педагогика

Система психологического сопровождения образовательного процесса в условиях введения ФГО, Возняк И.В., 2014

Система психологического сопровождения образовательного процесса в условиях введения ФГО, Возняк И.В., 2014.
 
  В пособии представлены материалы из опыта работы педагогов-психологов общеобразовательных учреждений г. Белгорода, раскрывающие систему организации психологического сопровождения образовательного процесса в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Предназначено представителям администрации, руководителям методических служб, рекомендовано специалистам учреждений развития образования и повышения квалификации работников образования, педагогам-психологам общеобразовательных учреждений; полезно студентам психолого-педагогических специальностей.

Система психологического сопровождения образовательного процесса в условиях введения ФГО, Возняк И.В., 2014
Скачать и читать Система психологического сопровождения образовательного процесса в условиях введения ФГО, Возняк И.В., 2014
 

Основы смыслового чтения и работа с текстом, 7-9 класс, Биология, География, Большаков А.П., 2014

Основы смыслового чтения и работа с текстом, 7-9 класс, Биология, География, Большаков А.П., 2014.
 
  В пособии предложен опыт, характеризующий систему работы по формированию универсальных действий смыслового чтения (умения максимально точно и полно понимать содержание текста, улавливать все детали и практически осмысливать извлеченную информацию, соотносить ее с имеющимися знаниями, интерпретировать и оценивать) с использованием учебно-познавательных текстов по биологии и географии.
Предназначено учителям биологии и географии для организации самостоятельной работы учащихся на уроке и внеурочное время; полезно всем, кто мечтает повысить уровень самообразования.

Основы смыслового чтения и работа с текстом, 7-9 класс, Биология, География, Большаков А.П., 2014
Скачать и читать Основы смыслового чтения и работа с текстом, 7-9 класс, Биология, География, Большаков А.П., 2014
 

Индивидуальный образовательный маршрут школьника, Методический конструктор, Кунаш М.А., 2013

Индивидуальный образовательный маршрут школьника, Методический конструктор, Кунаш М.А., 2013.
 
  Пособие содержит практико-ориентированные материалы, раскрывающие идеи индивидуализированного обучения и соответствующие ФГОС, необходимые для успешного проектирования индивидуальных образовательных маршрутов школьников; предложены алгоритмические рекомендации по реализации различных моделей маршрутов; описаны диагностические методики, позволяющие педагогам продуктивно сопровождать процесс разработки и внедрения маршрутов. Предназначено заместителям директоров по НМР, УВР, специалистам общеобразовательных учреждений, слушателям ИПКРО.

Индивидуальный образовательный маршрут школьника, Методический конструктор, Кунаш М.А., 2013
Скачать и читать Индивидуальный образовательный маршрут школьника, Методический конструктор, Кунаш М.А., 2013
 

Технология целепологания урока, Аствацатуров Г.О., 2009

Технология целепологания урока, Аствацатуров Г.О., 2009.
 
   Высокий профессионализм учителя, эффективное управление учебным процессом невозможны без овладения механизмами чёткого и осмысленного построения системы целей. В данном пособии рассматриваются важнейшие вопросы практического целеполагания (виды целей, их иерархия, требования к формулировкам), предлагается необходимый инструментарий разработки стратегии и тактики урока. Предназначено методистам, заместителям директоров по научно-методической работе, руководителям методических объединений, преподавателям общеобразовательных учреждений.

Технология целепологания урока, Аствацатуров Г.О., 2009
Скачать и читать Технология целепологания урока, Аствацатуров Г.О., 2009
 

До школы шесть месяцев, Срочно учимся читать, Молчанова О.Г., 2011

До школы шесть месяцев, Срочно учимся читать, Молчанова О.Г., 2011.
 
  Данное пособие является частью комплекта «До школы шесть месяцев: срочно учимся читать». Оно поможет педагогам массовых групп ДОУ организовать и провести занятия по обучению чтению и письму детей подготовительных групп.
Пособие адресовано воспитателям массовых групп ДОУ, учителям начальной школы, гувернерам и родителям.

До школы шесть месяцев, Срочно учимся читать, Молчанова О.Г., 2011
Скачать и читать До школы шесть месяцев, Срочно учимся читать, Молчанова О.Г., 2011
 

Логопедическая работа с младшими школьниками с ЗПР, Коржаева Е.Е., 2011

Логопедическая работа с младшими школьниками с ЗПР, Коржаева Е.Е., 2011.
 
 В пособии представлена программа логопедической работы с младшими школьниками с ЗПР. Приведенные конспекты иллюстрируют содержание логопедических занятий при изучении отдельных тем. Для контроля усвоения некоторых тем представлены контрольно-измерительные материалы (тесты).
Рекомендуется учителям-логопедам средних общеобразовательных школ.

Логопедическая работа с младшими школьниками с ЗПР, Коржаева Е.Е., 2011
Скачать и читать Логопедическая работа с младшими школьниками с ЗПР, Коржаева Е.Е., 2011
 

Предлог - мы с ним знакомы, Обучение употреблению предлогов в письменной речи, Иванова С.В., 2010

Предлог - мы с ним знакомы, Обучение употреблению предлогов в письменной речи, Иванова С.В., 2010.
 
  В пособии предложен авторский дидактический материал для работы с учениками начальных классов, имеющих общее недоразвитие речи, с детьми классов коррекционно-развивающего обучения, испытывающими трудности в овладении темы «Предлоги».
Материал пособия позволяет поупражняться в практическом употреблении предлогов, получить и закрепить знания по таким темам, как: способ написания предлогов, соответствие между предлогами и падежными окончаниями имен существительных.
В представленном пособии автор использует такие приемы как: авторская сказка, метод конструирования ситуации, погружение в поисковую ситуацию, вовлечение ребенка в активное эмоциональное участие в работе над темой «Предлоги».
Издание адресовано практикующим логопедам, учителям начальных классов, работающим с детьми с ЗПР.

Предлог - мы с ним знакомы, Обучение употреблению предлогов в письменной речи, Иванова С.В., 2010
Скачать и читать Предлог - мы с ним знакомы, Обучение употреблению предлогов в письменной речи, Иванова С.В., 2010
 

Массовое медиаобразование в СССР и России, Основные этапы, Федоров А.В., Челышева И.В., Мурюкина Е.В., 2014

Массовое медиаобразование в СССР и России, Основные этапы, Федоров А.В., Челышева И.В., Мурюкина Е.В., 2014.

  В монографии дается анализ основных этапов развития массового медиаобразования в СССР и России. Прослеживаются характерные тенденции, связанные с использованием различных медиаобразовательных теорий и моделей медиаобразования. Монография предназначена для преподавателей, аспирантов, студентов ВУЗов, школьных учителей.

Массовое медиаобразование в СССР и России, Основные этапы, Федоров А.В., Челышева И.В., Мурюкина Е.В., 2014
Скачать и читать Массовое медиаобразование в СССР и России, Основные этапы, Федоров А.В., Челышева И.В., Мурюкина Е.В., 2014
 
Другие статьи...

Показана страница 59 из 76