русский язык

Букварь, 1 класс, Часть 2, Аксёнова А.К., Комарова С.В., Шишкова М.И., 2017.
 
Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Во 2-й части Букваря продолжается поэтапное формирование лексико-грамматического строя речи, навыков чтения и звуко-буквенного анализа. Наряду с аналитико-синтетическим методом для усвоения звуковой и графической системы языка используется слоговой метод обучения грамоте, рассчитанный на запоминание слоговых образов с опорой на более сохранную механическую зрительную память школьников. Содержание учебника способствует развитию разговорной речи, мышления и наблюдательности обучающихся с интеллектуальными нарушениями.

Букварь, 1 класс, Часть 1, Аксёнова А.К., Комарова С.В., Шишкова М.И., 2017.
 
Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В 1-ю часть настоящего издания включён добукварный раздел, в который вошли задания, направленные на развитие и формирование фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза, диалогической речи, графомоторных и графических умений. Система заданий букварного раздела обеспечивает поэтапность формирования лексико-грамматического строя речи, навыков чтения и звуко-буквенного анализа. Наряду с аналитико-синтетическим методом усвоения звуковой и графической системы языка вводится слоговой метод, рассчитанный на запоминание слоговых образов с опорой на более сохранную механическую зрительную память обучающихся. В добукварном разделе на каждой странице представлены иллюстрации для работы над устной речью и образцы графических заданий для раздаточного материала, который учитель может подготовить самостоятельно или используя изображения, размещённые на сайте издательства.

Русский язык, 10-11 классы, трудные вопросы орфографии, конспекты занятий, практический материал, Божко Н.М., 2011.

В пособии представлен опыт работы педагога по преодолению орфографических трудностей у учащихся 10-11 классов. Разработки занятий содержат богатый информационный и практический материал: исследовательские и творческие задания, схемы и таблицы, систематизирующие и обобщающие знания, шуточные стихи, ребусы, кроссворды, исторический комментарий, знакомящий с возникновением той или иной орфограммы, её обусловленностью, тенденциями в развитии современного языка. Предназначено учителям русского языка для организации профильного обучения, может быть полезно выпускникам при подготовке к ЕГЭ по русскому языку.

Сборник заданий по истории русского языка для подготовки к олимпиадам, Пелихов Д.А., 2014.
 
Настоящее пособие предназначено для подготовки к олимпиадным заданиям исторического блока по русскому языку. В нём представлены вопросы и задания по истории русского языка, старославянские и древнерусские тексты, а также необходимый справочный материал. Наряду с авторскими разработками, в сборник вошли вопросы олимпиад прошлых лет. Издание рассчитано на учащихся старших классов, оно может быть использовано в качестве дополнительного пособия на факультативных занятиях по русскому языку, а также как материал для составления викторин по языкознанию.

Загадки-добавлялки на свистящие звуки С, 3, Ц, Куликовская Т.А., 2016.
 
Данное пособие содержит загадки-добавлялки на свистящие звуки С, З, Ц и позволит малышу потренироваться в произнесении этих звуков в словах и предложениях. Сборник предназначен для педагогов дошкольных и школьных образовательных учреждений, воспитателей, гувернеров и родителей.

Загадки-добавлялки на шипящие звуки Ш, Ж, Ч, Щ, Куликовская Т.А., 2016.
 
Данное пособие содержит загадки-добавлялки на шипящие звуки Ш, Ж, Ч, Щ и позволит малышу потренироваться в произнесении этих звуков в словах и предложениях. Сборник предназначен для педагогов дошкольных тл школьных образовательных учреждений, воспитателей, гувернеров и родителей.

Логопедическая работа, Совершенствование чтения и письма у учащихся 4–5 классов, Киселева Н.Ю., 2021.
 
В пособии описаны процессы письма и чтения, приведены методические рекомендации по работе с учащимися с ограниченными возможностями здоровья, имеющими трудности овладения письменно-речевой деятельностью. Пособие адресовано педагогам, работающим с детьми с ограниченными возможностями здоровья, магистрантам по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование».

В стране интересных уроков, Беседы о книгах, Выпуск 27, 1991.
 
Поверьте нам — скучных предметов не бывает. Мы беремся доказать это, пригласив вас в путешествие в страну интересных уроков. Помогут же нам в этом самые разные книги: художественные и публицистические, научно-популярные и справочные. Каждому из школьных предметов посвящен определенный раздел. Всего разделов десять. Вы можете начать с любого.