русский язык

Свободное присоединение предложно-падежных форм имени существительного в современном русском языке. Maлащенко В.П., 1972

Свободное присоединение предложно-падежных форм имени существительного в современном русском языке. Maлащенко В.П., 1972.

Фрагмент из книги.
§ 1. Свободное присоединение как подчинительная связь, возникающая в предложении
Исключение семантически автономных предложно-падеж-ных форм имени из сферы управляемых не дает повода квалифицировать их как синтаксически.независимые словоформы.
В качестве распространителей предложения употребляются не только зависимые компоненты словосочетания, но и словоформы, в образовании которых не участвует ни одно из слов данного высказывания. Они включаются в предложение в готовом виде [1]. Например, семантически автономные предложно-падежные формы имени, обладая самостоятельным семантическим содержанием, вступают с предложением в отношении односторонней синтаксической зависимости. Но эта зависимость «.устанавливается не семантикой какого-либо слова самого по себе, а смысловыми заданиями контекста» В соответствии с этими заданиями данные словоформы могут быть отнесены и к отдельной словоформе, и к группе словоформ, но в любом случае они рассматриваются как словоформы, которые «обязательны только для данного контекста, но не для законченности содержания предложения вообще» [2, стр. 148] или же какого-либо слова в его составе. Таким образом, контекстно обусловленные словоформы являются синтаксически зависимыми.

Свободное присоединение предложно-падежных форм имени существительного в современном русском языке. Maлащенко В.П., 1972

Скачать и читать Свободное присоединение предложно-падежных форм имени существительного в современном русском языке. Maлащенко В.П., 1972
 

ЕГЭ по русскому языку, Задание С1

ЕГЭ по русскому языку, Задание С1.

  Проблема исторической памяти (ответственность за горькие и страшные последствия прошлого)
Проблема ответственности, национальной и человеческой, была одной из центральных в литературе в середине 20-ого века. Например, А.Т.Твардовский в поэме “По праву памяти” призывает к переосмыслению печального опыта тоталитаризма. Та же тема раскрывается  и в поэме А.А.Ахматовой “Реквием”. Приговор государственной системе, основанной на несправедливости и лжи, выносит А.И.Солженицын в рассказе “Один день Ивана Денисовича”

ЕГЭ по русскому языку, Задание С1
Скачать и читать ЕГЭ по русскому языку, Задание С1
 

ЕГЭ, Русский язык, Задание С, Александров В.Н., Александрова О.И., 2007

ЕГЭ, Русский язык, Задание С, Александров В.Н., Александрова О.И., 2007

  Создавая эту книжку, мы хотели помочь ученикам успешно сдать единый государственный экзамен по русскому языку. В процессе подготовки к сочинению выяснилось на первый взгляд странное обстоятельство: многие старшеклассники не могут обосновать тот или иной тезис какими – либо примерами. Телевидение, книги, газеты, сведения из школьных учебников  весь этот могучий поток информации должен как будто бы снабдить ученика необходимым материалом. Почему же рука пишущего сочинения беспомощно застывает на том месте, где нужно аргументировать личностную позицию?

ЕГЭ, Русский язык, Задание С, Александров В.Н., Александрова О.И., 2007
Скачать и читать ЕГЭ, Русский язык, Задание С, Александров В.Н., Александрова О.И., 2007
 

Русский язык, 11 класс, Рудяков А.Н., Фролова Т.Я., Быкова Е.И., 2011

Русский язык, 11 класс, Рудяков А.Н., Фролова Т.Я., Быкова Е.И., 2011.

  Учебный материал соответствует программе для 11 класса общеобразовательных учебных заведений с русским языком обучения и современному уровню преподавания русского языка. В основе учебника программа но русскому языку уровня стандарта. Вместе с тем в учебник под рубрикой «Будущим филологам» включён дополнительный материал, который можно использовать для академического и профильного уровней, в классах с углублённым изучением русского языка.
Тексты упражнений и заданий ориентированы на возрастные особенности учащихся 11-х классов.

Русский язык, 11 класс, Рудяков А.Н., Фролова Т.Я., Быкова Е.И., 2011
Скачать и читать Русский язык, 11 класс, Рудяков А.Н., Фролова Т.Я., Быкова Е.И., 2011
 

Русский язык, 10 класс, Рудяков А.Н., Фролова Т.Я., Быкова Е.И., 2010

Русский язык, 10 класс, Рудяков А.Н., Фролова Т.Я., Быкова Е.И., 2010.

  Учебник содержит упражнения и задания по стилистике и культуре речи. Учебный материал соответствует программе Министерства образования и науки Украины.
Тексты упражнений и заданий ориентированы на возрастные особенности десятиклассников, что будет способствовать глубокому изучению учебного материала.

Русский язык, 10 класс, Рудяков А.Н., Фролова Т.Я., Быкова Е.И., 2010
Скачать и читать Русский язык, 10 класс, Рудяков А.Н., Фролова Т.Я., Быкова Е.И., 2010
 

Русский язык, 10-11 класс, Пашковская Н.А., Корсаков В.А., 2006

Русский язык, 10-11 класс, Пашковская Н.А., Корсаков В.А., 2006.

  Виды работ и задания, которые предлагает учебник, помогут вам ещё раз поработать над тем, чтобы грамотно, правильно писать, убедительно, чётко, стройно, точно передавать свои мысли.
Выражение «умение хорошо говорить» подразумевает не только речь, построенную по законам языка, но и показывает отношение говорящего к тем сведениям, которые он передаёт. Очень важно учитывать обстоятельства, при которых ведётся разговор. Нельзя, например, в приподнято-торжественном стиле, который подходит для юбилейного вечера, просить приятеля поиграть в футбол или смешивать торжественную речь с просторечием, переносить слова из обыденной разговорной речи в официальное общение и т. п. Понятие красноречия, умения говорить — полная противоположность пустословию, краснобайству, использованию набора штампов.

Русский язык, 10-11 класс, Пашковская Н.А., Корсаков В.А., 2006
Скачать и читать Русский язык, 10-11 класс, Пашковская Н.А., Корсаков В.А., 2006
 

Русский язык, 9 класс, Быкова Е.И., Давидюк Л.В., Стативка В.И., 2009

Русский язык, 8 класс, Быкова Е.И., Давидюк Л.В., Стативка В.И., 2008.

  Заканчивается ваше путешествие в удивительную и загадочную страну «Языкознание». Вам предстоит сделать последние шаги, и вы будете чувствовать себя свободно и уверенно в мире слов, предложений и текстов.
Вы много узнали. Знания, конечно, важны и сами по себе, но, как метко заметил Максим Горький, «знать необходимо не затем, чтобы только знать, но для того, чтобы научиться делать».

Русский язык, 9 класс, Быкова Е.И., Давидюк Л.В., Стативка В.И., 2009
Скачать и читать Русский язык, 9 класс, Быкова Е.И., Давидюк Л.В., Стативка В.И., 2009
 

Русский язык, 8 класс, Малыхина Е.В., 2008

Русский язык, 8 класс, Малыхина Е.В., 2008.

  Языком называют всякое намеренное выражение состояний и преимущественно - мыслей. Можно выражать их разными способами, поэтому возможны разные виды языка, например язык жестов, язык мимики и т. д. Но в языковедении, или лингвистике, изучается именно язык слов - намеренное выражение мыслей при помощи слов.

Русский язык, 8 класс, Малыхина Е.В., 2008
Скачать и читать Русский язык, 8 класс, Малыхина Е.В., 2008
 
Показана страница 75 из 357