педагогика

Формирование профессиональной успешности студентов ДВГУПС средствами физической культуры в соответствии с новым образовательным стандартом, Царева Л.В., Попова А.В., Шнейдер О.С., 2014

Формирование профессиональной успешности студентов ДВГУПС средствами физической культуры в соответствии с новым образовательным стандартом, Царева Л.В., Попова А.В., Шнейдер О.С., 2014.

  Учебное пособие соответствует ФГОС ВО всех направлений подготовки и специальностей.
В учебном пособии освещены вопросы формирования готовности к будущей профессиональной деятельности студентов ДВГУПС средствами физического воспитания. Представлены виды деятельности и компетенции, которые можно успешно формировать в ходе освоения дисциплины «Физическая культура». Предложены конкретные средства и способы их использования для развития необходимых психофизических способностей. Описаны критерии профессиональной успешности и возможности их развития с помощью целенаправленного физического самовоспитания.
Предназначено для студентов 1-4-го курсов очной формы обучения, изучающих дисциплину «Физическая культура», а также может быть полезно и уже состоявшимися специалистами для повышения своей производительности труда, для карьерного и личностного роста.

Формирование профессиональной успешности студентов ДВГУПС средствами физической культуры в соответствии с новым образовательным стандартом, Царева Л.В., Попова А.В., Шнейдер О.С., 2014
Скачать и читать Формирование профессиональной успешности студентов ДВГУПС средствами физической культуры в соответствии с новым образовательным стандартом, Царева Л.В., Попова А.В., Шнейдер О.С., 2014
 

Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет, Цветные ладошки

Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет, Цветные ладошки.

  В современном мире, где рядом с надеждами живёт тревога о судьбах человечества и планеты, наиболее прогрессивно мыслящие люди видят всю важность воспитания будущих поколений в духе гуманизма. Доктор философских наук, эстетик Е.М. Торшилова показывает, что приоритет общечеловеческих ценностей связан с таким более широким и более универсальным, чем идеология, пониманием человека и единства человеческого рода, которое в равной мере базируется на его биологическом, психофизиологическом и культурном единстве.

Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет, Цветные ладошки
Скачать и читать Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет, Цветные ладошки
 

Личностный интерес ребенка как фактор приобщения к чтению, Кашкаров А.П., 2016

Личностный интерес ребенка как фактор приобщения к чтению, Кашкаров А.П., 2016.

  В книге о психологической культуре личности развивающегося читателя раскрываются разные методики приобщения к чтению. При этом важно учитывать, что действия младшего школьника с текстом - сугубо индивидуальная работа, в которой после изучения проблемного поля, могут быть уточнены рекомендации, (унифицированного, а, значит системно-упрощенного) сценария. В контексте воспитания привычки к чтению с упором на результаты международных исследований PISA и PIRLS уточняются такие понятия как сенситивность, эмпатия, мотивационные инструменты влияния на читательский потенциал личности, когнитивная сфера, родительское влияние, пример; все это, а также минимальный упор на дидактику и экспрессию в воспитании, позволяет использовать предложенные методики в решении важных проблем воспитания детей через чтение художественной литературы.
Издание для заинтересованных специалистов отрасли и широкого круга читателей.

Личностный интерес ребенка как фактор приобщения к чтению, Кашкаров А.П., 2016
Скачать и читать Личностный интерес ребенка как фактор приобщения к чтению, Кашкаров А.П., 2016
 

Гуманизация дистанционного образования в условиях модернизации высшей школы, Богданова Е.Л., Прохорова М.Л., 2009

Гуманизация дистанционного образования в условиях модернизации высшей школы, Богданова Е.Л., Прохорова М.Л., 2009.

  Работа посвящена проблеме реализации ценностей гуманизации современного образования в условиях активного использования информационно-коммуникационных технологий в организации образовательной среды. В логике стилевого подхода осмысляется возможность учета индивидуальных особенностей студентов в организации учебной деятельности; анализируются факторы образовательной среды, приводящие к стилевому конфликту, и проблематизируются подходы к его разрешению. Раскрыты педагогические функции телеэссе как специфического вида учебной деятельности в условиях дистанционного образования. Заявленные теоретические основания гуманизации дистанционного образования проиллюстрированы содержательным эмпирическим материалом, отражающим возможность конструктивной интеграции потенциала человеческого ресурса и достижений в области информационно-коммуникационных технологий.
Монография предназначена для студентов и преподавателей вузов, слушателей системы повышения квалификации, представляет теоретический и практический интерес для тех, кто исследует проблематику внедрения информационно-коммуникационных технологий в условиях модернизации высшей школы.

Гуманизация дистанционного образования в условиях модернизации высшей школы, Богданова Е.Л., Прохорова М.Л., 2009
Скачать и читать Гуманизация дистанционного образования в условиях модернизации высшей школы, Богданова Е.Л., Прохорова М.Л., 2009
 

Логопедический букварь, Крылова Н., Писарева И., Ипатова Н.

Логопедический букварь, Крылова Н., Писарева И., Ипатова Н.

  Предлагаемое учебное пособие предназначено для детей с нарушениями речи. Программа рассчитана на постепенное овладение навыками плавного, правильного и сознательного слогового чтения при помощи особого порядка ознакомления с буквами, специально подобранного словаря и техники корректного чтения.
Занимаясь по «Букварю», ребёнок не только усвоит чтение и письмо, но и научится чётко и связно излагать свои мысли, писать под диктовку, правильно и выразительно говорить.

Логопедический букварь, Крылова Н., Писарева И., Ипатова Н.
Скачать и читать Логопедический букварь, Крылова Н., Писарева И., Ипатова Н.
 

Логопедические кроссворды, Для детей 5-6 лет, Тетрадь, Созомова Н.Н., Куцина Е.В., 2010

Логопедические кроссворды, Для детей 5-6 лет, Тетрадь, Созомова Н.Н., Куцина Е.В., 2010.

  Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована на логопедических занятиях в дошкольных образовательных учреждениях, а также на уроках русского языка в начальной школе.

Логопедические кроссворды, Для детей 5-6 лет, Тетрадь, Созомова Н.Н., Куцина Е.В., 2010
Скачать и читать Логопедические кроссворды, Для детей 5-6 лет, Тетрадь, Созомова Н.Н., Куцина Е.В., 2010
 

Новые развивающие технологии педагогической практики, Коллективная монография, Нагорнова А.Ю., 2016

Новые развивающие технологии педагогической практики, Коллективная монография, Нагорнова А.Ю., 2016.

  В коллективной монографии рассматриваются новые развивающие технологии педагогической практики. Характеризуются инновационные технологии работы с детьми дошкольного возраста, раскрываются научно-практические аспекты развития технологий обучения и воспитания детей младшего школьного возраста, а также технологий работы с детьми подросткового и юношеского возраста. Отдельное внимание уделяется рассмотрению современных технологий учебного процесса в вузе, в том числе технологий профессионального образования студентов различных специальностей.
Монография предназначена научным сотрудникам, преподавателям, аспирантам, студентам высших учебных заведений.

Новые развивающие технологии педагогической практики, Коллективная монография, Нагорнова А.Ю., 2016
Скачать и читать Новые развивающие технологии педагогической практики, Коллективная монография, Нагорнова А.Ю., 2016
 

40 новых скороговорок, Практикум по улучшению дикции, Куликовская Т.А., 2010

40 новых скороговорок, Практикум по улучшению дикции, Куликовская Т.А., 2010.

  Данное пособие предназначено для детей и взрослых, имеющих дефекты произношения. Проговаривание скороговорок и чистоговорок сначала в медленном, а потом в быстром темпе способствует улучшению дикции, совершенствованию звуковой стороны речи.
Рекомендуется воспитателям и логопедам для работы в детских дошкольных учреждениях, родителям для индивидуальной работы с детьми, а также взрослым, желающим улучшить дикцию.

40 новых скороговорок, Практикум по улучшению дикции, Куликовская Т.А., 2010
Скачать и читать 40 новых скороговорок, Практикум по улучшению дикции, Куликовская Т.А., 2010
 
Показана страница 15 из 63