Столяр

Современные основы школьного курса математики, Пособие для студентов педагогических институтов, Виленкин Н.Я., Дуничев К.И., Калужнин Л.А., Столяр А.А., 1980.

В данном пособии показаны роль и место важнейших понятий современной математики в школьном курсе, раскрываются связи между различными разделами математики и содержание теоретико множественного, алгебраического, логического и других аспектов в изложении основ школьной математики. Книга предназначена в качестве учебного пособия для студентов педагогических институтов весьма полезна для учителей математики, представляет интерес для всех интересующихся проблемами современной математики.

Методы обучения математике, Некоторые вопросы теории и практики, Каплан Б.С., Рузин Н.К., Столяр А.А., 1981.

   Книга содержит краткое теоретическое описание и детальный, иллюстрированный примерами из школьной практики, показ применения различных методов обучения математике.
Пособие адресуется учителям математики.

Справочная книга столяра-строителя и мебельщика, Стариков А.Н., 1963.

   Книга содержит справочные материалы, относящиеся к изготовлению и монтажу столярно-строительных изделий и производству бытовой мебели.
Приводятся сведения о древесине и других применяемых материалах, о станках, инструменте и приспособлениях, технологии и организации производства, технике безопасности, а также некоторые нормативные данные.
Справочная книга предназначается для рабочих-столяров и технического персонала, работающих на предприятиях мебельной и строительной промышленности.

Англо-русский тематический словарь фразовых глаголов для учащихся, Столяр В.Г., 1999.

Словарь содержит около 1300 английских фразовых глаголов, расположенных по 13 тематическим разделам. В каждом разделе представлены глаголы с наречиями и предлогами, образующими по признаку синонимии - антонимии отдельную тематическую группу, которая и составляет заголовок раздела. Для удобства работы со словарем в конце приводится "Алфавитный указатель наречий и предлогов" и "Перечень базовых глаголов, вошедших в словарь".

Большой справочник столяра, Котельников В.С.

   В доме, квартире или на даче для мужчины всегда найдется какая-нибудь работа: вбить гвоздь, починить табурет, прибить вешалку или полку к стене. Поэтому умение владеть столярными инструментами всегда необходимо. А если есть желание сделать своими руками что-то более значимое, то можно перейти от мелких ремонтных работ к более трудоемким: например, смастерить на небольшом балконе встроенный столик и лавочку, соорудить на даче деревянную лестницу или выложить досками пол, сделать детскую кроватку или тумбочку для инструментов. По мере приобретения необходимых навыков удастся смастерить целый мебельный гарнитур или даже построить дом из сруба, самостоятельно сделать деревянные окна, двери и даже крышу. В этом случае можно сэкономить значительные средства на оплате наемного труда и использовать их на покупку дорогого, но очень эстетичного, экологичного и добротного материала.

Элементарное введение в математическую логику, Пособие для учителей, Столяр А.А., 1965.  
 
Настоящая книга не может рассматриваться как введение в математическую логику в целом. Однако ознакомление с изложенным в ней материалом облегчит читателю, желающему серьезно изучить предмет, чтение литературы, рекомендованной в конце книги для этой цели. В книге имеются и упражнения для самостоятельной работы читателя.

Методы обучения математике, Некоторые вопросы теории и практики, Каплан Б.С., Рузин Н.К., Столяр А.А., 1981.

Книга содержит краткое теоретическое описание и детальный, иллюстрированный примерами из школьной практики, показ применения различных методов обучения математике. Пособие адресуется учителям математики.

Зачем и как мы доказываем в математике, Столяр А.А., 1987.

У меня давно возник вопрос, на который не могу найти ответ. Почему в геометрии мы доказываем почти все, а в алгебре всего несколько теорем? Кроме того, многие доказываемые геометрические предложения совершенно очевидны. На пример, мы доказываем, что две различные прямые не могут иметь более одной общей точки или что перпендикуляр к одной из двух параллельных прямых перпендикулярен и к другой и т. п. Это и так ясно. Нельзя ли в таких случаях обойтись без доказательства?