педагогика

Познаём мир, Развивающие игры с карточками, Безруких М.М., Филиппова Т.А.

Познаём мир, Развивающие игры с карточками, Безруких М.М., Филиппова Т.А..

  Занятия с карточками — это совместная игра с ребенком, дающая возможность разделить с ним радость узнавания, понимания, запоминания. Это разговор с дошкольником, форма диалога, расширяющего запас слов, выражений, понятий, формирующего умение ребёнка взаимодействовать. Карточки позволяют уйти от стандарта, придумать новые интересные варианты игры, учитывающие индивидуальные особенности развития каждого ребёнка.

Познаём мир, Развивающие игры с карточками, Безруких М.М., Филиппова Т.А.
Скачать и читать Познаём мир, Развивающие игры с карточками, Безруких М.М., Филиппова Т.А.
 

Диагностика письменной речи у младших школьников, Азова О.И., 2011

Диагностика письменной речи у младших школьников, Азова О.И., 2011.

  В пособии предлагается материал для логопедического обследования младших школьников с дизорфографией при отборе детей с общим недоразвитием речи в группу по коррекции нарушений письменной речи. В то же время материалы обследования могут быть использованы как тренировочные для коррекции нарушений устной и письменной речи.
Рекомендуется использовать вместе с наглядным пособием О.И. Азовой «Диагностический комплект. Логопедическое обследование младших школьников» (М., 2008).
Адресовано учителям-логопедам, педагогам-психологам, студентам дефектологических факультетов.

Диагностика письменной речи у младших школьников, Азова О.И., 2011
Скачать и читать Диагностика письменной речи у младших школьников, Азова О.И., 2011
 

Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников, Письменная связная речь, Часть 3, Андреева Н.Г., 2010

Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников, Письменная связная речь, Часть 3, Андреева Н.Г., 2010.

  Пособие предлагает систему работы по развитию связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи и ЗПР на третьем этапе коррекционной работы. Представленный материал собран и систематизирован на основе практического опыта учителя-логопеда общеобразовательной школы.
Пособие предназначено логопедам, учителям начальных классов специальных и массовых школ, студентам дефектологических факультетов педагогических ВУЗов.

Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников, Письменная связная речь, Часть 3, Андреева Н.Г., 2010
Скачать и читать Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников, Письменная связная речь, Часть 3, Андреева Н.Г., 2010
 

Развитие глагольного словаря у детей с речевыми нарушениями, Алябьева Е.А., 2011

Развитие глагольного словаря у детей с речевыми нарушениями, Алябьева Е.А., 2011.

  В пособии предлагаются 28 стихотворных упражнений на разную тематику и 18 дидактических упражнений по лексическим темам на развитие глагольного словаря у детей с проблемами речевого развития. Весь материал специально создан автором пособия, чтобы практические работники имели возможность работать над словом, формировать у детей чувство русского языка, развивать интеллект. Ознакомление и работа с толкованием глаголов обогатит не только речь детей, но и личность самих взрослых.
Адресуется учителям-логопедам и воспитателям логопедических групп ДОУ.

Развитие глагольного словаря у детей с речевыми нарушениями, Алябьева Е.А., 2011
Скачать и читать Развитие глагольного словаря у детей с речевыми нарушениями, Алябьева Е.А., 2011
 

Самая лучшая книга по воспитанию детей, Васютин А., Васютина Н.

Самая лучшая книга по воспитанию детей, Васютин А., Васютина Н.

   Эта книга будет полезна каждому, кто задумывался над тем - как своим воспитанием запрограммировать физическое, психическое и социальное благополучие у своего ребенка, как помочь ему вырасти здоровым и счастливым, как заложить фундамент для его счастливой жизни, как сформировать его успешность в жизни. Опытный психотерапевт и ученый – педагог делятся успешным опытом воспитания своего ребенка. И они обращаются к своему сыну с советами – как ему воспитывать своих детей, их внуков. Эти советы основаны также на самых современных исследованиях ученых-педагогов и на опыте лечения многочисленных пациентов-детей.

Самая лучшая книга по воспитанию детей, Васютин А., Васютина Н.
Скачать и читать Самая лучшая книга по воспитанию детей, Васютин А., Васютина Н.
 

Аттестация педагогов, Учебно-методический комплект, Соломатин A.M., Чуракова Р.Г., 2012

Аттестация педагогов, Учебно-методический комплект, Соломатин A.M., Чуракова Р.Г., 2012.
 
  В пособии показаны особенности аттестации педагогов в соответствии с новым порядком аттестации педагогических работников.
Материалы разработаны для педагогов, использующих УМК «Перспективная начальная школа», а также для учителей, осуществляющих подготовку к аттестации, для аттестационных комиссий и экспертных групп, руководителей образовательных учреждений.

Аттестация педагогов, Учебно-методический комплект, Соломатин A.M., Чуракова Р.Г., 2012
Скачать и читать Аттестация педагогов, Учебно-методический комплект, Соломатин A.M., Чуракова Р.Г., 2012
 

Аппликация, Перспективно-тематическое планирование, Толкачёва С.Г., Руденко Л.П., Ежелева В.П., 2010

Аппликация, Перспективно-тематическое планирование, Толкачёва С.Г., Руденко Л.П., Ежелева В.П., 2010.
 
  Методическое пособие поможет организовать образовательный процесс по ознакомлению дошкольников с искусством и овладению изобразительной деятельностью в соответствии с требованиями программы «Пралеска». Предназначено педагогам дошкольных учреждений.

Аппликация, Перспективно-тематическое планирование, Толкачёва С.Г., Руденко Л.П., Ежелева В.П., 2010
Скачать и читать Аппликация, Перспективно-тематическое планирование, Толкачёва С.Г., Руденко Л.П., Ежелева В.П., 2010
 

Медийная и информационная грамотность, Программа обучения педагогов, Уилсон К., Гриззл А., Туазон Р., 2012

Медийная и информационная грамотность, Программа обучения педагогов, Уилсон К., Гриззл А., Туазон Р., 2012.

  Данное издание состоит из двух частей. Часть 1 содержит описание программы обучения и системы компетенций МИГ. В ней описываются логика, структура и основные темы программы. Она дополняет «Структуру ИКТ-компетентности учителей» (ICTs Competency Framework for Teachers), подготовленную ЮНЕСКО в 2008 г. Часть 2 включает в себя подробное описание базовых и дополнительных модулей учебной программы. Программа обучения учителей медийной и информационной грамотности будет переведена на арабский, французский, русский и испанский языки, а со временем и на другие языки народов мира.

Медийная и информационная  грамотность, Программа обучения педагогов, Уилсон К., Гриззл А., Туазон Р., 2012
Скачать и читать Медийная и информационная грамотность, Программа обучения педагогов, Уилсон К., Гриззл А., Туазон Р., 2012
 
Показана страница 49 из 64