педагогика

Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР, Альбом 2, Теремкова Н.Э.

Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР, Альбом 2, Теремкова Н.Э.

Данный комплект предназначен для детей 5-7 лет с ОНР и состоит из четырех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. Работа с альбомами рассчитана на три периода обучения в ДОУ. На практическом материале лексических тем у ребенка происходит накопление и обогащение словарного запаса, развиваются навыки связной речи и совершенствуются психические процессы (внимание, память, мышление). Также происходит постепенное преодоление нарушений грамматического строя речи. Многолетний опыт работы с детьми логопедической группы доказывает эффективность такого рода домашних заданий. Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложных домашних заданий с детьми. Таким образом происходит закрепление полученных на фронтальных занятиях знаний, умений и навыков.

Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР, Альбом 2, Теремкова Н.Э.
Скачать и читать Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР, Альбом 2, Теремкова Н.Э.
 

Артикуляция звуков в графическом изображении, Учебно-демонстрационный материал, 2006

Артикуляция звуков в графическом изображении, Учебно-демонстрационный материал, 2006.

Фрагмент из книги.
Особенности артикуляции звука [Й]. Губы растянуты в улыбке. Зубы видны. Кончик языка прижат к нижним зубам, спинка языка выгнута крутой горкой.
Голосовые связки работают, горло дрожит (есть голос).
Характеристика. Звук [Й] — всегда мягкий звонкий согласный.
Обозначение буквы цветом. Буква окрашена зеленым цветом.

Артикуляция звуков в графическом изображении, Учебно-демонстрационный материал, 2006
Скачать и читать Артикуляция звуков в графическом изображении, Учебно-демонстрационный материал, 2006
 

Небылицы, путаницы и загадки-обманки, Развиваем воображение и чувство юмора, Лыкова И.А., Шипунова В.А., 2014

Небылицы, путаницы и загадки-обманки, Развиваем воображение и чувство юмора, Лыкова И.А., Шипунова В.А., 2014.
 
   Книга направлена на развитие творческого воображения и чувства юмора у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Включает народные потешки и оригинальные авторские произведения детского поэта В.А. Шипуновой - небылицы, путаницы, перевертыши, загадки-обманки, фантазии-сказки. Представляет варианты развивающих игр, занятий, эвристических ситуаций, связанных с созданием фантазийных образов и композиций, по материалам авторских программ и методик И.А. Лыковой «Цветные ладошки», «Умелые ручки» и «Умные пальчики». Содержит «Улыбчивый словарик», раскрывающий основные понятия: воображение, радость, смех, улыбка, юмор и мн. др.
Рекомендуется родителям, воспитателям детских садов, учителям начальной школы, гувернерам, руководителям изостудий и центров детского творчества. Может использоваться в семейном и частном детском саду.

Небылицы, путаницы и загадки-обманки, Развиваем воображение и чувство юмора, Лыкова И.А., Шипунова В.А., 2014
Скачать и читать Небылицы, путаницы и загадки-обманки, Развиваем воображение и чувство юмора, Лыкова И.А., Шипунова В.А., 2014
 

Что делать с детьми в загородном лагере, Афанасьев С., Коморин С., Тинонин А., 2002

Что делать с детьми в загородном лагере, Афанасьев С., Коморин С., Тинонин А., 2002.

   Раньше это называлось "пионерский лагерь".
Теперь это может называться как угодно: "летний - загородный - детский - оздоровительный - спортивный - досуговый... комплекс - площадка - центр - дача -городок..."
Каким из этих слов будет называться его место, где предстоит работать вам, читатель, мы не знаем. Как, впрочем, не знаем, как будет называться ваша должность: "вожатый", "куратор", "наставник", "инструктор", "воспитатель" или "социальный работник по организации летнего детского спортивно-развивающего отдыха".

Что делать с детьми в загородном лагере, Афанасьев С., Коморин С., Тинонин А., 2002
Скачать и читать Что делать с детьми в загородном лагере, Афанасьев С., Коморин С., Тинонин А., 2002
 

Формирование познавательной деятельности младших школьников, Талызина Н.Ф., 1988

Формирование познавательной деятельности младших школьников, Талызина Н.Ф., 1988.
 
   В книге раскрываются психологические особенности детей младшего школьного возраста, показаны пути развития их познавательной активности.

Формирование познавательной деятельности младших школьников, Талызина Н.Ф., 1988
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Формирование познавательной деятельности младших школьников, Талызина Н.Ф., 1988
 

Умней-ка, 5-6 лет, Мир вокруг, Дубинина Д.Н., 2018

Умней-ка, 5-6 лет, Мир вокруг, Дубинина Д.Н., 2018.

Учебное наглядное пособие направлено на обогащение представлений детей от 5 до 6 лет о социальной действительности и окружающем мире, активизацию и закрепление словарного запаса, развитие связной речи. Содержание пособия соответствует задачам учебной программы дошкольного образования (образовательные области «Ребёнок и общество», «Развитие речи и культура общения»). Адресуется педагогическим работникам учреждений дошкольного образования и родителям дошкольников.

Умней-ка, 5-6 лет, Мир вокруг, Дубинина Д.Н., 2018
Скачать и читать Умней-ка, 5-6 лет, Мир вокруг, Дубинина Д.Н., 2018
 

Теория и практика образования в современном мире, часть 2, Ахметов И.Г., 2018

Теория и практика образования в современном мире, Часть 2, Ахметов И.Г., 2018.

   В сборнике представлены материалы IV Mеждународной научной конференции «Теория и практика образования в современном мире».
Рассматриваются общие вопросы педагогики и системы образования, а также проблемы дошкольной, школьной и внешкольной педагогики, педагогики среднего и высшего профессионального образования и пр.
Предназначен для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов педагогических специальностей, а также для широкого круга читателей.

Теория и практика образования в современном мире, Часть 2, Ахметов И.Г., 2018
Скачать и читать Теория и практика образования в современном мире, часть 2, Ахметов И.Г., 2018
 

Теория и практика образования в современном мире, часть 1, Ахметов И.Г., 2018

Теория и практика образования в современном мире, Часть 1, Ахметов И.Г., 2018.

   В сборнике представлены материалы IV Mеждународной научной конференции «Теория и практика образования в современном мире».
Рассматриваются общие вопросы педагогики и системы образования, а также проблемы дошкольной, школьной и внешкольной педагогики, педагогики среднего и высшего профессионального образования и пр.
Предназначен для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов педагогических специальностей, а также для широкого круга читателей.

Теория и практика образования в современном мире, Часть 1, Ахметов И.Г., 2018
Скачать и читать Теория и практика образования в современном мире, часть 1, Ахметов И.Г., 2018
 
Показана страница 15 из 485