Сергеев

Задачи математических олимпиад для школьников, Гашков С.Б., Сергеев И.Н., 1986.

  Сборник адресован прежде всего школьникам старших классов, увлекающимся математикой» Он может быть использован также преподавателями математики для проведения олимпиад или факультативных занятий В сборник вошли задачи некоторых олимпиад 1985-86 учебного года, в организации которых большую роль сыграл механико-математический факультет Московского университета».

Корпоративная логистика в вопросах и ответах, Сергеев В.И., 2014.

Изложен широкий круг вопросов корпоративной логистики и управления цепями поставок от понятийного аппарата до процедуры европейской сертификации логистов, включая важнейшие области профессиональной деятельности логиста: управление логистическими процессами в производстве, закупках и дистрибьюции; транспортировку; управление логистическими рисками; складирование и грузопереработку; управление запасами; информационно компьютерную поддержку логистики; контроллинг логистических бизнес -процессов; управление логистическими затратами и др. Отличительной особенностью монографии является анализ передового опыта ведущих компаний в области интегрированной логистики и управления цепями поставок. Книга снабжена большим количеством примеров и практических ситуаций, касающихся профессиональной деятельности логистов промышленных, торговых компаний и логистических провайдеров. Для специалистов компаний по логистике, управлению цепями поставок, маркетингу, продажам и производству, а также научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов вузов.

Теория чисел в задаче №19 профильного ЕГЭ по математике, Учебное пособие, Сергеев А.Э., Соколова И.В., 2019.

Представлены сведения из теории чисел, необходимые для успешного решения задачи №19 профильного уровня Единого государственного экзамена по математике, подготовке к математическим олимпиадам. Приведены методические рекомендации к решению указанной задачи, разобраны примеры, даны упражнения для самостоятельного решения. Адресовано учащимся 9−11-х классов, слушателям Центров и факультетов довузовской подготовки, сдающим профильный ЕГЭ по математике для поступления в вузы.

Прибыльный салон красоты, советы владельцам и управляющим, Каюмов С., Сергеев М., 2009.

Предисловие.

В индустрию красоты мне посчастливилось попасть практически в момент ее формирования. В достопамятные «шальные 90-е» годы в стране практически отсутствовала профессиональная подготовка руководителей. Бизнес строился на интуиции. Любая литература по менеджменту, маркетингу и психологии буквально сметалась с полок книжных магазинов. Но, к сожалению, западные авторы дали только понимание того, что нужно думать оригинально и чем-то отличаться от конкурентов. Попытки использовать зарубежный опыт разбивались о российский менталитет и особенности законодательства. Это привело к отсутствию стандартизации менеджмента центров красоты. Каждый директор руководил так, как ему хотелось. Однако августовский экономический кризис 1998 года произвел эволюционные преобразования в салонном бизнесе и жестко расставил все по местам. Выжить смогли наиболее приспособленные предприятия индустрии красоты. Как раз с этого момента мне по роду деятельности пришлось поколесить по России и СНГ с учебными программами и оценкой объектов, как строящихся, так и уже работающих. Полученные наблюдения легли в основу этой книги. Возможно, что некоторые мои выводы не совсем вписываются в ваши представления о психологии, менеджменте и продвижении. Но все они сделаны с чистым сердцем и добрыми помыслами.

Как решать задачи по математике на вступительных экзаменах, Мельников И.И., Сергеев И.Н., 1990.

В книге изложены ключевые методы решения задач по математике, демонстрирующиеся на примере задач, предлагавшихся на вступительных экзаменах в МГУ в последние годы. Большое внимание уделено объяснению логики решений, подробному анализу типичных ошибок абитуриентов, особенностям конкурсных задач на различных факультетах. Освещены следующие темы: решение алгебраических уравнений и неравенств, тригонометрические уравнения и неравенства, текстовые задачи, логарифмические и показательные уравнения и неравенства, задачи с параметрами, свойства функций и графики и др. Приводится большое количество задач для самостоятельного решения.Для учащихся средних школ и абитуриентов, готовящихся к вступительным экзаменам по математике в вузы, может быть использована учителями средних школ.

ЕГЭ, Математика, 1000 задач с ответами и решениями, Все задания части 2, Сергеев И.Н., Панферов В.С., 2018.

  Задания части 2 по математике, не вошедшие в открытый банк заданий.
Сборник содержит более 1000 заданий части 2 Единого государственного экзамена по математике.
Книга позволит подготовиться к любому прототипу из заданий 13-19.
В сборнике приведены ответы ко всем заданиям, а также решения части задач из всех прототипов части 2.
Пособие будет полезно учителям, учащимся старших классов, их родителям, а также методистам и членам приемных комиссий.

Чувашско-русский толковый словарь названий лиц, Сергеев В.И., 2004.

Настоящий словарь содержит 2000 названий лиц генезисного характера и заимствований из других языков. Словарь является переводно-толковым: в нем на чувашском и русском языках объясняются значения названий лиц. Для широкого круга читателей, в том числе для учащихся, студентов и преподавателей.

Тайны слова, Занимательная грамматика, Иванова В.А., Панов Г.А., Потиха З.А., Сергеев Ф.П., 1966.

   Мы решили помочь тебе, наш юный друг, изучить русский язык и еще больше полюбить его.
Эта книга не является учебником: она только дополняет и разъясняет его в наиболее доступной и популярной форме. Основное назначение этой книги — вызвать интерес к изучению русского языка.
Материал её может быть с успехом использован учителем как на уроке, так и на внеклассных занятиях. Но главным образом книга адресована учащимся для самостоятельного чтения и упражнений.
В этой книге даны увлекательные объяснения правил грамматики русского языка, интересные стихи, рассказы и отрывки из художественных произведений. Кроме того, после каждой темы предлагаются занимательные упражнения, задачи и даже игры. Вот почему эту книгу надо читать не как художественное произведение, а по-особому: вооружившись карандашом, тетрадью и... терпением. Да, терпением!