Амбулаторная хирургия, Романов.
Одним из главных профессиональных требований к медицинским работникам является обязательное владение ими широким арсеналом лечебных манипуляций, в том числе и хирургических. За время учебы им не всегда удается быстро и эффективно овладеть практическими навыками. Между тем от своевременности и качества оказания доврачебной и первой врачебной помощи на догоспитальном этапе зависят жизнь и здоровье пострадавших. Удержать медицинского работника от принятия спасительных для больного мер могут незнание показаний или деталей техники манипуляций и боязнь осложнений.
Мы считаем, что при оказании экстренной помощи в трудных, нередко экстремальных условиях догоспитального этапа «знать—значит уметь, уметь—значит делать». Любая описанная ниже манипуляция может внезапно оказаться востребованной к немедленному исполнению. При этом и исполнитель, и его помощники должны четко представлять себе все этапы и детали вмешательства, возможные осложнения и пути их профилактики. Если данный справочник поможет медицинским работникам в трудную минуту оказать помощь пострадавшим на высоком профессиональном уровне, мы будем считать нашу задачу выполненной.
Романов
Информационные ресурсы и технологии в экономике, Одинцов Б.Е., Романов А.Н., 2013
Информационные ресурсы и технологии в экономике, Одинцов Б.Е., Романов А.Н., 2013.
Раскрываются основные понятия информационных систем, этапы их оценки, выбора и внедрения. Информационные ресурсы рассматриваются в качестве важнейшей части инфраструктуры предприятий, инфокоммуникационные технологии излагаются с позиций лица, принимающего решение. Особое внимание уделено практическим аспектам применения известных программных продуктов для решения экономических задач. Раскрываются способы и примеры оперативной и аналитической обработки информации на основе распространенных информационных технологий.
Содержание пособия соответствует учебным программам дисциплин бакалавриата «Информационные системы в экономике», «Информационные технологии в менеджменте», «Информационные системы управления производственной компанией» и «Системы поддержки принятия решений», разработанных в соответствии с ФГОС-3 Минобрнауки России. Возможно его использование в процессе преподавания бизнес-информатики. Третий раздел предназначен для обучения магистров.
Для студентов, аспирантов и преподавателей экономических вузов, а также специалистов при формировании решений на основе современных интеллектуальных информационных технологий.
Скачать и читать Информационные ресурсы и технологии в экономике, Одинцов Б.Е., Романов А.Н., 2013Раскрываются основные понятия информационных систем, этапы их оценки, выбора и внедрения. Информационные ресурсы рассматриваются в качестве важнейшей части инфраструктуры предприятий, инфокоммуникационные технологии излагаются с позиций лица, принимающего решение. Особое внимание уделено практическим аспектам применения известных программных продуктов для решения экономических задач. Раскрываются способы и примеры оперативной и аналитической обработки информации на основе распространенных информационных технологий.
Содержание пособия соответствует учебным программам дисциплин бакалавриата «Информационные системы в экономике», «Информационные технологии в менеджменте», «Информационные системы управления производственной компанией» и «Системы поддержки принятия решений», разработанных в соответствии с ФГОС-3 Минобрнауки России. Возможно его использование в процессе преподавания бизнес-информатики. Третий раздел предназначен для обучения магистров.
Для студентов, аспирантов и преподавателей экономических вузов, а также специалистов при формировании решений на основе современных интеллектуальных информационных технологий.
Не орите на меня, 8 способов ухода от психологической агрессии + вебинар про манипуляции в подарок, Романов И., 2020
Не орите на меня, 8 способов ухода от психологической агрессии + вебинар про манипуляции в подарок, Романов И., 2020.
Выходить победителем из любой перепалки. Гасить конфликт парой фраз. Доброжелательно отстаивать свои границы и превращать врагов в хороших приятелей. Этому учит книга, написанная врачом-психиатром, психологом с тридцатилетним стажем, деканом факультета коммуникативного менеджмента РГСУ, бизнес-тренером Игорем Романовым. Он предлагает 8 проверенных техник, которые помогут свести на нет психологическую агрессию и дать возможность перейти к конструктивным переговорам. Благодаря этой книге вы научитесь: • становиться неуязвимым для нападок сварливых продавцов, заносчивых учителей, вечно недовольных родителей, настроенных поскандалить супругов и вредных соседей; • никогда не терять самообладания и сохранять спокойствие в любой ситуации; • не испытывать волнения перед неприятными разговорами, не прятаться от психологического агрессора, не избегать встречи с ним; • легко и непринужденно сводить на нет любой конфликт; • никогда не переживать после напряженной беседы, что чего-то вовремя не сказали или наоборот, ляпнули лишнее; • всегда добиваться своего, сохраняя достоинство и самоуважение; • чувствовать уверенность в себе и готовность принять любой вызов. Вебинар о том, как вычислять манипуляции окружающих и блокировать их, В ПОДАРОК!!!
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Не орите на меня, 8 способов ухода от психологической агрессии + вебинар про манипуляции в подарок, Романов И., 2020Выходить победителем из любой перепалки. Гасить конфликт парой фраз. Доброжелательно отстаивать свои границы и превращать врагов в хороших приятелей. Этому учит книга, написанная врачом-психиатром, психологом с тридцатилетним стажем, деканом факультета коммуникативного менеджмента РГСУ, бизнес-тренером Игорем Романовым. Он предлагает 8 проверенных техник, которые помогут свести на нет психологическую агрессию и дать возможность перейти к конструктивным переговорам. Благодаря этой книге вы научитесь: • становиться неуязвимым для нападок сварливых продавцов, заносчивых учителей, вечно недовольных родителей, настроенных поскандалить супругов и вредных соседей; • никогда не терять самообладания и сохранять спокойствие в любой ситуации; • не испытывать волнения перед неприятными разговорами, не прятаться от психологического агрессора, не избегать встречи с ним; • легко и непринужденно сводить на нет любой конфликт; • никогда не переживать после напряженной беседы, что чего-то вовремя не сказали или наоборот, ляпнули лишнее; • всегда добиваться своего, сохраняя достоинство и самоуважение; • чувствовать уверенность в себе и готовность принять любой вызов. Вебинар о том, как вычислять манипуляции окружающих и блокировать их, В ПОДАРОК!!!
Курс высшей математики для гуманитарных специальностей, Максимов Ю.Д., Недзвецкий О.И., Романов М.Ф., Хватов Ю.А., Ястребов А.В., 1999
Курс высшей математики для гуманитарных специальностей, Максимов Ю.Д., Недзвецкий О.И., Романов М.Ф., Хватов Ю.А., Ястребов А.В., 1999.
Настоящая книга представляет собой учебное пособие, созданное на основе курса лекций по высшей математике, читаемого на гуманитарном факультете Санкт-Петербургского государственного технического университета. Содержание учебного пособия отвечает программе курса, утвержденной Советом факультета и рассчитанной на 136 часов, причем названия глав и параграфов почти дословно повторяют соответствующие пункты программы.
Помещенные в пособии весьма немногочисленные примеры могут иметь, разумеется, лишь иллюстративное, но никак не тренировочное значение. Количество и характер этих примеров соответствует тому, что может быть дано лектором в его лекциях; мы не имели в виду включать в наше учебное пособие материал (групповых) практических занятий. Разумеется, всякий работающий с этим учебным пособием должен одновременно пользоваться хорошим задачником.
Скачать и читать Курс высшей математики для гуманитарных специальностей, Максимов Ю.Д., Недзвецкий О.И., Романов М.Ф., Хватов Ю.А., Ястребов А.В., 1999Настоящая книга представляет собой учебное пособие, созданное на основе курса лекций по высшей математике, читаемого на гуманитарном факультете Санкт-Петербургского государственного технического университета. Содержание учебного пособия отвечает программе курса, утвержденной Советом факультета и рассчитанной на 136 часов, причем названия глав и параграфов почти дословно повторяют соответствующие пункты программы.
Помещенные в пособии весьма немногочисленные примеры могут иметь, разумеется, лишь иллюстративное, но никак не тренировочное значение. Количество и характер этих примеров соответствует тому, что может быть дано лектором в его лекциях; мы не имели в виду включать в наше учебное пособие материал (групповых) практических занятий. Разумеется, всякий работающий с этим учебным пособием должен одновременно пользоваться хорошим задачником.
Педагогическая практика, методические указания для аспирантов, Романов Д.В., Кирова Ю.З., 2016
Педагогическая практика, Методические указания для аспирантов, Романов Д.В., Кирова Ю.З., 2016.
Методические указания содержат требования и порядок прохождения педагогической практики по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре. Учебное издание отражает цели, задачи, содержание педагогической практики. Предназначено для аспирантов всех направлений подготовки и научных руководителей.
Скачать и читать Педагогическая практика, методические указания для аспирантов, Романов Д.В., Кирова Ю.З., 2016Методические указания содержат требования и порядок прохождения педагогической практики по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре. Учебное издание отражает цели, задачи, содержание педагогической практики. Предназначено для аспирантов всех направлений подготовки и научных руководителей.
Сборник задач по деталям машин, учебное пособие для учащихся техникумов, Романов М.Я., Константинов В.А., Покровский Н.А., 1984
Сборник задач по деталям машин, Учебное пособие для учащихся техникумов, Романов М.Я., Константинов В.А., Покровский Н.А., 1984.
В сборник включены задачи по соединениям деталей и узлов, механическим передачам и валам, осям, подшипникам, муфтам. Кратко изложена теория и приведены примеры решения типовых задач.
Скачать и читать Сборник задач по деталям машин, учебное пособие для учащихся техникумов, Романов М.Я., Константинов В.А., Покровский Н.А., 1984В сборник включены задачи по соединениям деталей и узлов, механическим передачам и валам, осям, подшипникам, муфтам. Кратко изложена теория и приведены примеры решения типовых задач.
Автотранспортная психология, учебное пособие, Романов А.Н., 2002
Автотранспортная психология, учебное пособие, Романов А.Н., 2002.
Изложены основы психофизиологии труда водителя и инженерной психологии. Описаны факторы, определяющие надежность водителей, и мероприятия по ее повышению в различных видах водительской деятельности; показано влияние психологических и личностных качеств, а также погодных условий на поведение водителей, представлены методы их совершенствования и тренировки, технические средства психофизиологического отбора водителей. Рассмотрены психофизиологические особенности управления автомобилем в ночное время и на больших скоростях.
Для студентов высших учебных заведений.
Скачать и читать Автотранспортная психология, учебное пособие, Романов А.Н., 2002Изложены основы психофизиологии труда водителя и инженерной психологии. Описаны факторы, определяющие надежность водителей, и мероприятия по ее повышению в различных видах водительской деятельности; показано влияние психологических и личностных качеств, а также погодных условий на поведение водителей, представлены методы их совершенствования и тренировки, технические средства психофизиологического отбора водителей. Рассмотрены психофизиологические особенности управления автомобилем в ночное время и на больших скоростях.
Для студентов высших учебных заведений.
Педагогика высшей школы, методические рекомендации, Романов Д.В., 2014
Педагогика высшей школы, Методические рекомендации, Романов Д.В., 2014.
Методические рекомендации по дисциплине «Педагогика высшей школы» содержат дидактическое сопровождение, позволяющее аспирантам, изучающим данный курс, готовиться к практическим занятиям, а также к итоговой аттестации. Учебное издание предназначено для аспирантов, обучающихся по всем направлениям подготовки, а также для широкого круга лиц, проявляющих интерес к проблематике преподавания в высшей школе (уровень подготовки кадров высшей квалификации).
Скачать и читать Педагогика высшей школы, методические рекомендации, Романов Д.В., 2014Методические рекомендации по дисциплине «Педагогика высшей школы» содержат дидактическое сопровождение, позволяющее аспирантам, изучающим данный курс, готовиться к практическим занятиям, а также к итоговой аттестации. Учебное издание предназначено для аспирантов, обучающихся по всем направлениям подготовки, а также для широкого круга лиц, проявляющих интерес к проблематике преподавания в высшей школе (уровень подготовки кадров высшей квалификации).
Другие статьи...
- Как стать счастливым и успешным человеком, двадцать глав, которые изменят вашу жизнь, Романов А., 2018
- Русско-английский и англо-русский словарь, Вендель Э., Романов А.С., 1992
- Русско-арабский учебный словарь, Романов Б.В., 1987
- Психоанализ, Культурная практика и терапевтический смысл, Романов И.Ю., 1994
- Термодинамика и молекулярная физика в задачах, Бобылев Ю.В., Грибков А.И., Панин В.А., Романов Р.В., 2017
- Маркетинг, Романов А.Н., Корлюгов Ю.Ю., Красильников С.А., 1995
- История России, Начало XX-начало XXI века, 10 класс, Волобуев О.В., Карпачёв С.П., Романов П.Н., 2016
- Маркетинг, Романов А.А., Басенко В.П., Жуков Б.М., 2012
Показана страница 3 из 7