психология

Психофизиологические основы творческого интеллекта в деятельности преподавателя, Умрюхин Е.А., 2007

Психофизиологические основы творческого интеллекта в деятельности преподавателя, Умрюхин Е.А., 2007.
 
  Рассмотрены возможности и пути развития высокого уровня творческого интеллекта — способности решать новые сложные задачи, возникающие в жизни и профессиональной деятельности преподавателя. Творческий интеллект человека представлен как результат эффективной работы жизненно важных систем организма, включая основные функции мозга, а также высокий уровень развития психических качеств, интуиции, социальных, духовных интересов и стремлений.
Роль интуиции и сознания и их взаимодействие в реализации творческого интеллекта, возможностей обучения с учетом индивидуальных особенностей преподавателя и студента рассмотрены с системных позиций и даны практические рекомендации по использованию приведенного материала в деятельности преподавателя и студента.
Предназначена преподавателям, аспирантам и студентам, желающим повысить уровень своего творческого потенциала.

Психофизиологические основы творческого интеллекта в деятельности преподавателя, Умрюхин Е.А., 2007
Скачать и читать Психофизиологические основы творческого интеллекта в деятельности преподавателя, Умрюхин Е.А., 2007
 

Этика и психология профессиональной деятельности, учебник, Красникова Е.А., 2003

Этика и психология профессиональной деятельности, учебник, Красникова Е.А., 2003.

Настоящий учебник предназначен для студентов. обучающихся в средних профессиональных учебных заведениях по специальности Правоведение. Он полностью соответствует требованиям Государственного образовательного
стандарта специальности и Примерно» программы по данной дисциплине. Учебник содержит информацию, вопросы и учебные задания, необходимые для изучения будущими юристами основ деловой культуры и профессиональной этики.

Глава 2 МОРАЛЬ И ПРАВО.
§ 1. «Что законно, то морально» — аргументы «за» и «против»
Тема взаимоотношений морали и права является традиционной для учебных курсов профессиональной этики представителей тех специальностей, объектом труда которых является человек. Важность понимания юристами особенностей взаимодействия права и морали в реальной жизни и соотношения моральных и правовых суждений в текстах и документах не вызывает сомнений. Юристы чаше, чем представители других профессий, вынуждены осуществлять выбор между моральным и правовым подходом, аргументированно объяснять основания своего понимания «духа» закона, выявлять, распознавать свои моральные позиции, для того чтобы какие-либо предубеждения, предрассудки, стереотипы, личные идеалы и субъективные ценности не повлияли на объективность принимаемых решений, отстаивать этичность закона и государства.
Право представляет собой публичный институт перевода моральных представлений в ясно сформулированные, недвусмысленные правила социального поведения и наложения наказания за их нарушение. В своих различных формах оно публично закрепляет способы решения тех или иных жизненно важных проблем. О праве говорят, что это не что иное, как мораль, наделенная способностью принуждения, что оно «питается моральными идеями», и т.д.

Скачать и читать Этика и психология профессиональной деятельности, учебник, Красникова Е.А., 2003
 

Китайцы, Особенности национальной психологии, Спешнев Н.А.

Китайцы, Особенности национальной психологии, Спешнев Н.А.

   В книге впервые в отечественном востоковедении на большом фактическом материале, с максимальным привлечением источников на китайском языке рассматриваются особенности психического склада - этнического характера и этнического сознания китайцев. В частности, приводится анализ ментальности китайцев, их образа мышления, функциональности головного мозга, коммуникативных особенностей, эстетических взглядов, невербального общения. В книге также рассматриваются проблемы детского воспитания, психологии китайских женщин в семье и браке. Книга предназначена для китаеведов, специалистов в области психологии, социологии, широкого круга читателей, прежде всего тех, кому в силу обстоятельств приходится постоянно контактировать с представителями этой древней цивилизации, а также тех, кто интересуется особенностями китайской культуры.

Китайцы, Особенности национальной психологии, Спешнев Н.А.
Скачать и читать Китайцы, Особенности национальной психологии, Спешнев Н.А.
 

Жизненные навыки, Уроки психологии в 1 классе, Рабочая тетрадь школьника, Кривцова С.В., 2009

Жизненные навыки, Уроки психологии в 1 классе, Рабочая тетрадь школьника, Кривцова С.В., 2009.

  Рабочая тетрадь школьника является частью учебно-методического комплекта материалов для преподавания курса «Жизненные навыки. Уроки психологии в 1 классе».
Программа курса приводится в учебном пособии для психологов, работающих в системе образования.

Жизненные навыки, Уроки психологии в 1 классе, Рабочая тетрадь школьника, Кривцова С.В., 2009
Скачать и читать Жизненные навыки, Уроки психологии в 1 классе, Рабочая тетрадь школьника, Кривцова С.В., 2009
 

Психологическое консультирование детей и подростков, Монина Г.Б., 2011

Психологическое консультирование детей и подростков, Монина Г.Б., 2011.

   Учебник знакомит с историей становления, предметом и современными методами консультирования детей раннего и дошкольного возраста, младших школьников и подростков. Автор рассматривает консультирование данных категорий с позиции возрастно психологического подхода, представляет различные модели консультирования и собственные подходы, которые определяют выбор методов и техник в практической деятельности.
В учебнике подробно характеризуется процесс консультирования детей и подростков, их родителей, семейного консультирования, а также диагностическая и коррекционная работа. Раскрыты особенности консультирования разных категорий детей и подростков. Актуальные проблемы данной научно практической области освещаются с учетом современных достижений психологической науки.
Издание адресовано студентам и аспирантам педагогических и психологических специальностей, практикующим психологам, социальным работникам, преподавателям высшей и средней школы.

Психологическое консультирование детей и подростков, Монина Г.Б., 2011
Скачать и читать Психологическое консультирование детей и подростков, Монина Г.Б., 2011
 

Советы доктора, 7-12 выпуск, Вопросы и ответы, Курпатов А.В.

Советы доктора, 7-12 выпуск, Вопросы и ответы, Курпатов А.В.

  Вот уже выходит второй сборник моих ответов на письма читателей, зрителей, слушателей. Жанр, сам по себе, нехитрый: вопрос – ответ, но он почему то очень полюбился читающей аудитории. Может быть, потому что на чужом примере легче увидеть и понять свои ошибки? А может быть потому, что здесь все настоящее – искреннее, непридуманное, живое. И всякий раз, аннотируя мои «Советы», я вспоминаю, как все начиналось…

Советы доктора, 7-12 выпуск, Вопросы и ответы, Курпатов А.В.
Скачать и читать Советы доктора, 7-12 выпуск, Вопросы и ответы, Курпатов А.В.
 

Тесты контроля знаний по психологическим дисциплинам, Панфилов А.Н., 2008

Тесты контроля знаний по психологическим дисциплинам, Панфилов А.Н., 2008.

 Являясь частью многих педагогических новаций, тесты контроля знаний по психологическим дисциплинам позволяют не только получить объективные оценки уровня знаний, умений и навыков по психологическим дисциплинам, но и выявить проблемы, возникающие при усвоении учебной программы. Задания в тестовой форме могут быть применены для реализации как обучающей, так и контролирующей функции. Тесты могут быть использованы как для текущего контроля и самоконтроля знаний в течение семестра, так и при подготовке к экзаменам. Тесты контроля знаний по психологическим дисциплинам предназначены для практических психологов, педагогов, студентов педагогических вузов.

Тесты контроля знаний по психологическим дисциплинам, Панфилов А.Н., 2008
Скачать и читать Тесты контроля знаний по психологическим дисциплинам, Панфилов А.Н., 2008
 

Введение в педагогическую аксиологию, Сластенин В.А., Чижакова Г.И., 2003

Введение в педагогическую аксиологию, Сластенин В.А., Чижакова Г.И., 2003.

  В учебном пособии раскрыты содержательный и функциональный компоненты педагогической аксиологии как междисциплинарной области педагогического знания. Показаны ценностные приоритеты модернизации российского образования, обоснована необходимость и рассмотрены пути перехода от авторитарной к гуманистической образовательной парадигме.
Книга может быть интересна также преподавателям и специалистам по подготовке педагогических кадров.

Введение в педагогическую аксиологию, Сластенин В.А., Чижакова Г.И., 2003
Скачать и читать Введение в педагогическую аксиологию, Сластенин В.А., Чижакова Г.И., 2003
 
Показана страница 9 из 75