русский язык

Русский региональный ассоциативный словарь-тезаурус Еврас, Том 1, От реакции к стимулу, Черкасова Г.А., Уфимцева Н.В., 2014

Русский региональный ассоциативный словарь-тезаурус Еврас, Том 1, От реакции к стимулу, Черкасова Г.А., Уфимцева Н.В., 2014.

  Русский региональнвй ассоциативный словарь-тезаурус ЕВРАС состоит из двух томов:
том I – «От стимула к реакции» (прямой словарь);
том II – «От реакции к стимулу» (обратный словарь).
Перед корпусом первого тома словаря помещен список стимулов, включающий слова, словоформы и словосочетания.

Русский региональный ассоциативный словарь-тезаурус Еврас, Том 1, От реакции к стимулу, Черкасова Г.А., Уфимцева Н.В., 2014
Скачать и читать Русский региональный ассоциативный словарь-тезаурус Еврас, Том 1, От реакции к стимулу, Черкасова Г.А., Уфимцева Н.В., 2014
 

Русский региональный ассоциативный словарь-тезаурус Еврас, Том 2, От реакции к стимулу, Черкасова Г.А., Уфимцева Н.В., 2014

Русский региональный ассоциативный словарь-тезаурус Еврас, Том 2, От реакции к стимулу, Черкасова Г.А., Уфимцева Н.В., 2014.

  Словарные статьи обратного словаря расположены в алфавитном порядке. заголовком стали реакция испытуемых на стимулы, перечисленные далее в словарной статье. Цифра после стимула - число испытуемых. ответивших данной реакцией на этот стимул. В конце словарной статьи даются итоговые цифры: первая — суммарное число появления реакции на перечисленные ниже стимулы, вторая — общее число вызвавших эту реакцию стимулов.

Русский региональный ассоциативный словарь-тезаурус Еврас, Том 2, От реакции к стимулу, Черкасова Г.А., Уфимцева Н.В., 2014
Скачать и читать Русский региональный ассоциативный словарь-тезаурус Еврас, Том 2, От реакции к стимулу, Черкасова Г.А., Уфимцева Н.В., 2014
 

Русский язык, 5-9 класс, Рабочие программы, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М., 2011

Русский язык, 5-9 класс, Рабочие программы, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М., 2011.

  Рабочая программа по русскому языку для 5—9 классов составлена с использованием материалов Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и Примерной программы по русскому (родному) языку для основной школы.
Русский язык — один из развитых языков мира. Он отличается богатством словаря, словообразовательных и грамматических средств, располагает неисчерпаемыми возможностями изобразительно-выразительных средств, стилистическим разнообразием. На русском языке созданы художественная литература и наука, имеющие мировое значение.

Русский язык, 5-9 класс, Рабочие программы, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М., 2011
Скачать и читать Русский язык, 5-9 класс, Рабочие программы, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М., 2011
 

Фразеологический словарь для детей, Розе Т.В., 2014

Фразеологический словарь для детей, Розе Т.В., 2014.

   В этом словаре собрано множество самых разнообразных идиом — фразеологических оборотов, смысл которых не может быть понят из значений слов, входящих в их сочетание. Каждый фразеологизм содержит толкование значения. историю происхождения, пример использования в литературе и рисунок, наглядно отражающий его смысл.
Словарь будет интересен и полезен детям всех возрастов, а также их родителям.

Фразеологический словарь для детей, Розе Т.В., 2014
Скачать и читать Фразеологический словарь для детей, Розе Т.В., 2014
 

Шпоры по методике обучения русскому языку и литературе

Шпоры по методике обучения русскому языку и литературе.

  Учебный предмет «Русский язык» занимает ведущее место в начальном обучении, он направлен на формирование функциональной грамотности младших школьников. Обучение русскому языку в начальной школе - первоначальный этап системы обучения родному языку. Здесь осуществляется не только подготовка к изучению языка (период обучения грамоте), но и изучение языка на понятийном уровне, доступном детям 6-10 лет. Специфика начального курса русского языка заключается в его тесной взаимосвязи с литературным чтением. Эти два предмета представляют собой единый филологический курс, в котором изучение родного языка сочетается с первоначальным литературным образованием и обучением чтению.

Шпоры по методике обучения русскому языку и литературе
Скачать и читать Шпоры по методике обучения русскому языку и литературе
 

Экспериментальный системный толковый словарь стилистических терминов, Принципы составления и избранные словарные статьи, Никитина С.Е., Васильева Н.В., 1996

Экспериментальный системный толковый словарь стилистических терминов, Принципы составления и избранные словарные статьи, Никитина С.Е., Васильева Н.В., 1996.

  Предлагаемый словарь носит экспериментальный характер и является исследованием терминологии, выполненном в словарной форме. В нем впервые совмещено описание термина как слова профессионального лингвистического текста и как члена терминологической системы. Это описание осуществляется по оригинальной лексикографической модели, идея которой изложена в Предисловии. В словаре представлены избранные словарные статьи стилистических терминов (106), главным образом, это термины лингвистической поэтики. Словарь ориентирован как на профессионалов-лингвистов, так и на широкий круг специалистов-гуманитариев.

Экспериментальный системный толковый словарь стилистических терминов, Принципы составления и избранные словарные статьи, Никитина С.Е., Васильева Н.В., 1996
Скачать и читать Экспериментальный системный толковый словарь стилистических терминов, Принципы составления и избранные словарные статьи, Никитина С.Е., Васильева Н.В., 1996
 

Русский язык, 8 класс, Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А., Дейкина А.Д., Александрова О.М., 2014

Русский язык, 8 класс, Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А., Дейкина А.Д., Александрова О.М., 2014.

  Учебник входит в переработанную в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования линию УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др. Обновлённый учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объёма сведений культурологического характера. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствуют оптимизации учебного процесса.

Русский язык, 8 класс, Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А., Дейкина А.Д., Александрова О.М., 2014
Скачать и читать Русский язык, 8 класс, Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А., Дейкина А.Д., Александрова О.М., 2014
 

Репетитор по русскому языку, Орфография и пунктуация, Егорова А.А., 1997

Репетитор по русскому языку, Орфография и пунктуация, Егорова А.А., 1997.

  Предлагаемое вниманию читателей пособие по орфографии и пунктуации предназначено для самостоятельной выработки навыков грамотного письма без занятий с преподавателем. Оригинальность данного пособия состоит в том, что помимо изложенных в нем правил и упражнений (что практически присутствует в любом учебнике русского языка) автор во всех возможных случаях предлагает определенный алгоритм (ход рассуждения), помогающий осознанно усвоить важнейшие правила языка и суметь применить их на практике. Пособие снабжено орфографическим словарем, содержащим слова, написание которых следует запомнить. Вместе с тем в словарь включены трудные для усвоения сочетания слов, в которых допускается большое число ошибок. Репетитор должен помочь школьникам, абитуриентам, всем желающим улучшить свои знания русского языка, хорошо подготовиться к письменному экзамену (диктант, изложение, сочинение) как в общеобразовательной школе, так и к вступительным испытаниям в вузы.

Репетитор по русскому языку, Орфография и пунктуация, Егорова А.А., 1997
Скачать и читать Репетитор по русскому языку, Орфография и пунктуация, Егорова А.А., 1997
 
Показана страница 104 из 380