русский язык

Знаем ли мы русский язык, книга вторая, Аксенова М.Д.

Знаем ли мы русский язык, книга вторая, Аксенова М.Д.

В русском языке множество крылатых слов и выражений. Мы легко и непринужденно их используем. Интуиция и чувство языка нас почти никогда не подводят. Но вопрос «Почему мы так говорим?» заставляет нас глубоко задуматься. Давайте задумаемся вместе с Марией Аксеновой. Используйте крылатые выражения, обогащайте свой словарный запас. И никогда, ни при каких обстоятельствах не теряйте дара речи.

Скачать и читать Знаем ли мы русский язык, книга вторая, Аксенова М.Д.
 

Знаем ли мы русский язык, Аксёнова М.

Знаем ли мы русский язык, Аксёнова М.

Трудно безупречно говорить по-русски. Ошибки допускают самые грамотные люди. Главное – стараться их исправлять, постигать логику языка, интересоваться его историей и бесконечно наслаждаться его красотой. Вместе с автором вы разберетесь во всех тонкостях русского языка. Вы прочтете увлекательные истории о происхождения различных слов, получите ответ на вопрос: почему мы употребляем «слова-паразиты», и если это просто дурная привычка, то можно ли от нее избавиться, откроете для себя, что модными бывают не только одежда, книги и фильмы, но и слова, узнаете самые популярные ошибки из радио и телеэфира.

От автора.

Как я, математик по образованию, дерзнула написать такую книгу? Сама себе без конца задаю этот вопрос. И вот мои «оправдательные» аргументы: во-первых, я всю жизнь пишу стихи. А у поэтов особенно трепетное отношение к слову. Во-вторых, так уж распорядилась жизнь, что после окончания механико-математического факультета МГУ я стала ломать голову не над математическими задачами, а над решением задачи гуманитарной: как создать самую полную и увлекательную энциклопедию для детей? И такая энциклопедия появилась. Многие её знают – «Аванта+». В энциклопедии в том числе есть и огромный том, посвящённый русскому языку. Друзья и знакомые стали «мучить» меня вопросами: что означает то или иное слово или выражение? Как правильно сказать? Где поставить ударение?

Не всегда зная ответ, я открывала словари, купила и прочитала всё, что продавалось на тему русского языка, без конца «приставала» к знакомым филологам… Я поняла: нужна книга, написанная не учёным-лингвистом, а обычным человеком, любящим свой родной язык. Его сомнения, поиск правильного ответа, иногда даже отчаяние – нет, всё знать невозможно – понятны миллионам людей, для которых русский является родным языком. Тем более что к тому времени я с единомышленниками подготовила цикл телевизионных программ под названием «Знают ли русские русский?». Знаем ли мы русский? «Странный вопрос», – скажете вы. Ведь говорить на родном языке для нас так же естественно, как дышать. Наша речь сама льётся без всяких на то усилий с нашей стороны. Но интересно ли нам разбираться в языковых тонкостях русского языка, узнавать новые слова и вспоминать забытые старые?

Скачать и читать Знаем ли мы русский язык, Аксёнова М.
 

ВПР 2016, Русский язык, 4 класс, Проверочная работа, Образец

ВПР 2016, Русский язык, 4 класс, Проверочная работа, Образец.

  На выполнение работы по русскому языку даётся 90 минут. Работа состоит из двух частей и включает в себя 16 заданий.
Задания частей 1 и 2 выполняются в разные дни. На выполнение заданий части 1 отводится 45 минут. На выполнение заданий части 2 отводится также 45 минут.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, другими справочными материалами.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.

ВПР 2016, Русский язык, 4 класс, Проверочная работа, Образец
Скачать и читать ВПР 2016, Русский язык, 4 класс, Проверочная работа, Образец
 

ВПР 2016, Русский язык, 4 класс, Описание проверочной работы

ВПР 2016, Русский язык, 4 класс, Описание проверочной работы.

  Назначение ВПР по русскому языку - оценить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся 4 класса в соответствии с требованиями ФГОС. ВПР позволяют осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов, в том числе уровня сформированности универсальных учебных действий (УУД) и овладения межпредметными понятиями. Результаты ВПР в совокупности с имеющейся в образовательной организации информацией, отражающей индивидуальные образовательные траектории обучающихся, могут быть использованы для оценки личностных результатов обучения.

ВПР 2016, Русский язык, 4 класс, Описание проверочной работы
Скачать и читать ВПР 2016, Русский язык, 4 класс, Описание проверочной работы
 

Русский язык, 2 класс, Часть 2, Полякова А.В., 2012

Русский язык, 2 класс, Часть 2, Полякова А.В., 2012.

  Учебник входит в УМК «Русский язык. 1-4 классы» А. В. Поляковой, построен,на основе дидактических принципов системы развивающего обучения Л. В. Занкова.
Содержание курса нацелено на формирование теоретических представлений о системе русского языка, его фактах, закономерностях, овладение культурой устной и письменной речи, воспитание позитивного отношения к родному слову. Во 2 классе вводятся понятия об имени существительном, глаголе, имени прилагательном; углубляются сведения об однокоренных словах, предложении; учащиеся овладевают навыками письма, формируемыми на осознанном применении правил орфографии.
Материал учебника способствует освоению универсальных учебных действий, обеспечивающих овладение ключевыми компетенциями.

Русский язык, 2 класс, Часть 2, Полякова А.В., 2012
Скачать и читать Русский язык, 2 класс, Часть 2, Полякова А.В., 2012
 

Русский язык, 2 класс, Часть 1, Полякова А.В., 2012

Русский язык, 2 класс, Часть 1, Полякова А.В., 2012.

  Учебник входит в УМК «Русский язык. 1-4 классы» А. В. Поляковой, построен,на основе дидактических принципов системы развивающего обучения Л. В. Занкова.
Содержание курса нацелено на формирование теоретических представлений о системе русского языка, его фактах, закономерностях, овладение культурой устной и письменной речи, воспитание позитивного отношения к родному слову. Во 2 классе вводятся понятия об имени существительном, глаголе, имени прилагательном; углубляются сведения об однокоренных словах, предложении; учащиеся овладевают навыками письма, формируемыми на осознанном применении правил орфографии.
Материал учебника способствует освоению универсальных учебных действий, обеспечивающих овладение ключевыми компетенциями.

Русский язык, 2 класс, Часть 1, Полякова А.В., 2012
Скачать и читать Русский язык, 2 класс, Часть 1, Полякова А.В., 2012
 

Коммуникативные аспекты русского синтаксиса, Золотова Г.А., 1982

Коммуникативные аспекты русского синтаксиса, Золотова Г.А., 1982.

От автора.

В монографии получает продолжение и развитие синтаксическая концепция, изложенная автором в «Очерке функционального синтаксиса русского языка» (М., «Наука», 1973), на более широкой основе — с переходом от языковой системы к речевой деятельности. С учетом исследовательского, лекционного, а также дискуссионного опыта прошедших лет, автор обосновывает, уточняет, подкрепляет новой аргументацией и анализом материала свои позиции в ряде актуальных теоретических вопросов, обсуждаемых в современной синтаксической науке.

Коммуникативные аспекты русского синтаксиса, Золотова Г.А.

Скачать и читать Коммуникативные аспекты русского синтаксиса, Золотова Г.А., 1982
 

Художественный текст на уроках русского языка, Чтение, анализ, оценка, речевое творчество, Дидактические материалы, 5-11 класс, Кулаева Г.М., 2010

Художественный текст на уроках русского языка, Чтение, анализ, оценка, речевое творчество, Дидактические материалы, 5-11 класс, Кулаева Г.М., 2010.

  Учебное пособие представляет собой сборник упражнений, ориентированных на проведение лингвоэстетического анализа художественного текста, выразительного чтения текстов и создание учащимися текстов на основе исходных или самостоятельных собственных высказываний. Пособие поможет в подготовке итоговой аттестации в 9 классе и к единому государственному экзамену по русскому языку в 11 классе, поскольку содержит задания на написание учащимися сочинения-рассуждения.
Пособие адресовано учащимся средней школы, студентам филологического факультета педвузов, учителям-словесникам.

Художественный текст на уроках русского языка, Чтение, анализ, оценка, речевое творчество, Дидактические материалы, 5-11 класс, Кулаева Г.М., 2010
Скачать и читать Художественный текст на уроках русского языка, Чтение, анализ, оценка, речевое творчество, Дидактические материалы, 5-11 класс, Кулаева Г.М., 2010
 
Показана страница 54 из 379