Соколова

История России, 6 класс, Рабочая тетрадь, Артасов И.А., Данилов А.А., Косулина Л.Г., Соколова Л.А., 2016

История России, 6 класс, Рабочая тетрадь, Артасов И.А., Данилов А.А., Косулина Л.Г., Соколова Л.А., 2016.

  Рабочая тетрадь для учащихся является частью нового учебно-методического комплекта «История России. 6 класс», созданного в соответствии с Историко-культурным стандартом (авторы учебника Н. М. Арсентьев, А. А. Данилов, П. С. Стефанович, А. Я. Токарева). Учебник получил одобрение Российского исторического общества и включён в Федеральный перечень. Пособие включает задания разного уровня сложности ко всем параграфам учебника. Рабочую тетрадь рекомендуется использовать на уроках для организации самостоятельной деятельности учащихся при изучении и закреплении нового материала, а также для выполнения домашних заданий.

История России, 6 класс, Рабочая тетрадь, Артасов И.А., Данилов А.А., Косулина Л.Г., Соколова Л.А., 2016
Скачать и читать История России, 6 класс, Рабочая тетрадь, Артасов И.А., Данилов А.А., Косулина Л.Г., Соколова Л.А., 2016
 

Очерки по фонетике иранских языков, Выпуск 2, Соколова В.С., 1953

Очерки по фонетике иранских языков, Выпуск 2, Соколова В.С., 1953.

  В настоящем выпуске продолжается публикация очерков по фонетике иранских языков. Общие задачи и методы исследования были изложены в предисловии к I выпуску, включающему в себя очерки по фонетике белуджского, курдского, татского и талышского языков. В настоящем выпуске представлены очерки по осетинскому, ягнобскому и памирским языкам: шугнано-рушанскому, язгулямскому, ваханскому, ишкашимскому.

Очерки по фонетике иранских языков, Выпуск 2, Соколова В.С., 1953
Скачать и читать Очерки по фонетике иранских языков, Выпуск 2, Соколова В.С., 1953
 

Я и мой дом, развиваем речь малышей, для детей 2-4 лет, Соколова Е.В., 2006

Я и мой дом, развиваем речь малышей, для детей 2-4 лет, Соколова Е.В., 2006.

Уважаемые родители.

Книга, которую вы держите в руках, поможет вашему малышу освоить свои первые слова и постепенно расширить свой словарный запас.

Одновременно ребенок будет знакомиться с предметами окружающего мира, его закономерностями, осваивать первоначальные навыки систематизации и обобщения, приобретать первоначальные представления о таких понятиях, как форма, цвет, величина, количество, развивать внимание. Маленькие дети любят рассматривать картинки и называть то, что они видят. Но очень важно, чтобы рядом был взрослый, который сумел бы использовать этот интерес в целях развития ребенка, предложив малышу вопросы и задания для работы с картинкой. Примеры таких вопросов и заданий даны на каждой странице, однако сам взрослый может значительно расширить их круг.

Начните с самого простого задания: назовите предметы, нарисованные на полях, и попросите малыша найти их на большом рисунке. Помните: для того, чтобы ребенок запомнил слово, его значение и звучание, необходимо повторять его многократно. Затем усложните задание: покажите тот или иной предмет и попросите ребенка назвать его. Если ребенок запомнил все слова, собранные на странице, можете, указывая на предмет, называть его неправильно, чтобы малыш исправлял ваши «ошибки».

На следующем этапе работы задайте ребенку вопросы на обобщение, например, какие предметы можно назвать одеждой (продуктами, транспортом и пр.). Тренируйте внимание малыша: просите его найти «спрятавшийся» предмет.
Усложняя задания, предложите ребенку сосчитать предметы, назвать их цвет, форму, найти предметы одинакового цвета и одинаковой формы, сравнить предметы по величине.

Все слова и предметы, ими обозначенные, распределены в книге по тематическим группам, что позволит формировать словарный запас в соответствии с жизненными ситуациями. Работу, начатую с помощью книги, необходимо продолжить, обращая внимание малыша на предметы, окружающие его дома, на прогулке, в поездке, в магазине и т. д. Приучайте малыша аккуратно складывать одежду, убирать за собой посуду, поддерживать порядок в комнате.

Главное — не забывайте поощрять малыша, когда он правильно отвечает на ваши вопросы, и будьте терпеливы, если для выполнения тех или иных заданий их придется повторять многократно. И в то же время не заставляйте малыша заниматься с книгой через силу. Познание окружающего мира, освоение родного языка, как и вообще процесс познания и развития, должен приносить радость.
Желаем вам успехов!

Я и мой дом, развиваем речь малышей для детей, 2-4 лет, Соколова Е.В., 2006
Скачать и читать Я и мой дом, развиваем речь малышей, для детей 2-4 лет, Соколова Е.В., 2006
 

Практическая фонетика английского языка, Соколова М.А., 2008

Практическая фонетика английского языка, Соколова М.А., 2008.

  Учебник представляет собой нормативный курс фонетики английского языка. Цель учебника — формирование навыков правильного английского произношения и профессиональной ориентации студентов, т. е. обучение студентов тому, как использовать полученные знания и умения в дальнейшей педагогической деятельности.
Учебник состоит из теоретической части, где излагаются основные моменты теории фонетики английского языка, и практической, включающей упражнения, направленные на закрепление и практическое усвоение материала.

Практическая фонетика английского языка, Соколова М.А., 2008
Скачать и читать Практическая фонетика английского языка, Соколова М.А., 2008
 

Рабочая тетрадь, 8 класс, ИСТОРИЯ РОССИИ. XIX ВЕК, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, Левандовский А.А., Артемов В.В., Соколова Л.А., 2014

Рабочая тетрадь, 8 класс, ИСТОРИЯ РОССИИ. XIX ВЕК, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, Левандовский А.А., Артемов В.В., Соколова Л.А., 2014.

Фрагмент из книги.
2. На контурной карте на с. 5 напишите названия всех обозначенных городов; придумайте значки, обозначающие предприятия: 1) металлургической и металлообрабатывающей промышленности, 2) текстильной промышленности, и отметьте на карте центры этих производств; подчеркните название населённого пункта, который называли «русским Манчестером»; придумайте значок для обозначения ярмарок и укажите их на карте; обведите первые русские железные дороги; напишите названия рек, которые являлись главными водными дорогами России; обозначьте каналы; подчеркните названия городов, через которые осуществлялась внешняя торговля России.

Рабочая тетрадь, 8 класс, ИСТОРИЯ РОССИИ. XIX ВЕК, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, Левандовский А.А., Артемов В.В., Соколова Л.А., 2014

Скачать и читать Рабочая тетрадь, 8 класс, ИСТОРИЯ РОССИИ. XIX ВЕК, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, Левандовский А.А., Артемов В.В., Соколова Л.А., 2014
 

Грамматика, Соколова Ю.А., 2003

Грамматика, Соколова Ю.А., 2003.

  Ваш ребёнок — будущий первоклассник, и, конечно, вам хочется, чтобы началось его обучение успешно. И здесь не обойтись без изучения основ грамоты. Незаменимым помощником для вас будет эта книга.

Грамматика, Соколова Ю.А., 2003
Скачать и читать Грамматика, Соколова Ю.А., 2003
 

Управление персоналом, Дементьева А.Г., Соколова М.И., 2008

Управление персоналом, Дементьева А.Г., Соколова М.И., 2008.

  Данный учебник призван дать целостное представление о системе управления человеческими ресурсами в организации, а также ознакомить читателей с современной методикой и практикой работы с персоналом. Особое внимание уделяется приобретению практических навыков, для того чтобы обучающиеся могли успешно применять их в последующей работе.
Учебник предназначен для студентов, изучающих проблемы управления, преподавателей экономических вузов, слушателей школ бизнеса, практиков, работающих в сфере управления персоналом, а также руководителей компаний и организаций.

Управление персоналом, Дементьева А.Г., Соколова М.И., 2008
Скачать и читать Управление персоналом, Дементьева А.Г., Соколова М.И., 2008
 

Школа развития речи, 1 класс, Рабочие тетради для детей 6-7 лет, Часть 2, Соколова Т.Н., 2013

Школа развития речи, 1 класс, Рабочие тетради для детей 6-7 лет, Часть 2, Соколова Т.Н., 2013.

  Курс «Речь» предназначен для проведения занятий по речевому развитию учащихся младших классов. Пособия содержат большое количество разнообразных занимательных заданий и упражнений, в процессе выполнения которых у ребёнка не только формируются лингвистические знания, умения и навыки, но одновременно вырабатывается и совершенствуется ряд интеллектуальных качеств, таких как: словесно-логическое мышление, внимание, память, воображение, наблюдательность, речевые способности. Эти занятия воспитывают у учащихся познавательный интерес к родному языку.
Данное пособие представляет систему специально разработанных заданий по развитию речи детей 6-7 лет. Оно рассчитано на программу 1 класса общеобразовательной школы. Пособие соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС второго поколения).
Рабочие тетради (в двух частях) адресованы детям 6-7 лет, а методическое пособие - учителям начальной школы, родителям и всем, кто заинтересован в повышении уровня языкового развития ребёнка и лучшем усвоении им школьной программы.

Школа развития речи, 1 класс, Рабочие тетради для детей 6-7 лет, Часть 2, Соколова Т.Н., 2013
Скачать и читать Школа развития речи, 1 класс, Рабочие тетради для детей 6-7 лет, Часть 2, Соколова Т.Н., 2013
 
Показана страница 2 из 10