учебник по физике

Курс теоретической физики, Том 1, Левич В.Г., 1969.
 
Фрагмент из текста:
Непрерывное развитие теоретической физики и постоянное расширение области ее приложений предъявляет все новые и новые требования к соответствующим учебникам и руководствам.
Развитие и усложнение новейших экспериментальных методов физического исследования, с одной стороны, и такое же развитие и необычайное расширение расчетного аппарата теоретической физики, с другой стороны, привели к тому, что, как правило, один человек не может совмещать в своей деятельности оба метода исследования. Отсюда — возникшее в конце XIX века и особенно в XX веке разделение физиков на «экспериментаторов», непосредственно осуществляющих опытные исследования в лабораториях, и «теоретиков», изучающих физические закономерности с помощью расчетных методов теоретической физики.

Решение ключевых задач по физике для основной школы, 7-9 классы, Генденштейн Л.Э., Кирик Л.А., Гельфгат И.М., 2013.
 
   Эта книга, предназначенная для учащихся 7-9 классов, носит обучающий характер. В ней тщательно отобраны ключевые задачи по курсу физики основной школы, к которым даны подробные решения. В частности, в книге приведены решения к олимпиадным задачам, что позволяет использовать ее для работы в кружках и при подготовке к олимпиадам.

Азы физики, Очень краткий путеводитель, Окунь Л.Б., 2011.

Эта книга посвящена основам («азам»)физики — науки о природе (по-гречески фиcис (ϕυσις) — природа). В XXI в. основой физики является так называемая Стандартная модель элементарных частиц, из которых по законам теории относительности и квантовой теории построено все сущее.

15 интересных формул физики, которых нет в школьном учебнике, Москаленко А.Т., 2018.

Фрагмент из текста:

Формула Циолковского.
С именем великого русского учѐного Константина Эдуардовича Циолковского (1857 – 1935) связано появление такой области знания, как теоретическая космонавтика. Важный результат, полученный им в этой области в 1897 году, – уравнение реактивного движения ракеты. С его помощью определяется скорость, которую может развить ракета в идеальном случае, когда её полёт происходит вне поля тяготения.

Физика, Механика, Ковалев П.Г., Хлиян М.Д., 1972.

Книга состоит из четырех глав (кинематики, динамики,статики и накопи сохранения в механике). В ней методика раскрытия содержания программных вопросов по физике, решении задач и классный эксперимент слиты воедино, при наложении теоретического материала и решении задач использованы понятия о системах координат и векторных
величинах. Изложение ведется с учетом основ физики,которые учащиеся получили на первом этапе ее изучения.Книга рассчитана на методистов, преподавателей средней
школы и студентов физических факультетов университетов и педагогических институтов.

Репетитор по физике, Теория колебания и волны, Оптика, Элементы теории относительности, Физика атома и атомного ядра, Издание четвертое, Касаткина И.Л., 2004.

В пособии даны методические указания к решению задач физики, изучаемой в старших классах средней школы и младших курсов вузов. Рассмотрено решение множества задач как средней, так и повышенной трудности. Предложено большое количество задач для самостоятельного решения.
Пособие незаменимо в процессе учебы, при подготовке к контрольным работам, государственному централизованному тестированию и экзаменам. Оно окажет большую помощь старшеклассникам и студентам в течение всего учебного процесса, а также всем, кто занимается самообразованием и сдает экзамены экстерном.

Гравиполи, Петров В., 2018.
 
   В книге описана одна из тенденций развития систем: способы «управления» гравитационным полем и тенденции использования гравитации.

Методика комплексного подхода к организации и управлению образовательным процессом при изучении физики в современной школе, Федорова Н.Б., 2012.

В монографии представлена методика комплексного подхода, позволяющая организовать и управлять образовательным процессом в средней школе на основе личностно ориентированных технологий обучения и интегрированной системы менеджмента качества и производственной системы «Тойота». Монография адресована учителям физики средних школ, лицеев, гимназий. а также студентам педагогических специальностей и направлений подготовки «Физика», физика, организация и управление образовательной деятельностью учащихся, качество образования, система менеджмента качества, производственная система «Тойота», личностно ориентированные технологии.