Смелкова

Педагогическое общение, Смелкова З.С., 1999

Педагогическое общение, Смелкова З.С., 1999.

В характеристике диалога как основной формы речевого взаимодействия учителя и ученика теоретические положения подтверждаются, корректируются обращением к опыту учителей-практиков. Методические рекомендации пособия конкретны, отличаются занимательностью текстового материала, ориентированы на активную самостоятельную работу учащихся. Широко представлены нетрадиционные игровые формы освоения учебного материала.

Педагогическое общение, Смелкова З.С., 1999
Скачать и читать Педагогическое общение, Смелкова З.С., 1999