русский язык

Повторяю русский язык, 3 класс, Тарасова Л.Е., 2015

Повторяю русский язык, 3 класс, Тарасова Л.Е., 2015.

  «ПОВТОРЯЮ РУССКИЙ ЯЗЫК» направлен на проверку выработанного орфографического навыка по изученной теме у учащихся 3 класса средней школы. Возможность сразу отработать ошибку - это тоже преимущество данного вида предложенного материала.
Представленные темы соответствуют новым стандартам обучения.

Повторяю русский язык, 3 класс, Тарасова Л.Е., 2015
Скачать и читать Повторяю русский язык, 3 класс, Тарасова Л.Е., 2015
 

Актуальные проблемы современной русской пунктуации, учебное пособие, Валгина Н.С., 2004

Актуальные проблемы современной русской пунктуации, учебное пособие, Валгина Н.С., 2004.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

Современная русская пунктуация — сложная, исторически сложившаяся система. Глубокое овладение ею помогает точно и четко передавать или воспринимать смысл написанного. Существующие практические пособия по пунктуации имеют в основном справочный характер: они регламентируют употребление знаков препинания в различных синтаксических конструкциях. Эти правила подлежат осмыслению и запоминанию. Однако практика показывает, что знание правил отнюдь не является еще показателем свободного владения пунктуацией как знаковой системой, передающей тонкости содержания и четкость его структуры; правила не предусматривают вариантность смысловую и стилистическую. Обычно пособия ориентируют на работу с изолированным предложением, что безусловно необходимо и важно на первой ступени изучения пунктуации. Настоящее же осмысление пунктуации, ее роли в понимании написанного начинается при работе над связным текстом. В таком случае постигаются многосторонние связи смежных и далеких друг от друга синтаксических конструкций, что находит
свое отражение в пунктуационном оформлении связного текста, где выбор конкретного знака зависит подчас от смысловых связей и акцентов предшествующего текста. Изучение пунктуации только на отдельных предложениях не дает возможности почувствовать «качественную смену пунктуации»1.

Актуальные проблемы современной русской пунктуации, учебное пособие, Валгина Н.С., 2004

Скачать и читать Актуальные проблемы современной русской пунктуации, учебное пособие, Валгина Н.С., 2004
 

Поурочные разработки по русскому языку, 6 класс, Егорова Н.В., 2014

Поурочные разработки по русскому языку, 6 класс, Егорова Н.В., 2014.

  Пособие содержит поурочные разработки по русскому языку для 6 класса к УМК М.Т. Баранова и др. (М.: Просвещение), М.М. Разумовской и др. (М.: Дрофа), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Предложены словарные, объяснительные и контрольные диктанты, сочинения, изложения, все виды лингвистического разбора, практикумы, тесты, индивидуальные задания. Рассмотрены характерные ошибки. Даны рекомендации по подготовке к изложениям и сочинениям.
Предназначено для учителей, студентов педагогических вузов и колледжей.

Поурочные разработки по русскому языку, 6 класс, Егорова Н.В., 2014
Скачать и читать Поурочные разработки по русскому языку, 6 класс, Егорова Н.В., 2014
 

ОГЭ 2016, Практикум по русскому языку, Выполнение заданий части 3, Сочинение на лингвистическую тему, Егораева Г.Т.

ОГЭ 2016, Практикум по русскому языку, Выполнение заданий части 3, Сочинение на лингвистическую тему, Егораева Г.Т.

   Учебное пособие станет настольной книгой для тех, кому предстоит писать сочинение на лингвистическую тему и кто хочет получить максимальный балл на ОГЭ за часть 3.
Предлагаемый опыт подготовки к написанию этой части отличается тем, что автор советует работать не над конкретными высказываниями, а над языковым материалом текста, над развитием умения различать языковые единицы, определять их изобразительно-выразительную роль в тексте.
В данном практикуме подробно описаны приёмы и методы работы над частью 3, даны разнообразные схемы, таблицы, алгоритмы работы, образцы сочинений, а материалы в приложении помогут повторить сведения о языковых средствах выразительности, проверить грамматические, орфографические и пунктуационные навыки.
Пособие адресовано учителям и выпускникам школ.

ОГЭ 2016, Практикум по русскому языку, Выполнение заданий части 3, Сочинение на лингвистическую тему, Егораева Г.Т.
Скачать и читать ОГЭ 2016, Практикум по русскому языку, Выполнение заданий части 3, Сочинение на лингвистическую тему, Егораева Г.Т.
 

ОГЭ 2016, Практикум по русскому языку, Работаем над сочинением на лингвистическую тему, Задания части 3, Егораева Г.Т.

ОГЭ 2016, Практикум по русскому языку, Работаем над сочинением на лингвистическую тему, Задания части 3, Егораева Г.Т.

   Отличительная особенность данного пособия заключается в том, что оно содержит систему простых, но эффективных заданий и упражнений, обеспечивающих быстрое формирование навыков работы с исходным текстом и написания сочинения на лингвистическую тему.
Необходимый минимум справочного материала, предложенного учащимся, даст возможность повторить изученное по лексике и грамматике, а образцы сочинений-рассуждений о роли лексических и грамматических явлений помогут выпускникам понять алгоритм работы с заданием 15.1.

ОГЭ 2016, Практикум по русскому языку, Работаем над сочинением на лингвистическую тему, Задания части 3, Егораева Г.Т.
Скачать и читать ОГЭ 2016, Практикум по русскому языку, Работаем над сочинением на лингвистическую тему, Задания части 3, Егораева Г.Т.
 

Знаем ли мы русский язык, книга вторая, Аксенова М.Д.

Знаем ли мы русский язык, книга вторая, Аксенова М.Д.

В русском языке множество крылатых слов и выражений. Мы легко и непринужденно их используем. Интуиция и чувство языка нас почти никогда не подводят. Но вопрос «Почему мы так говорим?» заставляет нас глубоко задуматься. Давайте задумаемся вместе с Марией Аксеновой. Используйте крылатые выражения, обогащайте свой словарный запас. И никогда, ни при каких обстоятельствах не теряйте дара речи.

Скачать и читать Знаем ли мы русский язык, книга вторая, Аксенова М.Д.
 

Знаем ли мы русский язык, Аксёнова М.

Знаем ли мы русский язык, Аксёнова М.

Трудно безупречно говорить по-русски. Ошибки допускают самые грамотные люди. Главное – стараться их исправлять, постигать логику языка, интересоваться его историей и бесконечно наслаждаться его красотой. Вместе с автором вы разберетесь во всех тонкостях русского языка. Вы прочтете увлекательные истории о происхождения различных слов, получите ответ на вопрос: почему мы употребляем «слова-паразиты», и если это просто дурная привычка, то можно ли от нее избавиться, откроете для себя, что модными бывают не только одежда, книги и фильмы, но и слова, узнаете самые популярные ошибки из радио и телеэфира.

От автора.

Как я, математик по образованию, дерзнула написать такую книгу? Сама себе без конца задаю этот вопрос. И вот мои «оправдательные» аргументы: во-первых, я всю жизнь пишу стихи. А у поэтов особенно трепетное отношение к слову. Во-вторых, так уж распорядилась жизнь, что после окончания механико-математического факультета МГУ я стала ломать голову не над математическими задачами, а над решением задачи гуманитарной: как создать самую полную и увлекательную энциклопедию для детей? И такая энциклопедия появилась. Многие её знают – «Аванта+». В энциклопедии в том числе есть и огромный том, посвящённый русскому языку. Друзья и знакомые стали «мучить» меня вопросами: что означает то или иное слово или выражение? Как правильно сказать? Где поставить ударение?

Не всегда зная ответ, я открывала словари, купила и прочитала всё, что продавалось на тему русского языка, без конца «приставала» к знакомым филологам… Я поняла: нужна книга, написанная не учёным-лингвистом, а обычным человеком, любящим свой родной язык. Его сомнения, поиск правильного ответа, иногда даже отчаяние – нет, всё знать невозможно – понятны миллионам людей, для которых русский является родным языком. Тем более что к тому времени я с единомышленниками подготовила цикл телевизионных программ под названием «Знают ли русские русский?». Знаем ли мы русский? «Странный вопрос», – скажете вы. Ведь говорить на родном языке для нас так же естественно, как дышать. Наша речь сама льётся без всяких на то усилий с нашей стороны. Но интересно ли нам разбираться в языковых тонкостях русского языка, узнавать новые слова и вспоминать забытые старые?

Скачать и читать Знаем ли мы русский язык, Аксёнова М.
 

ВПР 2016, Русский язык, 4 класс, Проверочная работа, Образец

ВПР 2016, Русский язык, 4 класс, Проверочная работа, Образец.

  На выполнение работы по русскому языку даётся 90 минут. Работа состоит из двух частей и включает в себя 16 заданий.
Задания частей 1 и 2 выполняются в разные дни. На выполнение заданий части 1 отводится 45 минут. На выполнение заданий части 2 отводится также 45 минут.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, другими справочными материалами.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.

ВПР 2016, Русский язык, 4 класс, Проверочная работа, Образец
Скачать и читать ВПР 2016, Русский язык, 4 класс, Проверочная работа, Образец
 
Показана страница 39 из 365