педагогика

Калейдоскоп праздников, 1-4 классы, Виталева Т.И., 2013

Калейдоскоп праздников, 1-4 классы, Виталева Т.И., 2013.
   
   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
В пособии представлены материалы для проведения календарных и народных праздников, торжественных линеек и других школьных мероприятий.
Оригинальные сценарии, вошедшие в данный сборник, помогут учителю и воспитателям групп продлённого дня интересно и нестандартно провести праздничные мероприятия.
Книга будет интересна руководителям детских кружков и студентам педагогических учебных заведений.

Калейдоскоп праздников, 1-4 классы, Виталева Т.И., 2013
Скачать и читать Калейдоскоп праздников, 1-4 классы, Виталева Т.И., 2013
 

Основы религиозных культур и светской этики, Муртазина 3.Д., Куптараева С.И., 2015

Основы религиозных культур и светской этики, Муртазина 3.Д., Куптараева С.И., 2015.

Сборник содержит разработки мероприятий и уроков в рамках курса «Основы религиозных культур и светской этики» в начальной школе.
Данное издание адресовано учителям начальных классов преподающим курс «Основы религиозных культур и светской этики».

Основы религиозных культур и светской этики, Муртазина 3.Д., Куптараева С.И., 2015
Скачать и читать Основы религиозных культур и светской этики, Муртазина 3.Д., Куптараева С.И., 2015
 

Учим младшего школьника понимать текст, Практикум для учащихся, 1-4 классы, Матвеева Е.И., 2007

Учим младшего школьника понимать текст, Практикум для учащихся, 1-4 классы, Матвеева Е.И., 2007.

В книге представлены три методических практикума по анализу литературного текста: стихотворного, повествовательного, драматического. Практикумы предназначены непосредственно для работы с младшими школьниками с 1-го по 4-й класс. С одной стороны, такие практикумы дают возможность учителю сформировать грамотного думающего читателя, умеющего понимать текст литературного произведения. С другой стороны, учат педагога новым методическим приемам: способам подачи учебного материала, организации диалогов о тексте и творчестве авторов.
Практикумы состоят из занятий, каждое из которых полностью оснащено методически: указываются учебные задачи, возраст читателя, перечень знаний, умений, приобретаемых в ходе разборов произведений, а также даются тезаурус, необходимый для восприятия и понимания художественного образа у разных авторов, методика подачи учебного материала.
Пособие адресовано учителю начальной школы вне зависимости от того, по какой системе начального образования он работает и какой опыт имеет.

Учим младшего школьника понимать текст, Практикум для учащихся, 1-4 классы, Матвеева Е.И., 2007
Скачать и читать Учим младшего школьника понимать текст, Практикум для учащихся, 1-4 классы, Матвеева Е.И., 2007
 

Охрана здоровья и формирование здорового образа жизни, Лешина И.А., Куптараева С.И., 2015

Охрана здоровья и формирование здорового образа жизни, Лешина И.А., Куптараева С.И., 2015.

Сборник содержит программы, проекты, разработки уроков и внеклассных мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни в школе и на занятиях в объединениях ОДО. Основная цель сборника — оказать методическую помощь в образовательной деятельности по охране здоровья и формированию здорового образа жизни обучающихся.
Данное издание адресовано классным руководителям, учителям-предметникам.

Охрана здоровья и формирование здорового образа жизни, Лешина И.А., Куптараева С.И., 2015
Скачать и читать Охрана здоровья и формирование здорового образа жизни, Лешина И.А., Куптараева С.И., 2015
 

История педагогики, Веденеева О.А., Савва Л.И., Сайгушев Н.Я., 2017

История педагогики, Веденеева О.А., Савва Л.И., Сайгушев Н.Я., 2017.
   
   Настоящее учебное пособие составлено с учетом содержания профессионального цикла дисциплины «Педагогика». Приведенные в пособии материалы поданы в соответствии с разделом курса «История педагогики». Данное пособие предназначено для студентов вузов разных уровней профессионального образования (бакалавриата, специалитета и магистратуры, подготовки кадров высшей квалификации), изучающих педагогику в очной или заочной форме. Данное пособие может быть использовано студентами в качестве пособия при подготовке к занятиям, зачетам и экзаменам.

История педагогики, Веденеева О.А., Савва Л.И., Сайгушев Н.Я., 2017
Скачать и читать История педагогики, Веденеева О.А., Савва Л.И., Сайгушев Н.Я., 2017
 

Справочник для начальной школы, Шевердина Н.А., 2008

Справочник для начальной школы, Шевердина Н.А., 2008.
   
   Ваш ребенок учится в начальной школе? Вас волнует его обучение? Тогда эта книга для вас.
Данное пособие поможет вам ознакомиться с программным материалом начальной школы и сориентироваться в большом объеме информации, которую получает ваш ребенок в школе. В нем в доступной форме даны определения важнейших понятий, объяснено происхождение большинства терминов. В книге приведены основные правила и методические рекомендации по выполнению различных заданий.
Сборник предназначен для родителей, учащихся и учителей начальных классов.

Справочник для начальной школы, Шевердина Н.А., 2008
Скачать и читать Справочник для начальной школы, Шевердина Н.А., 2008
 

Пишем, штрихуем, читаем, считаем, решаем. Большая тетрадь прописей, Нянковская Н.Н., 2012

Пишем, штрихуем, читаем, считаем, решаем. Большая тетрадь прописей, Нянковская Н.Н., 2012.
   
   Пособие поможет подготовить старших дошкольников к успешному обучению в первом классе. Задания и упражнения, представленные в нем, направлены на развитие у детей графических навыков, мелкой моторики руки, обучение чтению, письму, счету, элементарным математическим операциям.
Рекомендуется для педагогов дошкольного образования, родителей, гувернеров.

Пишем, штрихуем, читаем, считаем, решаем. Большая тетрадь прописей, Нянковская Н.Н., 2012
Скачать и читать Пишем, штрихуем, читаем, считаем, решаем. Большая тетрадь прописей, Нянковская Н.Н., 2012
 

Методика оценки образовательных электронных ресурсов, Гриншкун В.В., Заславская О.Ю., Корнилов В.С., 2012

Методика оценки образовательных электронных ресурсов, Гриншкун В.В., Заславская О.Ю., Корнилов В.С., 2012.
   
  В учебном пособии рассматриваются основные научные положения, регламентирующие требования к образовательным электронным ресурсам и являющиеся основой для формирования системы рекомендаций по созданию и использованию качественных средств информатизации образования.
Материал учебного пособия ориентирован на преподавателей, учителей, специалистов, занимающихся формированием содержания образования, экспертов, студентов и аспирантов педагогических вузов и факультетов, а также студентов педагогических колледжей.

Методика оценки образовательных электронных ресурсов, Гриншкун В.В., Заславская О.Ю., Корнилов В.С., 2012
Скачать и читать Методика оценки образовательных электронных ресурсов, Гриншкун В.В., Заславская О.Ю., Корнилов В.С., 2012
 
Показана страница 23 из 91