педагогика

Обучение грамоте, Методические рекомендации, Бетенькова Н.М., Кузьменко Н.С., 2010

Обучение грамоте, Методические рекомендации, Бетенькова Н.М., Кузьменко Н.С., 2010.

  Вы держите в руках сразу два методических пособия. Для вашего удобства мы не стали выпускать их отдельно, а объединили в одну книгу.
Первое пособие содержит методические рекомендации по проведению основных этапов уроков чтения и письма по «Азбуке» и четырем прописям «Мои первые тетрадки». В нем раскрываются особенности представленного учебно-методического комплекта по обучению грамоте, дается постраничный методический комментарий ко всем заданиям «Азбуки» и прописей, а также дополнительный дидактический материал для организации групповой и индивидуальной работы с первоклассниками.

Обучение грамоте, Методические рекомендации, Бетенькова Н.М., Кузьменко Н.С., 2010
Скачать и читать Обучение грамоте, Методические рекомендации, Бетенькова Н.М., Кузьменко Н.С., 2010
 

Урок в начальной школе, Реализация системно-деятельностного подхода к обучению, Дусавицкий А.К., Кондратюк Е.М., Толмачева И.Н., 2011

Урок в начальной школе, Реализация системно-деятельностного подхода к обучению, Дусавицкий А.К., Кондратюк Е.М., Толмачева И.Н., 2011.

  Методическое пособие посвящено педагогическому анализу урока, реализующего системно-деятельностный подход к обучению в начальной школе. В нем раскрыты отличительные признаки урока, типология, временная и пространственная организация, условия подготовки и проведения.
По каждому типу урока приведены разработки для 1-5 классов, сопровождаемые подробным методическим комментарием. Особое внимание уделено формированию учебного взаимодействия и учебных действий в каждом из классов.
Пособие будет полезным не только педагогам, осваивающим новый ФГОС НОО, но и всем, кто хочет повысить свою квалификацию. Материалы пособия помогут методистам, руководителям школ осуществлять квалифицированный мониторинг успешности реализации системно-деятельностного подхода к обучению в начальной школе.

Урок в начальной школе, Реализация системно-деятельностного подхода к обучению, Дусавицкий А.К., Кондратюк Е.М., Толмачева И.Н., 2011
Скачать и читать Урок в начальной школе, Реализация системно-деятельностного подхода к обучению, Дусавицкий А.К., Кондратюк Е.М., Толмачева И.Н., 2011
 

От рождения до школы, Основная общеобразовательная программа дошкольного образования, Вераксы Н.Е., Комарова Т.С., Васильева М.А., 2010

От рождения до школы, Основная общеобразовательная программа дошкольного образования, Вераксы Н.Е., Комарова Т.С.,  Васильева М.А., 2010.
 
  Программа «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» является инновационным общеобразовательным программным документом для дошкольных учреждений, подготовленным с учетом новейших достижений науки и практики отечественного и зарубежного дошкольного образования.

От рождения до школы, Основная общеобразовательная программа дошкольного образования, Вераксы Н.Е., Комарова Т.С.,  Васильева М.А., 2010
Скачать и читать От рождения до школы, Основная общеобразовательная программа дошкольного образования, Вераксы Н.Е., Комарова Т.С., Васильева М.А., 2010
 

Личностно-развивающие технологии начального профессионального образования, Зеер Э.Ф., 2010

Личностно-развивающие технологии начального профессионального образования, Зеер Э.Ф., 2010.
 
  В учебном пособии анализируются теоретико-методологические основания личностно-развивающего профессионального образования, рассматриваются технологии обучения, воспитания и развития учащихся сквозь призму компетентностного подхода.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Профессиональное обучение (по отраслям)», а также слушателей институтов и факультетов повышения квалификации, аспирантов, педагогов начального профессионального образования и других профессионально-педагогических работников. Может быть полезно сотрудникам системы корпоративного образовании.

Личностно-развивающие технологии начального профессионального образования, Зеер Э.Ф., 2010
Скачать и читать Личностно-развивающие технологии начального профессионального образования, Зеер Э.Ф., 2010
 

Модульные технологии, Проектирование и разработка образовательных программ, Олейникова О.Н., Муравьева А.А., Коновалова Ю.Н., 2010

Модульные технологии, Проектирование и разработка образовательных программ, Олейникова О.Н., Муравьева А.А., Коновалова Ю.Н., 2010.
 
  Рассматриваются принципы и процедуры разработки модульных программ, основанных на компетенциях. Приводятся рекомендации по их реализации. В отличие от первого издания в предлагаемом пособии анализируется влияние перехода к обществу, основанному на знаниях, на развитие профессионального образования, обобщаются аспекты, связанные с распространением в международной практике технологий модульного обучения, раскрывается соответствие предлагаемых технологий и федеральных государственных образовательных стандартов НПО и СПО третьего поколения.
Для преподавателей и методистов систем среднего и начального профессионального образования.

Модульные технологии, Проектирование и разработка образовательных программ, Олейникова О.Н., Муравьева А.А., Коновалова Ю.Н., 2010
Скачать и читать Модульные технологии, Проектирование и разработка образовательных программ, Олейникова О.Н., Муравьева А.А., Коновалова Ю.Н., 2010
 

Креативные технологии в социальной работе, Изобразительная деятельность, Потапова И.А., 2009

Креативные технологии в социальной работе, Изобразительная деятельность, Потапова И.А., 2009.

  Включает теоретический материал, иллюстрированный работами, выполненными студентами, описание практических занятий, а также творческие задания. В приложении представлен материал для самостоятельного изучения и творческие работы, выполненные студентами.
Предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Организация работы с молодежью», «Социальная работа», «Социальная педагогика», а также для преподавателей, осуществляющих обучение студентов по дисциплинам «Введение в креативные технологии», «Креативные методы работы с молодежью».

Креативные технологии в социальной работе, Изобразительная деятельность, Потапова И.А., 2009
Скачать и читать Креативные технологии в социальной работе, Изобразительная деятельность, Потапова И.А., 2009
 

Коррекция нарушений речи у младших школьников, Дорофеева С.Е., Семенюта Л.В., Маленьких Л.А., 2011

Коррекция нарушений речи у младших школьников, Дорофеева С.Е., Семенюта Л.В., Маленьких Л.А., 2011.

  В пособии представлены две примерные программы «Коррекционно-развивающее обучение учащихся 1-х классов с ФФНР», «Коррекционно-развивающее обучение учащихся 2—4 классов с ФФНР/ НВОНР». В них заложены возможности предусмотренного Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования формирования у обучающихся умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.
Книга может быть использована как молодыми специалистами, так и опытными логопедами.

Коррекция нарушений речи у младших школьников, Дорофеева С.Е., Семенюта Л.В., Маленьких Л.А., 2011
Скачать и читать Коррекция нарушений речи у младших школьников, Дорофеева С.Е., Семенюта Л.В., Маленьких Л.А., 2011
 

Познаём мир, Развивающие игры с карточками, Безруких М.М., Филиппова Т.А.

Познаём мир, Развивающие игры с карточками, Безруких М.М., Филиппова Т.А..

  Занятия с карточками — это совместная игра с ребенком, дающая возможность разделить с ним радость узнавания, понимания, запоминания. Это разговор с дошкольником, форма диалога, расширяющего запас слов, выражений, понятий, формирующего умение ребёнка взаимодействовать. Карточки позволяют уйти от стандарта, придумать новые интересные варианты игры, учитывающие индивидуальные особенности развития каждого ребёнка.

Познаём мир, Развивающие игры с карточками, Безруких М.М., Филиппова Т.А.
Скачать и читать Познаём мир, Развивающие игры с карточками, Безруких М.М., Филиппова Т.А.
 
Показана страница 48 из 63