педагогика

По ступенькам СКАЛЕ, Уроки по выращиванию письменноречевой деятельности у школьников, Ниорадзе В.Г.

   Курс письменноречевой деятельности как учебный предмет функционирует в школах -экспериментальных площадках, работающих по системе Гуманной Педагогики. Созданы комплекты по развитию письменной речи для 1-4 классов. Комплекты для каждого класса включают:
1. Книгу для учителя, где раскрывается суть гуманно-личностного подхода к детям, даётся разработка содержания каждого урока, а также прилагаются детские творческие работы - «Проба пера».
2. Сборники художественных текстов для каждой четверти.
3. Сюжетные картинки.

Мир животных через моделирование в группе Фантазеры, Пособие для воспитателей дошкольных учреждений, Ярошева Н.А., Степанова С.И., 2002.

   В данном пособии представлена система работы по формированию обобщенных представлений о различных классах животных у детей старшего дошкольного возраста с использованием метода наглядного моделирования, которая апробирована в практике работы дошкольных учреждений г. Могилева.
Данное пособие является продолжением методических разработок из серии книг “Ознакомление детей с природой” в помощь воспитателям дошкольных образовательных учреждений, работающих по программе “Пралеска”.

Мальчики и девочки, Дифференцированный подход к воспитанию детей, Старшая группа, Иванова Т.В., 2005.

   Данное пособий содержит материалы по половому воспитанию детей старшего дошкольного возраста.
В работе рассмотрена история проблемы психосексуального воспитания детей, даны разработки занятий по теме.
Предложенные материалы способствуют благоприятному протеканию процесса полоролевой социализации мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста, формированию начал мужественности и женственности.
Пособие адресовано воспитателям дошкольных учреждений, родителям, а также заинтересует учителей начальной школы.

Стандарты профессиональной деятельности, Профессиональные стандарты, Практическое пособие, Ефремова О.С., 2015.

   В книге описана структура профессиональных стандартов, область назначения и применения.
Приведен сравнительный анализ квалификационных характеристик, представленных в профессиональных стандартах, в Единых тарифно-квалификационных справочниках (ЕТКС) рабочих. Едином квалификационном справочнике должностей (ЕКСД) руководителей, специалистов и других служащих (постановление Минтруда России от 21 августа 1998 г. № 37) на примере отдельных должностей и профессий.
Книга адресована работодателям, специалистам кадровых служб, специалистам служб охраны труда.

Музыкальная деятельность как средство адаптации первоклассников к школьным условиям, Монография, Новикова О.Н., Самакаева М.Ю., Тагильцева Н.Г., Шаповалова Н.Н., 2008.

В монографии рассматриваются педагогические возможности различных видов музыкальной деятельности и, в первую очередь, пения в адаптации первоклассников к школьным условиям. Даются рекомендации по использованию различных видов музыкальной деятельности первоклассников в учебно-воспитательном процессе на основе современных педагогических технологий. Книга адресована специалистам в области педагогики и психологии музыкального искусства, студентам и преподавателям педагогических вузов и колледжей, учителям-практикам.

Организация научно-исследовательской деятельности студентов, Теоретико-прикладной аспект, Учебное пособие, Несговорова Н.П., Савельев В.Г., Неумывакина Н.А., Иванцова Г.В., 2017.

Учебное пособие написано в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами Министерства образования и науки Российской Федерации для направлений 05.03.06, 05.04.06 «Экология и природопользование», 05.03.02 «География», с учебными планами и программами дисциплин «Экологический мониторинг», «Оценка устойчивости экосистем к антропогенному воздействию», «Методы экологических исследований», «Научно-исследовательская практика», «Научно-исследовательская работа», «Базовая практика», «Профильная практика», «Производственная практика». Пособие будет интересно преподавателям, студентам вузов, педагогам учебных заведений системы общего и профессионального образования.

Альбом для обследования восприятия и произнесения слов различной структурной сложности, Бабина Г.В., Сафонкина Н.Ю., 2005.

   В комплект включены: «Учебно-методическое пособие», «Альбом для обследования восприятия и произнесения слов различной структурной сложности», «Картинный материал для проведения игр».
В содержании учебно-методического пособия получили отражение материалы исследования неречевых процессов, значимых для формирования слоговой структуры слова: оптико-пространственная ориентация, ритмическая и динамическая организация движений и действий, серийно-последовательная обработка информации.
Адресован студентам-логопедам, овладевающим базовыми знаниями и умениями, необходимыми при обследовании и коррекции слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи. Также с успехом может использоваться логопедами и воспитателями специальных дошкольных учреждений, родителями и гувернерами в условиях домашнего обучения.

Беспризорные в трудовых коммунах, Практика работы с трудными детьми, Швейцер В.Л., Шабалова С.М., 1926.

   Выпуск предлагаемого сборника преследует исключительно практические цели и вызван рядом жизненных требований.
Интерес к воспитанию беспризорных детей охватывает не только специально этим делом занятых работников, но и широкие слои советской общественности. Поэтому перед Главсоцвосом встала задача— в меру возможности осветить главнейшие стороны воспитательного дела с трудными детьми и свою работу в этом направлении сделать понятной широким кругам трудового населения.
Рядом с этим надо было подвести некоторый итог работы учреждений для трудных детей за последние полтора-два года, истекшие после перелома в принципах и методах воспитания трудного детства.
Наконец, выпускаемый сборник является первой попыткой и первой ступенью в деле постановки систематического обмена опытом между учреждениями для трудных детей и подростков, разбросанными по всей огромной территории Республики.