учебник по естествознанию

Естествознание, Базовый уровень, 10 класс, Титов С.А., Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И., 2013

Естествознание, Базовый уровень, 10 класс, Титов С.А., Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И., 2013.
   
  Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.
Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.
Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.
Учебник адресован учащимся 10 класса.

Естествознание, Базовый уровень, 10 класс, Титов С.А., Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И., 2013
Скачать и читать Естествознание, Базовый уровень, 10 класс, Титов С.А., Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И., 2013
 

Окружающий мир, 1 класс, Часть 2, Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С., 2015

Окружающий мир, 1 класс, Часть 2, Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С., 2015.
 
   Учебник «Окружающий мир» для 1 класса («Я и мир вокруг») соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».
С опорой на собственный опыт ребёнка учебник формирует целостное представление о мире, интерес к его познанию и создаёт базу для изучения основ наук.
Может использоваться как учебное пособие.

Окружающий мир, 1 класс, Часть 2, Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С., 2015
Скачать и читать Окружающий мир, 1 класс, Часть 2, Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С., 2015
 

Естествознание, Саенко О.Е., Трушина Т.П., Арутюнян О.В., 2014

Естествознание, Саенко О.Е., Трушина Т.П., Арутюнян О.В., 2014.
 
   Содержит три основных раздела, обладающих относительной самостоятельностью и целостностью: «Физика», «Химия с элементами экологии», «Биология с элементами экологии». В дополнение к теоретическому материалу, изложенному в доступной форме и логической последовательности, в каждый раздел включены лабораторные работы, выполнение которых сформирует у обучающихся умение применять полученные знания для объяснения явлений окружающего мира, восприятия информации естественно-научного и специального (профессионально значимого) содержания. Соответствует примерной программе по естествознанию для профессий и специальностей СПО социально-экономического и гуманитарного профилей на базе основного общего образования. Для студентов профессиональных образовательных организаций.

Естествознание, Саенко О.Е., Трушина Т.П., Арутюнян О.В., 2014
Скачать и читать Естествознание, Саенко О.Е., Трушина Т.П., Арутюнян О.В., 2014
 

Теоретические основы обучения естествознанию, Учебно-методическое пособие, Чугайнова Л.В., 2012

Теоретические основы обучения естествознанию, Учебно-методическое пособие, Чугайнова Л.В., 2012.

  Учебно-методическое пособие содержит систему опорных материалов, которые помогут эффективно и грамотно спланировать и построить учебную и внеучебную работу с младшими школьниками.
Данное пособие составлено в соответствии со стандартом ГОС ВПО и программой по «Теоретическим основам и технологиям обучения естествознанию».
Пособие предназначено для студентов направления «Педагогика», профиль «Начальное образование» высшего профессионального образования, изучающих дисциплину «Теоретические основы и технологии обучения естествознанию». Издание может быть рекомендовано преподавателям высших, средних учебных заведений в работе со студентами, а также учителям начальной школы для организации учебных и внеучебных занятий с младшими школьниками.

Теоретические основы обучения естествознанию, Учебно-методическое пособие, Чугайнова Л.В., 2012
Скачать и читать Теоретические основы обучения естествознанию, Учебно-методическое пособие, Чугайнова Л.В., 2012
 

Концепции современного естествознания, Горбачев В.В., 2003

Концепции современного естествознания, Горбачев В.В., 2003.

   В учебном пособии изложены физические принципы, позволяющие объяснить окружающий нас мир живой и неживой природы с позиций современной, в том числе постнеклассической, физики. Рассмотрены общие фундаментальные физические проблемы движения материальных объектов в представлениях классической, квантовой и релятивистской механик, взаимосвязи пространства и времени, модели происхождения, эволюции и организации Вселенной. Изложены физические основы экологии и роль биосферы и ноосферы в жизни человека и синергетические модели в экономике.
Пособие содержит интересные факты и гипотезы из различных областей физики и техники, биологии, химии, социологии и других наук. В книгу включены вопросы для самопроверки, обширный список литературы, темы рефератов, словарь терминов, используемых в современном естествознании.

Концепции современного естествознания, Горбачев В.В., 2003
Скачать и читать Концепции современного естествознания, Горбачев В.В., 2003
 

Окружающий мир, Лето, Дидактический материал, Вохринцева С., 2008

Окружающий мир, Лето, Дидактический материал, Вохринцева С., 2008.

Приметы в Июле:
В июле если мысленно можно повесить ведро на рог месяца - быть суше.
В июле тучи простираются по небу полосами будет дождь.
Вороны пол тучи взвиваются — к ненастью.
Глухой гром — к тихому, мелкому дождю, а гулкий — к ливню.
Если в третьей декаде июля листья березы начинают желтеть с верхушки жди ранней осени и весны, а снизу следующие осень и весна будут поздними.

Окружающий мир, Лето, Дидактический материал, Вохринцева С., 2008
Скачать и читать Окружающий мир, Лето, Дидактический материал, Вохринцева С., 2008
 

Торсионные поля и информационные взаимодействия, Жигалов В.А., 2009

Торсионные поля и информационные взаимодействия, Жигалов В.А., 2009.

  Настоящий сборник содержит в основном результаты исследований за последние 10-15 лет. С одной стороны, он подводит некоторую черту под этим непростым этапом, а, с другой, позволяет надеяться, что новый этап развития торсионных исследований позволит укрепить хрупкие пока мостики между "альтернативной" наукой, к которой эти исследования сейчас причислены, и "большой" наукой, которая входит в
кризисный период. Сейчас наступает очень благоприятное время для интеграции этих двух частей.

Торсионные поля и информационные взаимодействия, Жигалов В.А., 2009
Скачать и читать Торсионные поля и информационные взаимодействия, Жигалов В.А., 2009
 

Введение в естественно-научные предметы, Естествознание, 5 класс, Рабочая тетрадь, Плешаков А.А., Сонин Н.И., 2013

Введение в естественно-научные предметы, Естествознание, 5 класс, Рабочая тетрадь, Плешаков А.А., Сонин Н.И., 2013.
 
  Предлагаемая тетрадь — часть учебного комплекса к учебнику А.А. Плешакова, Н.И. Сонина «Введение в естественно-научные предметы. Естествознание». В нее включены разнообразные вопросы, задания, практические работы. Материал в тетради расположен в той же последовательности, что и в учебнике. В конце каждой темы помещены «Тренировочные задания», составленные по форме и с учетом требований Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Работа с тетрадью поможет ученикам лучше усвоить содержание курса.

Введение в естественно-научные предметы, Естествознание, 5 класс, Рабочая тетрадь, Плешаков А.А., Сонин Н.И., 2013
Скачать и читать Введение в естественно-научные предметы, Естествознание, 5 класс, Рабочая тетрадь, Плешаков А.А., Сонин Н.И., 2013
 
Показана страница 2 из 8