русский язык

Скорая помощь по русскому языку, рабочая тетрадь, 5 класс, в двух частях, часть 1, Янченко В.Д., Латфуллина Л.Г., Михайлова С.Ю., 2016.

Рабочая тетрадь по русскому языку входит в состав УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др. Тетрадь содержит дифференцированные задания по всем разделам курса 5 класса и предназначена для обучения школьников, сталкивающихся с затруднениями при усвоении учебного материала.

Скорая помощь по русскому языку, рабочая тетрадь, 5 класс, в двух частях, часть 1, Янченко В.Д., Латфуллина Л.Г., Михайлова С.Ю., 2016.

Рабочая тетрадь по русскому языку входит в состав УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др. Тетрадь содержит дифференцированные задания по всем разделам курса 5 класса и предназначена для обучения школьников, сталкивающихся с затруднениями при усвоении учебного материала.

Скорая помощь по русскому языку, рабочая тетрадь, 8 класс, в двух частях, часть 2, Янченко В.Д., Латфуллина Л.Г., 2016.

Рабочая тетрадь по русскому языку входит в состав переработанного в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др. Тетрадь содержит дифференцированные задания по всем разделам курса 8 класса и предназначена для обучения школьников, сталкивающихся с затруднениями при усвоении учебного материала.

Скорая помощь по русскому языку, рабочая тетрадь, 8 класс, в двух частях, часть 1, Янченко В.Д., Латфуллина Л.Г., 2016.

Рабочая тетрадь по русскому языку входит в состав переработанного в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др. Тетрадь содержит дифференцированные задания по всем разделам курса 8 класса и предназначена для обучения школьников, сталкивающихся с затруднениями при усвоении учебного материала.

Латинско-русский и русско-латинский словарь, Подосинов А.В., Козлова Г.Г., Глухов А.А., Белов A.M., 2012.

Издание состоит из Латинско-русского (ок. 13 тыс. слов) и Русско-латинского (ок. 15 тыс. слов) словарей. Латинско-русский словарь содержит наиболее употребительную лексику латинского языка как античного, так и средневекового периода, что позволяет использовать его для чтения практически любой латиноязычной литературы. В Русско-латинский словарь также включены понятия не только античной и средневековой латыни, но и Нового времени и современности. Поэтому словарь будет полезен и тем, кто изучает язык Цезаря и Цицерона, Петрарки и Фомы Аквинского, и тем, кто пытается создавать свои латинские тексты. Для гимназистов и студентов вузов, изучающих латинский язык, для лингвистов и всех, интересующихся древними и современными языками.

Русско-латинский словарь, Подосинов А.В., Белов A.M., 2011.

В словарь вошли понятия не только античной и средневековой латыни, но и Нового времени и современности. Поэтому он будет интересен и тем, кто изучает язык Цезаря и Цицерона, Петрарки и Фомы Аквинского, и тем, кто пытается создавать свои латинские тексты. Для гимназистов, студентов вузов, изучающих латинский язык, для лингвистов и всех интересующихся древними и современными языками.

Латинско-русский словарь, Подосинов А.В., Козлова Г.Г., Глухов А.А., 2011.

Словарь содержит наиболее употребительную лексику латинского языка как античного, так и средневекового периода, что позволяет его использовать для чтения практически любой латиноязычной литературы. Для гимназистов, студентов вузов, изучающих латинский язык, для лингвистов и всех интересующихся древними и современными языками.

Русский язык, 4 класс, Часть 2, Полякова А.В., 2018

Учебник входит в УМК "Русский язык. 1-4 классы" А. В. Поляковой, разработанный в рамках системы развивающего обучения Л. В. Занкова. Содержание курса нацелено на формирование теоретических представлений о системе русского языка, его фактах, закономерностях, овладение культурой устной и письменной речи, воспитание позитивного отношения к родному слову. В 4 классе вводятся понятия местоимения, наречия, второстепенного члена предложения - обстоятельства, прямой речи. Углубляются сведения об имени прилагательном, глаголе, простых и сложных предложениях. Учащиеся овладевают навыками письма, формируемыми на осознанном применении правил орфографии. Наблюдаемые детьми в 1, 2 и 3 классах языковые явления осмысливаются ими в новых условиях проявления. Материал учебника способствует освоению универсальных учебных действий, обеспечивающих овладение ключевыми компетенциями.