педагогика

Учимся говорить правильно, Факультативные занятия, 1 класс, Витетнева Е.А., Сигай С.Н., 2010

Учимся говорить правильно, Факультативные занятия, 1 класс, Витетнева Е.А., Сигай С.Н., 2010.

  В пособии представлены разнообразные игры и задания, развивающие воссоздающее и творческое мышление, внимание и память детей. Особое внимание уделено развитию речи учащихся, обогащению их словарного запаса, обучению правилам построения диалогической речи, связного высказывания, формированию культуры общения. При разработке факультативных занятий учтены психологические особенности учащихся первого класса.
Адресуется учителям начальных классов.

Учимся говорить правильно, Факультативные занятия, 1 класс, Витетнева Е.А., Сигай С.Н., 2010
Скачать и читать Учимся говорить правильно, Факультативные занятия, 1 класс, Витетнева Е.А., Сигай С.Н., 2010
 

Справочник методиста, Часть 3, Домбровская Е.А., 2011

Справочник методиста, Часть 3, Домбровская Е.А., 2011.
 
  «Справочник методиста», Часть 3, составлен на основе положений Кодекса Республики Беларусь об образовании. Содержит понятийный аппарат, необходимый для использования в повседневной работе работников методической службы.

Справочник методиста, Часть 3, Домбровская Е.А., 2012
Скачать и читать Справочник методиста, Часть 3, Домбровская Е.А., 2011
 

Справочник методиста, Часть 2, Домбровская Е.А., 2012

Справочник методиста, Часть 2, Домбровская Е.А., 2012.
 
  «Справочник методиста», Часть 2, составлен на основе положений Кодекса Республики Беларусь об образовании. Содержит понятийный аппарат, необходимый для использования в повседневной работе работников методической службы.

Справочник методиста, Часть 2, Домбровская Е.А., 2012
Скачать и читать Справочник методиста, Часть 2, Домбровская Е.А., 2012
 

Справочник методиста, Часть 1, Домбровская Е.А., 2012

Справочник методиста, Часть 1, Домбровская Е.А., 2012.
 
  «Справочник методиста», Часть 1, составлен на основе положений Кодекса Республики Беларусь об образовании. Содержит понятийный аппарат, необходимый для использования в повседневной работе работников методической службы.

Справочник методиста, Часть 1, Домбровская Е.А., 2012
Скачать и читать Справочник методиста, Часть 1, Домбровская Е.А., 2012
 

Методика преподавания математики в начальных классах, Курманалина Ш., 2011

Методика преподавания математики в начальных классах, Курманалина Ш., 2011.

  Данное учебно-методическое пособие состоит из трех частей. В общей части раскрываются основные вопросы обучения математике в современной начальной школе; конкретная часть посвящена рассмотрению частных вопросов изучения программного материала по всем основным темам; предложены методические рекомендации; заключительный раздел включает тестовые вопросы для проверки знаний, умений и навыков по методике обучения начального курса математики.
Издание предназначено для учащихся и студентов педагогических колледжей и ВУЗов.

Методика преподавания математики в начальных классах, Курманалина Ш., 2011
Скачать и читать Методика преподавания математики в начальных классах, Курманалина Ш., 2011
 

Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах, Монография, Ишков А.Д., 2011

Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах, Монография, Ишков А.Д., 2011.

    Рассматривается актуальная проблема инновационного развития российского образования – исследование специфики реализации дополнительного профессионального образования в национальных исследовательских университетах. Дополнительное профессиональное образование имеет многолетнюю историю, однако организация национальных исследовательских университетов потребовала основательного пересмотра применяемых концепций, средств, методов и технологий обучения в соответствии с требованиями времени.
Для научных и практических работников высшего профессионального образования, готовящих специалистов для инвестиционно-строительной сферы.

Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах, Монография, Ишков А.Д., 2011
Скачать и читать Особенности реализации дополнительного профессионального образования в исследовательских университетах, Монография, Ишков А.Д., 2011
 

Информационные технологии в педагогическом образовании, Киселев Г.М., 2012

Информационные технологии в педагогическом образовании, Киселев Г.М., 2012.

   Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки «Педагогическое образование», включающего для обязательного изучения дисциплину «Информационные технологии». Он посвящен актуальным проблемам применения современных информационных технологий в учебном процессе общеобразовательных учреждений и ВУЗов.
Для студентов психолого-педагогических направлений бакалавриата и специалитета, аспирантов, педагогов и руководителей образовательных учреждений, занимающихся внедрением информационных и коммуникационных технологий в образовательную деятельность.

Информационные технологии в педагогическом образовании, Киселев Г.М., 2012
Скачать и читать Информационные технологии в педагогическом образовании, Киселев Г.М., 2012
 

Структура ИКТ-компетентности учителей, Рекомендации ЮНЕСКО, Хайне Пауль, 2011

Структура ИКТ-компетентности учителей, Рекомендации ЮНЕСКО, Хайне Пауль, 2011.

   Настоящая версия документа представляет собой обновленную в 2011 году редакцию первого издания, которое было опубликовано в 2008 году. Новая версия – плод многолетнего успешного сотрудничества ЮНЕСКО, CISCO, INTEL, ISTE и Microsoft. Она подготовлена с учетом рекомендаций специалистов в области информатизации школы и непосредственных пользователей предыдущей версии в различных странах мира. Она дополнена примерами учебных программ и требованиями к проверке ИКТ-компетентности учителей для разделов «Применение ИКТ» и «Освоение знаний». ЮНЕСКО вместе с партнерами планирует регулярно обновлять этот документ. Мы будем рады получить отзывы о результатах его использования по адресу ICT-CFT(собачка)unesco.org.

Структура ИКТ-компетентности учителей, Рекомендации ЮНЕСКО, Хайне Пауль, 2011
Скачать и читать Структура ИКТ-компетентности учителей, Рекомендации ЮНЕСКО, Хайне Пауль, 2011
 
Показана страница 50 из 64