тесты

Что должен знать ребенок 3-4 лет, Тесты, Синякина С., Синякина Е., 2008

Что должен знать ребенок 3-4 лет, Тесты, Синякина С., Синякина Е., 2008.

Уважаемые взрослые!

Перед вами книга с тестовыми заданиями, выполняя которые вместе с вашим ребёнком, вы сможете оценить уровень его подготовленности в различных областях знаний. Тесты сгруппированы в разделы: «Математика», «Русский язык», «Внимание», «Память», «Логика», «Мышление», «Моторика», «Физкультура», «Художественно-эстетическое развитие». Необходимо помнить, что задания во всех разделах расположены в определённой последовательности. Не стоит нарушать их порядок.

При этом нужно учитывать настроение вашего малыша. Не приступайте к занятиям, если у ребёнка нет к ним интереса. Старайтесь, чтобы занятия по книге были весёлыми и приносили радость вам и вашему малышу. Это важно для выработки у ребёнка позитивного отношения к процессу обучения в будущем. Длительность занятия не должна превышать 15 минут, но по желанию ребёнка занятие можно сократить или продлить.

Прочтите ребёнку задание и предложите его выполнить. Если малыш затрудняется, покажите ему, как нужно выполнять задание, а потом предложите ему выполнить его самостоятельно. При проведении тестирования не забывайте следовать рекомендациям для родителей, которые вы найдете внизу страниц. Будьте терпеливы и доброжелательны, хвалите малыша за аккуратно выполненные письменные задания и правильные ответы.

Что должен знать ребенок 3-4 лет, Тесты, Синякина С., Синякина Е., 2008
Скачать и читать Что должен знать ребенок 3-4 лет, Тесты, Синякина С., Синякина Е., 2008
 

Что должен знать ребенок 2-3 лет, Тесты, Синякина С., Синякина Е., 2009

Что должен знать ребенок 2-3 лет, Тесты, Синякина С., Синякина Е., 2009.

Уважаемые взрослые!

Перед вами книга с тестовыми заданиями, выполняя которые вместе с вашим ребёнком, вы сможете оценить уровень его подготовленности в различных областях знаний. Материал в книге группируется по разделам: «Математика», «Развитие речи», «Внимание, память, мышление», «Моторика», «Окружающий мир», «Физкультура», «Музыка». Необходимо помнить, что задания во всех разделах расположены в определённой последовательности. Не стоит нарушать их порядок. Не принуждайте ребёнка к занятиям, избегайте назидательного тона — станьте помощником вашему малышу.

Длительность каждого занятия не должна превышать 10-15 минут, но по желанию ребёнка можно сократить или продлить это время.
Не подавляйте инициативу ребёнка, поощряйте нестандартные решения. Не торопите малыша, но следите за тем, чтобы он не отвлекался. Не упрекайте ребёнка за ошибки, ведь это его первые шаги по дороге знаний. 

Не забывайте хвалить малыша, ведь он так старался! Эта книга тестов не предназначена для строгой оценки знаний ребёнка. Она поможет вам выяснить, чего ваш малыш ещё не знает. Если возникнет такая необходимость, позанимайтесь с ребёнком дополнительно, используя задания аналогичные тем, что вы найдёте в книге. У вас ещё много времени, чтобы устранить пробелы.

Что должен знать ребенок 2-3 лет, Тесты, Синякина С., Синякина Е., 2009
Скачать и читать Что должен знать ребенок 2-3 лет, Тесты, Синякина С., Синякина Е., 2009
 

Тесты, Готов ли ребенок к школе, Чтение и письмо для детей 6-7 лет, Васильева И., 2010

Тесты, Готов ли ребенок к школе, Чтение и письмо для детей 6-7 лет, Васильева И., 2010.

Если вы хотите, чтобы ваш ребёнок в будущем легко справлялся с программой первого класса, постарайтесь его подготовить к этому. Наша книга с тестами поможет вам понять, на что нужно обратить внимание. Хорошо подготовленный к школе ребёнок должен:

1. знать названия всех букв алфавита;
2. различать понятия «звук» и «буква», соотносить звуки и буквы;
3. знать акустические характеристики звука: согласные и гласные, твердые и мягкие, звонкие и глухие, уметь анализировать звуки в словах;
4. уметь определять заданный звук в начале, конце и середине слова;
5. уметь определять количество звуков и букв в слове;
6. иметь представление о слогах;
7. уметь делить слова на слоги;
8. уметь ставить ударение в словах;
9. уметь читать, составлять и записывать слоги и слова;
10. иметь представление о предложении, уметь составлять предложение из заданных слов;
11. уметь читать текст, делая паузы на месте знаков препинания;
12. уметь писать буквы, слоги и слова печатными и прописными буквами.
Желаем успехов вашему будущему первокласснику!

Тесты. Готов ли ребенок к школе, Чтение и письмо для детей 6-7 лет, Васильева И., 2010
Скачать и читать Тесты, Готов ли ребенок к школе, Чтение и письмо для детей 6-7 лет, Васильева И., 2010
 

Развивающие тесты для детей 3-4 лет, Учебное пособие, Земцова О.Н., 2012

Развивающие тесты для детей 3-4 лет, Учебное пособие, Земцова О.Н., 2012.

УВАЖАЕМЫЕ ВЗРОСЛЫЕ!

Если правильно построить занятия с ребёнком, то можно добиться отличных результатов и избежать трудностей в дальнейшем обучении. С чего лучше начинать дошкольную подготовку? Малышу легче осваивать материал от простого к сложному. В рабочих тетрадях «Задачки для ума», «Запомни картинки», «Найди отличия», «Послушный карандаш», «Ожившие буквы», «Цифры и числа», «От слова к рассказу», «Вправо-влево, вверх-вниз...», «Что нас окружает», «Весёлые часы» вы найдёте специальные задания, направленные на развитие необходимых навыков. Книга «Тесты для детей 3-4 лет» поможет подвести итоги занятий и оценить уровень развития малыша. Книга «Грамотейка» подскажет, как улучшить результат маленького ученика и подготовить его к следующему этапу обучения.

Развивающие тесты для детей 3-4 лет, Учебное пособие, Земцова О.Н., 2012
Скачать и читать Развивающие тесты для детей 3-4 лет, Учебное пособие, Земцова О.Н., 2012
 

Развивающие тесты для детей 2-3 лет, Земцова О.Н., 2007

Развивающие тесты для детей 2-3 лет, Земцова О.Н., 2007.

УВАЖАЕМЫЕ ВЗРОСЛЫЕ!

Вашему ребёнку исполнилось 2 года, а значит, появилась прекрасная возможность своевременно помочь малышу развить его интеллект. Пришло время проконтролировать, соответствует ли норме степень сформированности его психических процессов (сенсорика, память, внимание, мышление), проверить потенциальные возможности в разных областях знаний (математика, развитие речи, знакомство с окружающим миром), выявить, в каких из них он преуспевает, а какие требуют дополнительного внимания.

Развивающие тесты для детей 2-3 лет, Земцова О.Н., 2007
Скачать и читать Развивающие тесты для детей 2-3 лет, Земцова О.Н., 2007
 

Готовы ли мы к школе, Большая книга тестов, Федиенко В., 2010

Готовы ли мы к школе, Большая книга тестов, Федиенко В., 2010.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И ПЕДАГОГИ!

Предлагаемый сборник тестов поможет вам определить, насколько ребенок готов к поступлению в школу. Все мы знаем, что тестирование ребенка при поступлении в школу не предусмотрено действующими законодательными нормами. Но это на бумаге. На практике же тестирование будет обязательным этапом во время поступления в гимназию или же просто в престижную школу. Более того, то же тестирование, только под названием «собеседование», скорее всего, будет предложено ребенку при поступлении в любое учебное заведение.

Достаточно распространенной является практика, когда по результатам таких собеседований детей делят на классы по уровню знаний и умений (то есть формируются классы из наиболее развитых детей, из «середнячков» и из детей, которые уступают ровесникам в учебных компетенциях). Это помогает педагогам учитывать средний уровень развития детей в учебном процессе. Вообще, такая практика является оправданной, но в некоторых случаях ребенку с достаточно развитым интеллектом по разным причинам не удается пройти собеседование на соответствующем уровне.

Такие дети, оказавшись среди учеников с более низким уровнем знаний и умений, часто чувствуют себя намного умнее других. В результате, они перестают уделять учебе достаточно сил и внимания и впоследствии могут не только потерять свое начальное преимущество, но и даже «скатиться» до уровня самых слабых учеников класса. Поэтому в процессе подготовки ребенка к поступлению в школу нельзя пренебрегать овладением навыков выполнения стандартных тестовых заданий.

Готовы ли мы к школе, Большая книга тестов, Федиенко В., 2010
Скачать и читать Готовы ли мы к школе, Большая книга тестов, Федиенко В., 2010
 

Готов ли Ваш ребенок к школе, Тесты, Колесникова Е.В., 2008

Готов ли Ваш ребенок к школе, Тесты, Колесникова Е.В., 2008.

Хлопни в ладоши, когда в словах, которые я назову, услышишь звук а.

Арбуз, автобус, ананас, утюг, шапка, бант, лиса, волк, медведь.

Я назову четыре слова, а ты назови два из них, которые звучат похоже.

Лук, медведь, трава, жук. Ослик, санки, лейка, банки. Мишка, береза, шишка, рубашка.

Я прочитаю тебе стихотворение путаницу, а ты скажи, что в нем неправильно. Слушай внимательно.

Теплая весна сейчас -Виноград созрел у нас.
Конь рогатый на лугу
Летом прыгает в снегу.
Поздней осенью медведь Любит в речке посидеть.
А зимой среди ветвей «Га-га-га» - пел соловей.
Быстро дайте мне ответ -Это правда или нет?

Готов ли Ваш ребенок к школе, Тесты, Колесникова Е.В, 2008
Скачать и читать Готов ли Ваш ребенок к школе, Тесты, Колесникова Е.В., 2008
 

Развивающие занятия, 4 класс, Тесты, Игры, Упражнения, Языканова Е.В., 2010

Развивающие занятия, 4 класс, Тесты, Игры, Упражнения, Языканова Е.В., 2010.

  Курс представляет собой сборник игр и упражнений тренировочного характера, воздействующих непосредственно на психические качества ребёнка: память, внимание, наблюдательность, быстроту реакции, мышление. Игра помогает школьникам легко и быстро усваивать учебный материал, оказывая благотворное влияние на личностно-мотивационную сферу. Работая с заданиями, учитель имеет возможность выяснить, в какой мере ребёнок нуждается в тренировке памяти, внимания, мышления, чему нужно уделить больше времени и сил.
Данное пособие можно рекомендовать родителям, которые уделяют внимание интеллектуально-логическому развитию детей.

Развивающие занятия, 4 класс, Тесты, Игры, Упражнения, Языканова Е.В., 2010
Скачать и читать Развивающие занятия, 4 класс, Тесты, Игры, Упражнения, Языканова Е.В., 2010
 
Показана страница 3 из 10