учебник по алгебре

Линейная алгебра в вопросах и задачах, Учебное пособие, Бутузов В.Ф., Крутицкая Н.Ч., Шишкин А.А., 2002.

Пособие охватывает все разделы курса линейной алгебры. По каждой теме кратко излагаются основные теоретические сведения и предлагаются контрольные вопросы; приводятся решения стандартных и нестандартных задач; даются задачи и упражнения для самостоятельной работы с ответами и задачами. Для студентов высших учебных заведений.

Алгебра, 9 класс, Виленкин Н.Я., Сурвилло Г.С., Симонов А.С., Кудрявцев А.И., 1996.

Фрагмент из книги.
В 70-х годах XIX в. немецкий математик Георг Кантор (1845—1918) создал новую область математики — теорию бесконечных множеств. Через несколько десятилетий почти вся математика была перестроена на теоретико-множественной основе.

Алгебра, 8 класс, Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И., Суворова С.Б., 1989.

Фрагмент из книги.
В курсе математики мы встречались с различными числами. Числа 1, 2, 3, ..., которые употребляются при счете, образуют множество натуральных чисел. Натуральные числа, противоположные им числа и число нуль составляют множество целых чисел. Кроме целых, нам известны дробные числа (положительные и отрицательные). Целые и дробные числа составляют множество рациональных чисел.

Алгебра, 7-9 класс, Бевз Г.П., 1998.

Фрагмент из книги.
Алгебра на протяжении многих столетий развивалась как наука об уравнениях.
Уравнение — это равенство, содержащее неизвестные числа, обозначенные буквами. Неизвестные числа в уравнении называются переменными. Переменные чаще всего обозначают буквами х, у, z (икс, игрек, зет), хотя можно обозначить их и другими буквами.

Алгебра и начала анализа, 10-11 классы, Мордкович A.Г., 2001.

   Учебник дает цельное и полное представление о школьном курсе алгебры и начал анализа, отвечает требованиям обязательного минимума содержания образования. Отличительная особенность учебника — более доступное для школьников изложение материала по сравнению с «традиционными» учебными пособиями. Построение всего курса алгебры осуществляется на основе приоритетной функциональной линии.

Алгебра, 8 класс, Кравчук В., Пидручная М., Янченко Г., 2005.

   Несколько слов об особенностях учебника.
Он содержит четыре параграфа, которые разделены на пункты.
Каждой пункт начинается изложением теоретического материала. Некоторые пункты содержат дополнительный материал под рубрикой «Для тех, кто хочет знать больше».
Даже следует рубрика «Примеры решения упражнений». Это подсказка. Она поможет тебе ознакомиться с основными видами упражнений, способами их решения и научит правильно записывать решение.

Алгебра, 9 клас, Кравчук В., Підручна М., Янченко Г., 2009.

   Кілька слів про особливості підручника.
Матеріал, який ви вивчатимете, поділено на чотири параграфи, а параграфи — на пункти.
Кожний пункт розпочинається викладом теоретичного матеріалу. Деякі пункти містять додатковий матеріал під рубрикою «Для тих, хто хоче знати більше».

Алгебра и начала математического анализа, 11 класс, Профильный уровень, Методическое пособие, Мордкович А.Г., Семенов П.В., 2010.

   В пособии представлены: примерное тематическое планирование учебного материала в 11 классе (в трех вариантах); методические рекомендации по работе с учебником А. Г. Мордковича, П. В. Семенова «Алгебра и начала математического анализа. 11 класс»; решения наиболее трудных задач из одноименного задачника.