Ткаченко

Правильно произносим звук Р, Логопедический альбом, Ткаченко Т.А., 2007

Правильно произносим звук Р, Логопедический альбом, Ткаченко Т.А., 2007.
   
  В логопедическом альбоме вы найдете оригинальную и эффективную систему упражнений для исправления недостатков звукопроизношения у дошкольников и младших школьников.
Выполняя под руководством взрослого занимательные упражнения в альбоме, ребенок не только улучшает произносительные навыки, но и совершенствует внимание, память, воображение, мышление, пополняет запас сведений. Большинство заданий рассчитаны на работу с карандашом в руках, что дополнительно развивает графические навыки малыша, усиливает интерес к упражнениям, придает им значимость, увеличивает продолжительность и результативность занятий. Надеемся, что наш альбом поможет логопедам, воспитателям, родителям в деле обучения и гармоничного развития детей 4-8 лет.

Правильно произносим звук Р, Логопедический альбом, Ткаченко Т.А., 2007
Скачать и читать Правильно произносим звук Р, Логопедический альбом, Ткаченко Т.А., 2007
 

Правильно произносим звук Л, Логопедический альбом, Ткаченко Т.А., 2007

Правильно произносим звук Л, Логопедический альбом, Ткаченко Т.А., 2007.
   
  В логопедическом альбоме вы найдете оригинальную и эффективную систему упражнений для исправления недостатков звукопроизношения у дошкольников и младших школьников.
Выполняя под руководством взрослого занимательные упражнения в альбоме, ребенок не только улучшает произносительные навыки, но и совершенствует внимание, память, воображение, мышление, пополняет запас сведений. Большинство заданий рассчитаны на работу с карандашом в руках, что дополнительно развивает графические навыки малыша, усиливает интерес к упражнениям, придает им значимость, увеличивает продолжительность и результативность занятий.
Адресовано родителям и педагогам для занятий с дошкольниками 4—8 лет.

Правильно произносим звук Л, Логопедический альбом, Ткаченко Т.А., 2007
Скачать и читать Правильно произносим звук Л, Логопедический альбом, Ткаченко Т.А., 2007
 

Правильно произносим звуки Л и Р, Логопедический альбом, Ткаченко Т.А., 2011

Правильно произносим звуки Л и Р, Логопедический альбом, Ткаченко Т.А., 2011.
   
  Правильное, четкое произношение необходимо ребенку для уверенного общения, успешного обучения, гармоничного развития. Если ребенок неверно произносит какой-то звук речи, то вызывать его должен специалист-логопед. Только он в состоянии уловить все нюансы искажения звука и четко, кратко, доступно объяснить ребенку суть исправления неточностей. Однако получением отдельного звука коррекционная работа не ограничивается. Далее обязательно должен следовать продолжительный этап закрепления данного звука в самостоятельной речи малыша, причем в строго определенной последовательности: сначала в слогах, затем в словах, в предложениях и, наконец, в связных высказываниях. Для того чтобы исправленный звук плавно, естественно и прочно вошел в самостоятельную речь ребенка, стал ее неотъемлемой частью, взрослому следует запастись терпением, настроиться на кропотливую ежедневную работу. Прежде всего следите за тем, чтобы, проговаривая слова или предложения с определенным звуком речи, ребенок произносил этот звук утрированно, «нажимал» на него. Занимайтесь с малышом утром или сразу после дневного сна, по 15-20 минут в день. Но при этом следите не за временем, а за состоянием ребенка и результативностью занятий. Помните — лучше проделать одно упражнение несколько раз, но добиться стойкого результата, чем «пробежаться» по нескольким упражнениям и остаться на прежнем уровне умений. Будьте заинтересованны, собранны, настойчивы. Не забывайте улыбаться и хвалить малыша за любое, даже самое маленькое достижение.

Правильно произносим звуки Л и Р, Логопедический альбом, Ткаченко Т.А., 2011
Скачать и читать Правильно произносим звуки Л и Р, Логопедический альбом, Ткаченко Т.А., 2011
 

Комплексное обследование дошкольника 3-6 лет, Рабочая тетрадь, Ткаченко Т.А., 2007

Комплексное обследование дошкольника 3-6 лет, Рабочая тетрадь, Ткаченко Т.А., 2007.
   
  Обследование — первый и очень важный этап обучения ребёнка, от которого (и это не преувеличение) иногда зависит судьба малыша. В учреждение какого типа, в компенсирующую группу какого профиля он попадёт? Справедливо ли отчисление из детского сада или перевод в коррекционное учреждение другого профиля? Правильно ли сделано заключение, на основании которого выбираются пути коррекции? Эти и другие вопросы волнуют родителей, заведующих детскими садами, логопедов и других специалистов накануне обследования ребёнка или сразу же после него.

Комплексное обследование дошкольника 3-6 лет, Рабочая тетрадь, Ткаченко Т.А., 2007
Скачать и читать Комплексное обследование дошкольника 3-6 лет, Рабочая тетрадь, Ткаченко Т.А., 2007
 

Фонетические рассказы с картинками, Ткаченко Т.А., 2005

Фонетические рассказы с картинками, Ткаченко Т.А., 2005.
   
  В пособии представлены 15 рассказов и сказок, модифицированных либо составленных известным московским логопедом-практиком с целью автоматизации правильного произношения у дошкольников и младших школьников. Все тексты снабжены специальной фонетической символикой, а также цветными сюжетными картинками, обеспечивающими наглядную базу для коррекции звуко-произношения, развития лексикограмматических представлений и связной речи детей.

Фонетические рассказы с картинками, Ткаченко Т.А., 2005
Скачать и читать Фонетические рассказы с картинками, Ткаченко Т.А., 2005
 

Учим говорить правильно, Система коррекции общего недоразвития речи у детей 6 лет, Ткаченко Т.А., 2002

Учим говорить правильно, Система коррекции общего недоразвития речи у детей 6 лет, Ткаченко Т.А., 2002.
   
  В пособии известного логопеда г. Москвы изложено оригинальная и эффективная система коррекции общего недоразвития у детей 6 лет, в основе которой лежит лексикограмматический подход к коррекции и развитию устной речи дошкольника.
Является частью учебно-методического комплекта, предназначенного для логопедов, воспитателей и родителей, воспитывающих детей с общим недоразвитием речи.

Учим говорить правильно, Система коррекции общего недоразвития речи у детей 6 лет, Ткаченко Т.А., 2002
Скачать и читать Учим говорить правильно, Система коррекции общего недоразвития речи у детей 6 лет, Ткаченко Т.А., 2002
 

Управление проектами, Балашов А.И., Рогова Е.М., Тихонова М.В., Ткаченко Е.А., 2016

Управление проектами, Балашов А.И., Рогова Е.М., Тихонова М.В., Ткаченко Е.А., 2016.
   
   Внедрение проектного управления требует серьезных изменений в деятельности любого предприятия. Оно может дать компании серьезные преимущества, поскольку позволяет быстро реагировать на меняющиеся условия внешней среды. Учебник состоит из 14 глав, охватывающих основные процессы управления проектами. К каждой главе прилагается список контрольных вопросов и заданий, некоторые главы снабжены кейсами, освещающими прикладные аспекты изучаемого материала. В приложениях даны инструменты расчетов, расчетно-графические материалы, шаблоны, позволяющие закрепить усвоенный материал.
Для студентов и преподавателей образовательных учреждений среднего профессионального образования, а также всех, кто интересуется управлением проектами с теоретической и практической точки зрения и изучает данную дисциплину самостоятельно.

Управление проектами, Балашов А.И., Рогова Е.М., Тихонова М.В., Ткаченко Е.А., 2016
Скачать и читать Управление проектами, Балашов А.И., Рогова Е.М., Тихонова М.В., Ткаченко Е.А., 2016
 

Финансовый менеджмент, Рогова Е.М., Ткаченко Е.А., 2011

Финансовый менеджмент, Рогова Е.М., Ткаченко Е.А., 2011.

  Раскрыты основные аспекты, связанные с изучением учебной дисциплины «Финансовый менеджмент». Материалы, содержащиеся в учебнике, предназначены для студентов специальности «Финансы и кредит», а также студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлениям «Экономика» и «Менеджмент». Материалы учебника могут быть использованы при чтении лекций и организации самостоятельной работы студентов по дисциплине «Финансовый менеджмент», а также на программах дополнительного образования.
Для студентов, аспирантов и магистрантов российских вузов, специалистов, интересующихся проблемами управления финансами на российских предприятиях.

Финансовый менеджмент, Рогова Е.М., Ткаченко Е.А., 2011
Скачать и читать Финансовый менеджмент, Рогова Е.М., Ткаченко Е.А., 2011
 
Показана страница 2 из 5