русская литература

Литературное чтение, 1 класс, Часть 2, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2012

Литературное чтение, 1 класс, Часть 2, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2012.

  "Литературное чтение. 1 класс" переработан в соответствии с требованиями ФГОС. В учебнике доработан методический аппарат, усовершенствована поисковая система. Введены задания, организующие проектную деятельность учащихся. Вопросы и задания, представленные в методическом аппарате учебника, формируют универсальные учебные действия, развивают у детей способность к творческому мышлению и сотрудничеству.

Литературное чтение, 1 класс, Часть 2, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2012
Скачать и читать Литературное чтение, 1 класс, Часть 2, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2012
 

Литературное чтение, 1 класс, Часть 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2012

Литературное чтение, 1 класс, Часть 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2012.

  "Литературное чтение. 1 класс" переработан в соответствии с требованиями ФГОС. В учебнике доработан методический аппарат, усовершенствована поисковая система. Введены задания, организующие проектную деятельность учащихся. Вопросы и задания, представленные в методическом аппарате учебника, формируют универсальные учебные действия, развивают у детей способность к творческому мышлению и сотрудничеству.

Литературное чтение, 1 класс, Часть 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2012
Скачать и читать Литературное чтение, 1 класс, Часть 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2012
 

Литература, 6 класс, Урок за уроком, Турьянская Б.И., Холодкова Л.А., Виноградова Е.А., Комиссарова Е.В., 2001

Литература, 6 класс, Урок за уроком, Турьянская Б.И., Холодкова Л.А., Виноградова Е.А., Комиссарова Е.В., 2001.

  Предлагаемое планирование уроков литературы подготовлено на основе «Программы для общеобразовательных учреждений Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации. Литература (1-11)». Составители: В. Г. Горецкий, Т. Ф. Курдюмова, В. Я. Коровина.
Современное преподавание в школе отличает нацеленность на освоение базового компонента учебной программы.

Литература, 6 класс, Урок за уроком, Турьянская Б.И., Холодкова Л.А., Виноградова Е.А., Комиссарова Е.В., 2001
Скачать и читать Литература, 6 класс, Урок за уроком, Турьянская Б.И., Холодкова Л.А., Виноградова Е.А., Комиссарова Е.В., 2001
 

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XX ВЕКА, 11 КЛАСС, ПРАКТИКУМ, Журавлев В.П., 2006

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XX ВЕКА, 11 КЛАСС, ПРАКТИКУМ, Журавлев В.П., 2006.

СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК.
 Название Серебряный век прочно закрепилось за периодом развития русского искусства конца XIX — начала XX века. Это было время, даже для русской литературы удивительное обилием имен художников, открывавших в искусстве поистине новые пути: А. Ахматова и О. Мандельштам, А. Блок и В. Брюсов, Д. Мережковский и М. Горький, В. Маяковский и В. Хлебников... Этот перечень (разумеется, неполный) можно продолжить именами живописцев (М. Врубель, М. Нестеров, К. Коровин, В. Серов, К. Сомов и др.), композиторов (А. Скрябин, И. Стравинский, С. Прокофьев, С. Рахманинов), философов (Н. Бердяев, В. Розанов, Г. Федотов, П. Флоренский, Л. Шестов).

Общим у художников и мыслителей — здесь упомянуты лишь некоторые из них — было ощущение начала новой эпохи в развитии человечества и новой эпохи в развитии культуры, искусства. Этим обусловлены напряженные поиски новых художественных форм, которыми отмечен в истории русской литературы Серебряный век, и прежде всего возникновение новых направлений (символизм, акмеизм, футуризм, имажинизм), претендовавших на наиболее полное, совершенное выражение требований, предъявляемых искусству временем. О том, как воспринималось и оценивалось это время, позволяют судить уже названия чрезвычайно популярных тогда книг («Закат Европы» (1918—1922) О. Шпенглера, «Вырождение» (1896) М. Нордау), внезапно вспыхнувший интерес к «философии пессимизма», у истоков которой стоит имя А. Шопенгауэра. Но характерно и другое: буквально носившееся в воздухе предчувствие неизбежности перемен, которые в конечном — но лишь в конечном! — счете окажутся благотворными для человечества.

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XX ВЕКА, 11 КЛАСС, ПРАКТИКУМ, Журавлев В.П., 2006
Скачать и читать РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XX ВЕКА, 11 КЛАСС, ПРАКТИКУМ, Журавлев В.П., 2006
 

Учимся читать выразительно, 2-4 класс, Оморокова М.И., 2013

Учимся читать выразительно, 2-4 класс, Оморокова М.И., 2013.

  Предлагаемая в пособии система заданий и упражнений поможет младшим школьникам овладеть произносительной техникой (дыханием, голосом, дикцией), выразительными средствами речи (интонацией), умениями анализировать текст и читать выразительно произведения разных жанров. Для совместной работы учителя с детьми.

Учимся читать выразительно, 2-4 класс, Оморокова М.И., 2013
Скачать и читать Учимся читать выразительно, 2-4 класс, Оморокова М.И., 2013
 

Хрестоматия по литературному чтению, 3 класс, Свиридова В.Ю., 2005

Хрестоматия по литературному чтению, 3 класс, Свиридова В.Ю., 2005.

  Тексты, включенные в Хрестоматию, тематически перекликаются с текстами учебника Н.А. Чураковой «Литературное чтение» для 3 класса.
В Хрестоматии продолжается решение задач, поставленных в учебнике. Учащиеся знакомятся с понятием «миф», особенностями фольклорных произведений, получают представление о некоторых художественных средствах авторской литературы.
Одна из важнейших задач Хрестоматии - работа над формированием нравственных и эстетических ценностей юного читателя.

Хрестоматия по литературному чтению, 3 класс, Свиридова В.Ю., 2005
Скачать и читать Хрестоматия по литературному чтению, 3 класс, Свиридова В.Ю., 2005
 

Портрет современной прозы, Оскоцкий В.Д., 1989

Портрет современной прозы, Оскоцкий В.Д., 1989.

  Автор рассказывает о четырех произведениях советской прозы последнего времени — о «Плахе» Ч. Айтматова, «Зубре» Д. Гранина, о повестях А. Приставкина «Ночевала тучка золотая» и А. Жигулина «Черные камни». Каждое из этих произведений вписало яркую страницу в современную прозу.

Портрет современной прозы, Оскоцкий В.Д., 1989
Скачать и читать Портрет современной прозы, Оскоцкий В.Д., 1989
 

Испытание будущим, Ф.М. Достоевский как участник современной культуры, Сараскина Л.И., 2010

Испытание будущим, Ф.М. Достоевский как участник современной культуры, Сараскина Л.И., 2010.

  В новой монографии доктора филологических наук Л.И. Сараскиной исследуются современные рефлексии художественной литературы, литературной критики, актуальной политической публицистики, а также искусства (кино, театра, скульптуры, поэзии, ТВ) на творчество Ф.М. Достоевского. В центре внимания - многостороннее влияние писателя на современный мир. В начале XX века сложилась мощная интеллектуальная традиция - судить о России ушедшего XIX столетия через призму творческого опыта Достоевского.
В книге показано, что вершинные творения Достоевского, продолжая оставаться вечными, на крутых виражах истории вновь оказываются остро злободневными - и новая реальность будто иллюстрирует страницы его романов. История России после Достоевского воспринимается как периоды созвучий его гениальным романам. В пяти частях этой книги сделана попытка осмыслить современные ответы на вечные вопросы Достоевского.

Испытание будущим, Ф.М. Достоевский как участник современной культуры, Сараскина Л.И., 2010
Скачать и читать Испытание будущим, Ф.М. Достоевский как участник современной культуры, Сараскина Л.И., 2010
 
Показана страница 26 из 61