рабочая тетрадь

Математика, 5 класс, рабочая тетрадь № 2, учебное пособие для учащихся общеобразовательных организаций, Зубарева И.И., 2014

Математика, 5 класс, рабочая тетрадь № 2, учебное пособие для учащихся общеобразовательных организаций, Зубарева И.И., 2014.

Данное пособие для удобства пользования разделено на две части. Часть 1 содержит упражнения к главам I и II учебника «Математика. 5 класс авторов И. И. Зубаревой и Л. Г. Мордковича. Часть 2 включает упражнения к главам III-V этого учебника. Использование данного пособии поможет учителю в реализации таких требований ФГОС ООО, как разработка индивидуальной траектории обучения, организация исследовательской работы, работа в парах, а также формирование действия самоконтроля (УУД). поскольку предоставлена возможность сверки с образцом выполнении специфического учебного действия (СУД).

Примеры заданий:

На рисунке получились различные геометрические фигуры. Запишите, каким цветом раскрашены:
остроугольные треугольники___________________________________
тупоугольные треугольники_______________________________
прямоугольные треугольники___________________________________
трапеции______________________________________________________
параллелограммы______________________________________________
ромбы _________________________________________________
дельтоиды_____________________________________________________
Есть ли на рисунке хотя бы один прямоугольник?________________
Есть ли на рисунке хотя бы один прямоугольник, закрашенный одним цветом?________________________________________

Практическая работа Телесные меры длины.
Измерьте заданные расстояния у себя и у своих товарищей по классу и заполните таблицу:
1) пядь - расстояние между кончиками большого и указательного пальцев руки;
2) пядь великая - расстояние между кончиками большого пальца и мизинца;
3) сажень - расстояние между кончиками безымянных пальцев раскинутых рук;
4) аршин - длина шага человека;
5) аршин - длина руки человека (другая интерпретация).
 
Математика,5 класс, рабочая тетрадь № 2, учебное пособие для учащихся общеобразовательных организаций, Зубарева И.И., 2014
Скачать и читать Математика, 5 класс, рабочая тетрадь № 2, учебное пособие для учащихся общеобразовательных организаций, Зубарева И.И., 2014
 

Математика, 5 класс, рабочая тетрадь № 1, учебное пособие для учащихся общеобразовательных организаций, Зубарева И.И., 2014

Математика, 5 класс, рабочая тетрадь № 1, учебное пособие для учащихся общеобразовательных организаций, Зубарева И.И., 2014.

Данное пособие для удобства пользования разделено на две части. Часть 1 содержит упражнения К первой и второй главам учебника.Математика. 5 класс авторов И.И. Зубаревой и Л.Г. Мордковича. Использование данного пособия поможет учителю в реализации таких требований ФГОС ООО. как разработка индивидуальной траектории обучения, организация работы в парах, исследовательская деятельность учащихся, осуществление контроля за результатом деятельности.
Часть 2 включает упражнения к остальным главам учебника.

Примеры заданий:

Проанализируйте полученные результаты. Ответьте на вопросы и выполните задания:
1) Что изменяется в записи числа, если все его цифры сдвигаются на один разряд вправо?
2) Как изменяется значимость цифры при сдвиге её на один разряд вправо?
3) Как изменяется число, если все его цифры сдвигаются на один разряд вправо? Какому арифметическому действию соответствует такое изменение числа? Запишите соответствующие равенства.
4) Сравните число, записанное в первой строке, с числами третьей и четвёртой строк.
Как изменяется число, если все его цифры сдвигаются на два разряда вправо? на три?
При помощи какого арифметического действия третье и четвёртое числа можно получить из первого? Запишите соответствующие равенства.

Проанализируйте полученные результаты. Ответьте на вопросы и выполните задания:
1) Что изменяется в записи числа, если все его цифры сдвигаются на один разряд влево?
2) Как изменяется значимость цифры при сдвиге ее на один разряд влево?
3) Как изменяется число, если все его цифры сдвигаются на один разряд влево? Какому арифметическому действию соответствует такое изменение числа? Запишите соответствующие равенства.
4) Сравните число, записанное в первой строке, с числами третьей и четвёртой строк.
Как изменяется число, если все его цифры сдвигаются на два разряда влево? на три?


Математика, 5 класс, рабочая тетрадь № 1, учебное пособие для учащихся общеобразовательных организаций, Зубарева И.И., 2014
Скачать и читать Математика, 5 класс, рабочая тетрадь № 1, учебное пособие для учащихся общеобразовательных организаций, Зубарева И.И., 2014
 

Литература, рабочая тетрадь, 6 класс, часть 2, Ахмадуллина Р.Г., 2014

Литература, рабочая тетрадь, 6 класс, часть 2, Ахмадуллина Р.Г., 2014.


Примеры заданий:

ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА.
Часть а. Обведи букву, под которой дан верный ответ.
В каком веке было принято христианство? Именно в это время на Русь были привезены книги, а в IX веке; б в X веке; в в XI веке.
 Кто был первым автором-летописцем «Повести временных лет» на Руси?
а Ярослав Мудрый; б монах Никон; 8 Сильвестр.
 
С какой целью летописец описывает события своего времени и прошлых лет? а чтобы люди знали, каким трудом и подвигами создавалась наша земля; б чтобы увековечить своё имя в истории государства; в чтобы прославить русских князей.
 О чём повествует «Сказание о белгородском киселе»?
а о жизни жителей древнего Белгорода, быте и нравах горожан;
б о храбрости старейшин;
в о мудрости и находчивости горожан, обманувших печенегов и освободивших город от их осады.
 
«Сказании о белгородском киселе» горожане опускали в колодец две кадки. В первой из них
была болтушка, из которой варят кисель. Что было во второй кадке?
а кисель; 6 мёд; в вино.
 В «Сказании о белгородском киселе» печенеги «выбрали лучших мужей и послали в город». Сколько их было?
а 2; 6 5; в 10.
 
В «Сказании о белгородском киселе» говорится, что горожане вылили кисельную болтушку, когда привели печенегов к колодцу. В какую посуду горожане вылили кисельную болтушку?
а в кастрюли; б в бочки; в в горшки.


 Где было написано стихотворение А.С. Пушкина «Узник»?
а в кишинёвской ссылке; 6 в Болдино; в в Царскосельском лицее; г в Михайловском.

 Стихотворение «Узник» было опубликовано а 1832 году. Что означает слово «узник»?
а свободный человек: б человек, который находится под стражей, в заключении;
в женатый человек; г человек, который находится в отъезде.

 К какому направлению в лирике относится стихотворение А.С. Пушкина «Зимнее утро»?
а к любовной лирике; б к пейзажной лирике;
в к патриотической лирике; г к философской лирике.
 
Кого или что имеет в виду А.С. Пушкин, говоря об Авроре в стихотворении «Зимнее утро»?
а богиню утренней зари; 6 богиню победы из древнеримских мифов;
в прекрасный образ сказочного персонажа; г название крейсера.

Литература, рабочая тетрадь, 6 класс, часть 2, Ахмадуллина Р.Г., 2014
Скачать и читать Литература, рабочая тетрадь, 6 класс, часть 2, Ахмадуллина Р.Г., 2014
 

Физика, 8 класс, рабочая тетрадь к учебнику Перышкина А.В., Ханнанова Т.А., 2014

Физика, 8 класс, рабочая тетрадь к учебнику Перышкина А.В., Ханнанова Т.А., 2014.

Пособие является составной частью УМК А. В. Псрышкина «Физика. 7-9 классы», который переработан в соответствии с требованиями нового Федерального государственного образовательного стандарта.
В рабочую тетрадь включены расчетные и графические задачи, экспериментальные задания, а также задания с выбором ответа по темам курса физики 8 класса. В копцс пособия помещены «Тренировочный тест» по каждой теме и «Итоговый тест» для подготовки учащихся к сдаче экзамена за курс основной школы.
Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование мета предметных умений (планировать деятельность, выделять различные при-зпаки, сравнивать, классифицировать и др.) и личностных качеств учеников.
Пособие предназначено для организации самостоятельной работы учащихся при изучении нового материала, закрепления и проверки полученных знаний по физике.

Фрагмент из книги.

Для сопоставления между собой удельных теплоёмкостей двух жидкостей провели эксперимент. В первый сосуд налили 1 кг воды, а во второй — 1 кг подсолнечного масла. Жидкости нагревали с помощью одинаковых нагревателей, отдающих одинаковое количество теплоты за один и тот же промежуток времени. В ходе эксперимента измерялась температура жидкостей в разные моменты времени. Результаты измерений заносили в таблицу.


Физика, 8 класс, рабочая тетрадь к учебнику Перышкина А.В., Ханнанова Т.А., 2014
Скачать и читать Физика, 8 класс, рабочая тетрадь к учебнику Перышкина А.В., Ханнанова Т.А., 2014
 

Физика, 7 класс, рабочая тетрадь к учебнику Перышкина А.В., Ханнанова Т.А., Ханнанов Н.К., 2014

Физика, 7 класс, рабочая тетрадь к учебнику Перышкина А.В., Ханнанова Т.А., Ханнанов Н.К., 2014.

Пособие является составной частью УМК А. В. Перышкина «Физика. 7-9 классы», который переработан в соответствии с требованиями нового Федерального государственного образовательного стандарта.
В рабочую тетрадь включены расчетные и графические задачи, экспериментальные задания, а также задания с выбором ответа по темам курса физики 7 класса. В конце пособия помещены «Тренировочный тест» по каждой теме и «Итоговый тест» для подготовки учащихся к сдаче ГИА.
Специальными знаками отмечены задапия. направленные на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, сравнивать, классифицировать и др.) и личностных качеств учеников.
Задания повышенной сложности отмечены звездочкой, задания с использованием электронного пособия — специальным значком.
Пособие предназначено для организации самостоятельной работы учащихся при изучении нового материала, закрепления и проверки полученных знаний по физике.

На уроке физики учитель поставил ученикам на столы одинаковые на вид магнитные стрелки, размещённые на остриях игл. Все стрелки повернулись вокруг своей оси и замерли, но при этом одни из них оказались повёрнутыми на север синим концом, а другие — красным. Ученики удивились, но в ходе беседы некоторые из них высказали свои гипотезы, почему так могло произойти.

Физика, 7 класс, рабочая тетрадь к учебнику Перышкина А.В., Ханнанова Т.А., Ханнанов Н.К., 2014
Скачать и читать Физика, 7 класс, рабочая тетрадь к учебнику Перышкина А.В., Ханнанова Т.А., Ханнанов Н.К., 2014
 

Информатика, рабочая тетрадь, 8 класс, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2014

Информатика, рабочая тетрадь, 8 класс, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2014.

Задания.
По горизонтали. 4. Языки, применяемые специалистами в профессиональной деятельности. 6. Содержание сигналов, воспринимаемое человеком непосредственно или с помощью специальных устройств, расширяющее его знания об окружающем мире и протекающих в нём процессах. 9. 1024 килобайта. 10. Количество символов, входящих в алфавит. 11. 8 битов. 12. Заменитель объекта, который позволяет передающему информацию вызвать в сознании принимающего информацию образ объекта.
По вертикали. 1. Алфавит, содержащий два символа. 2. Процесс, связанный с изменением информации или действиями с использованием информации. 3. Конечный набор отличных друг от друга символов (знаков), используемых для представления информации. 5. 8192 бита. 7. 1024 мегабайта. 8. Информационный вес символа двоичного алфавита.

Информатика, рабочая тетрадь, 8 класс, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2014
Скачать и читать Информатика, рабочая тетрадь, 8 класс, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2014
 

Французский язык, 5 класс, Рабочая тетрадь, Кулигина А.С., 2012

Французский язык, 5 класс, Рабочая тетрадь, Кулигина А.С., 2012

Рабочая тетрадь является одним из основных компонентов учебно-методического комплекта «Le francais en perspective» для V класса школ с углублённым изучением французского языка. Она тематически связана с учебником и содержит упражнения тренировочного характера.

Французский язык, 5 класс, Рабочая тетрадь, Кулигина А.С., 2012
Скачать и читать Французский язык, 5 класс, Рабочая тетрадь, Кулигина А.С., 2012
 

Алгебра, рабочая тетрадь, 8 класс, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, в двух частях, часть 2, Миндюк Н.Г., Шлыкова И.С., 2014

Алгебра, рабочая тетрадь, 8 класс, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, в двух частях, часть 2, Миндюк Н.Г., Шлыкова И.С., 2014.

8. Приведите пример неполного квадратного уравнения:
а)  не имеющего корней:    
б)  имеющего один корень:   
в)  имеющего два корня, являющихся противоположными числами:  
г)  имеющего два корня, один из которых равен нулю:

12. Один катет прямоугольного треугольника в 5 раз больше другого. Квадрат, построенный на гипотенузе этого треугольника, равновелик прямоугольнику, длина которого 52 см, а ширина равна большему катету треугольника. Определите длины катетов этого треугольника.

Алгебра, рабочая тетрадь, 8 класс, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, в двух частях, часть 2, Миндюк Н.Г., Шлыкова И.С., 2014
Скачать и читать Алгебра, рабочая тетрадь, 8 класс, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, в двух частях, часть 2, Миндюк Н.Г., Шлыкова И.С., 2014
 
Другие статьи...

Показана страница 10 из 16