поурочные планы по математике

Поурочные разработки по алгебре и началам анализа, 10 класс, Обухова Л.А., Зинина О.В., Данкова И.Н., 2008

Поурочные разработки по алгебре и началам анализа, 10 класс, Обухова Л.А., Зинина О.В., Данкова И.Н., 2008.

  Пособие предлагает полный комплект поурочных разработок по алгебре для 10-го класса, ориентированных на педагогов, работающих по учебному комплекту А.Г. Мордковича и др. (М; Мнемози-на). Издание содержит все, что необходимо для подготовки к урокам: подробные поурочные планы, примеры, задания, задачи с разбором решений, а также самостоятельные и контрольные работы в нескольких уровнях сложности.
Пособие автономно и содержит материал для проведения полноценных уроков в классах и группах различного уровня. Может быть использовано как начинающими педагогами, так и преподавателями со стажем.

Поурочные разработки по алгебре и началам анализа, 10 класс, Обухова Л.А., Зинина О.В., Данкова И.Н., 2008
Скачать и читать Поурочные разработки по алгебре и началам анализа, 10 класс, Обухова Л.А., Зинина О.В., Данкова И.Н., 2008
 

Математика, 4 класс, Примерное тематическое планирование, Башмаков М.И., Нефедова М.Г.

Математика, 4 класс, Примерное тематическое планирование, Башмаков М.И., Нефедова М.Г.

  Различать банкноты разного достоинства, прогнозировать суммы, которые можно заплатить, исходя из наличной суммы денег.
Сотрудничать с товарищами  при выполнении заданий в паре.
Пользоваться справочными материалами учебника и доступными средствами информации (справочниками, энциклопедиями, Интернетом).
Сравнивать разные системы счисления, устанавливать аналогию, определять различи.

Математика, 4 класс, Примерное тематическое планирование, Башмаков М.И., Нефедова М.Г.
Скачать и читать Математика, 4 класс, Примерное тематическое планирование, Башмаков М.И., Нефедова М.Г.
 

Математика, 3 класс, Примерное тематическое планирование, Башмаков М.И., Нефедова М.Г.

Математика, 3 класс, Примерное тематическое планирование, Башмаков М.И., Нефедова М.Г.

  Характеристика учебной деятельности учащихся.
Осваивать десятичный принцип построения числового ряда, использовать его при устных вычислениях.
Читать, записывать и сравнивать трехзначные числа.
Раскладывать трехзначные числа на разрядные слагаемые.
Складывать и вычитать круглые числа с опорой на знание разрядного состава.

Математика, 3 класс, Примерное тематическое планирование, Башмаков М.И., Нефедова М.Г.
Скачать и читать Математика, 3 класс, Примерное тематическое планирование, Башмаков М.И., Нефедова М.Г.
 

Математика, 1 класс, Примерное тематическое планирование, Башмаков М.И., Нефедова М.Г.

Математика, 1 класс, Примерное тематическое планирование, Башмаков М.И., Нефедова М.Г.

  Характеристика учебной деятельности учащихся.
Сравнивать изображённые предметы, находить сходства и различия.
Пересчитывать предметы на рисунке, сравнивать количество предметов в группах (больше, меньше, столько же).
Различать геометрические фигуры.

Математика, 1 класс, Примерное тематическое планирование, Башмаков М.И., Нефедова М.Г.
Скачать и читать Математика, 1 класс, Примерное тематическое планирование, Башмаков М.И., Нефедова М.Г.
 

Алгебра, 7 класс, Технологические карты уроков, Ким Н.А., 2016

Алгебра, 7 класс, Технологические карты уроков, Ким Н.А., 2016.

  В пособии представлены технологические карты уроков алгебры для 7 класса, разработанные в соответствии с ФГОС ООО и ориентированные на работу с учебником и задачником А. Г. Мордковича, Л. А. Александровой, Т. Н. Мишустиной, Е. Е. Тульчинской (М.: Мнемозина, 2015).
Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие учащихся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения.
Предназначено учителям математики, руководителям методических объединений.

Алгебра, 7 класс, Технологические карты уроков, Ким Н.А., 2016
Скачать и читать Алгебра, 7 класс, Технологические карты уроков, Ким Н.А., 2016
 

Математика, 5 класс, Технологические карты уроков, Ким Н.А., 2016

Математика, 5 класс, Технологические карты уроков, Ким Н.А., 2016.

  В пособии представлены технологические карты уроков по математике для 5 класса, разработанные в соответствии с ФГОС ООО и ориентированные на работу с учебником И. И. Зубаревой, А. Г. Мордковича (М.: Мнемозина, 2014).
Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие учащихся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения.
Предназначено учителям математики, руководителям методических объединений.

Математика, 5 класс, Технологические карты уроков, Ким Н.А., 2016
Скачать и читать Математика, 5 класс, Технологические карты уроков, Ким Н.А., 2016
 

Алгебра, 8 класс, Технологические карты уроков, Гилярова М.Г., 2016

Алгебра, 8 класс, Технологические карты уроков, Гилярова М.Г., 2016.

  В пособии представлены технологические карты уроков алгебры для 8 класса, разработанные в соответствии с ФГОС ООО и ориентированные на работу с учебником и задачником А. Г. Мордковича, Л. А. Александровой, Т. Н. Мишустиной, Е. Е. Тульчинской (М.: Мнемозина, 2014).
Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие учащихся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения.
Предназначено учителям математики, руководителям методических объединений.

Алгебра, 8 класс, Технологические карты уроков, Гилярова М.Г., 2016
Скачать и читать Алгебра, 8 класс, Технологические карты уроков, Гилярова М.Г., 2016
 

Математика, Программа, 5 6 класс, Волович М.Б., Луканова Н.Ю., 2006

Математика, Программа, 5–6 класс, Волович М.Б., Луканова Н.Ю., 2006.

   Программа рассчитана на два года обучения (всего 340 часов, по 5 часов в неделю) и реализует деятельностный подход к организации учебного процесса. Предложенный в программе курс представляет единую концепцию преподавания математики в средней школе. Среди основных задач курса — облегчение перехода учащихся из начальной в основную школу, целенаправленная подготовка к обуче-нию в 7–9 классах.
Программа полностью соответствует федеральному компоненту образова-тельного стандарта  основного общего образования.

Математика, Программа, 5–6 класс, Волович М.Б., Луканова Н.Ю., 2006
Скачать и читать Математика, Программа, 5 6 класс, Волович М.Б., Луканова Н.Ю., 2006
 
Другие статьи...

Показана страница 1 из 11