педагогика

Думай, пытайся, развивайся, Джил Андерсон, 1996

Думай, пытайся, развивайся, Джил Андерсон, 1996.
 
   Как осознать себя? Как реализовать свои возможности? Как избавиться от «словесного и умственного мусора»? Как стать самостоятельно мыслящим независимым человеком? На все эти и многие другие вопросы отвечает эта книга. Надеемся, она будет интересна вам, юные читатели, а также вашим родителям и учителям.

Думай, пытайся, развивайся, Джил Андерсон, 1996
Скачать и читать Думай, пытайся, развивайся, Джил Андерсон, 1996
 

Современные средства оценивания результатов обучения, Табачук Н.П., 2017

Современные средства оценивания результатов обучения, Табачук Н.П., 2017.
 
   Пособие включает в себя сведения, позволяющие получить представление о современных средствах оценивания результатов обучения. Содержится теоретический материал, раскрывающий особенности составления тестов, внедрения рейтинговой системы оценивания, проведения мониторинговых исследований, разработки портфолио, использования сервисов для создания ментальных карт, хронологических лент, интерактивных упражнений, контрольно-измерительных материалов, а также написания научных статей. Рассмотрены онлайн и офлайн сервисы, которые дают возможность создавать перечисленные современные средства оценивания результатов обучения и работать с ними.
Издание адресовано студентам и магистрантам, изучающим дисциплины «Современные средства оценивания результатов обучения», «Современные информационно-коммуникационные технологии в учебном процессе», «Информационные технологии в образовании». Может быть интересно учителям школ и преподавателям вузов, ведущим исследования в области поиска современных средств оценивания результатов обучения.

Современные средства оценивания результатов обучения, Табачук Н.П., 2017
Скачать и читать Современные средства оценивания результатов обучения, Табачук Н.П., 2017
 

Информационные технологии, Шулика Н.А., Табачук Н.П., 2014

Информационные технологии, Шулика Н.А., Табачук Н.П., 2014.
 
   Учебно-методическое пособие предназначено для бакалавров, магистрантов направлении подготовки «Педагогическое образование» разных профилей очного и заочного отделении при изучении ими дисциплин «Информационные технологии», «Информационные технологии в образовании», «Информационные технологии в профессиональной деятельности» и др.
Пособие включает в себя краткое содержание теоретического материала об основных понятиях, связанных с информационными технологиями. их этапах развития и классификации.
В пособии приведены задания для выполнения лабораторных работ, представлен материал для самостоятельной работы в виде контрольных вопросов.

Информационные технологии, Шулика Н.А., Табачук Н.П., 2014
Скачать и читать Информационные технологии, Шулика Н.А., Табачук Н.П., 2014
 

Современные подходы в организации и подведении итогов производственной практики в педагогическом вузе, Селезнева Е.А., 2017

Современные подходы в организации и подведении итогов производственной практики в педагогическом вузе, Селезнева Е.А., 2017.
 
   Методическое пособие содержит материалы по организации и проведению производственной (педагогической) практики, оценке ее результатов в соответствии с требованиями новых стандартов высшего и общего образования (ФГОС ВО, ФГОС ОО). Содержание производственной практики рассматривается на примере бакалавриата физико-математического факультета ЮУрГГПУ (направления 44.03.05. профили: «Физика. Английский язык», «Физика. Математика»).
Учебно-методическое пособие предназначено для руководителей практики, методистов и студентов.

Современные подходы в организации и подведении итогов производственной практики в педагогическом вузе, Селезнева Е.А., 2017
Скачать и читать Современные подходы в организации и подведении итогов производственной практики в педагогическом вузе, Селезнева Е.А., 2017
 

Игры и игрушки для детей раннего и дошкольного возраста, Курс лекций, Попова Е.В., 2017

Игры и игрушки для детей раннего и дошкольного возраста, Курс лекций, Попова Е.В., 2017.
 
   Курс лекций разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВО к подготовке бакалавра по направлению 44.03.02 Психологопедагогическое образование, профиль Психология образования. Целью настоящего курса является профессиональная подготовка бакалавра в области теории и практики организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста.
Рассматриваются зарубежные и отечественные теории детской игры, роль игры в развитии ребенка, условия выбора игр и игрушек для детей раннего и дошкольного возраста, проблемы игротерапии, методики диагностики игровой деятельности.
Представленный курс лекций содержит материал, который поможет будущим психологам и педагогам овладеть необходимыми знаниями и умениями, сформировать необходимые компетенции в области теории и практики организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста.
Материалы курса также могут быть полезны воспитателям дошкольных образовательных организаций, педагогам дополнительного образования, родителям и всем, кто интересуется вопросами детской игры.

Игры и игрушки для детей раннего и дошкольного возраста, Курс лекций, Попова Е.В., 2017
Скачать и читать Игры и игрушки для детей раннего и дошкольного возраста, Курс лекций, Попова Е.В., 2017
 

36 занятий для будущих отличников, Задания по развитию познавательных способностей, 9-10 лет, Методическое пособие, 4 класс, Мищенкова Л.В., 2011

36 занятий для будущих отличников, Задания по развитию познавательных способностей, 9-10 лет, Методическое пособие, 4 класс, Мищенкова Л.В., 2011.
 
   В данном пособии представлены материалы к тематическим коррекционно-развивающим занятиям с четвероклассниками курса «РПС» («Развитие познавательных способностей»). Пособие соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС второго поколения).
Каждое занятие представляет собой сочетание коррекционно-развивающих упражнений с разнообразным познавательным материалом. Занятия, поданные в игровой форме, способствуют непринуждённой коррекции и развитию умственных качеств школьников, формированию общеинтеллектуальных умений, расширению кругозора, развитию познавательных способностей и в конечном итоге — достижению хороших результатов в учёбе.
Особую ценность материалы рабочих тетрадей в сочетании с методическим пособием к ним имеют для педагогов и психологов коррекционных и вспомогательных школ, работающих с детьми, которые испытывают трудности в обучении, связанные с недостаточно сформированной эмоционально-волевой сферой.
Рабочие тетради адресованы учащимся четвёртого класса (детям 9-10 лет) массовых школ. Рабочие тетради и методическое пособие к ним рекомендованы воспитателям групп продлённого дня, педагогам и психологам детских домов и интернатов; будут полезны педагогам дополнительного образования, а также родителям и гувернёрам.

36 занятий для будущих отличников, Задания по развитию познавательных способностей, 9-10 лет, Методическое пособие, 4 класс, Мищенкова Л.В., 2011
Скачать и читать 36 занятий для будущих отличников, Задания по развитию познавательных способностей, 9-10 лет, Методическое пособие, 4 класс, Мищенкова Л.В., 2011
 

Технические средства обучения и методика их применения, Кравченя Э.М., 2011

Технические средства обучения и методика их применения, Кравченя Э.М., 2011.
 
   В пособии рассматриваются вопросы дисциплины «Технические средства обучения и методика их применения». Изучаются психофизиологические характеристики процесса приема информации, вопросы представления информации в цифровом виде, современные средства обучения: документ-камера, мультимедиапроектор, интерактивная доска, плазменная панель, а также методика использования современных технических средств обучения в учебном процессе.
Издание может быть полезным для преподавателей и студентов педагогических специальностей других вузов.

Технические средства обучения и методика их применения, Кравченя Э.М., 2011
Скачать и читать Технические средства обучения и методика их применения, Кравченя Э.М., 2011
 

Педагогические технологии, Элективный курс для подготовки бакалавров и магистров, Книга 2, Зайцев В.С., 2012

Педагогические технологии, Элективный курс для подготовки бакалавров и магистров, Книга 2, Зайцев В.С., 2012.

В курсе лекций представлены технологии обучения и воспитания, ориентирующие читателя в огромном мире образовательных технологий настоящего и прошлого. Дана теоретическая характеристика и изложена сущность современных технологий обучения и воспитания, а также раскрыто основное содержание каждой технологии, методика ее применения. Лекции предназначены для широкого круга работников образования, учителей. преподавателей и студентов педагогических, психологических и социально-педагогических факультетов. Пособие написано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 051000 - Профессиональное обучение (квалификация - бакалавр) третьего поколения.

Педагогические технологии, Элективный курс для подготовки бакалавров и магистров, Книга 2, Зайцев В.С., 2012
Скачать и читать Педагогические технологии, Элективный курс для подготовки бакалавров и магистров, Книга 2, Зайцев В.С., 2012
 
Показана страница 4 из 86