систематизируются сведения о многогранниках, изучаются правильные многогранники и некоторые их свойства.
Во второй главе определяется понятие объема многогранника. Доказываются теоремы о нахождении объемов прямого и наклонного параллелепипедов, произвольной призмы и пирамиды. Система задач этой главы позволяет осуществить повторение ранее изученных свойств параллелепипеда, призмы и пирамиды.