Панфилова

Тренинг педагогического общения, Панфилова А.П., 2006

Тренинг педагогического общения, Панфилова А.П., 2006.

Учебное пособие является полным руководством по подготовке, проведению и анализу тренинга педагогического общения. Доступная манера изложения, упражнения, советы и разнообразные игротехнические приемы создают самые благоприятные условия для практического использования данной книги. Существенное место в ней отведено технологии проведения тренинга, труду тренера, требованиям к его личности, имиджу и компетентности, проблемам «выгорания» и профессиональной психогигиены. Представлен практический инструментарий для проведения тренинга педагогического общения: тесты, игровые упражнения, кейсы, имитационные игры, диагностические методики эффективности.
Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно преподавателям, тренерам, психологам, коуч-менеджерам, учителям.

Тренинг педагогического общения, Панфилова А.П., 2006
Скачать и читать Тренинг педагогического общения, Панфилова А.П., 2006
 

Все предлоги английского языка, Панфилова О.Н., 2010

Все предлоги английского языка, Панфилова О.Н., 2010.
 
   Данная книга включает практически все простые и сложные предлоги английского языка и способствует совершенствованию знаний по их применению и употреблению. Пособие содержит полную характеристику предлогов, их классификацию. Приводятся аналогии с русским языком. Дано полное описание значений предлогов, иллюстрируемое примерами употребления в речи. Книга может быть с успехом использована школьниками и студентами в качестве учебного пособия при подготовке к занятиям и экзаменам.

Все предлоги английского языка, Панфилова О.Н., 2010
Скачать и читать Все предлоги английского языка, Панфилова О.Н., 2010
 

ЕГЭ, Французский язык, Тренировочные материалы, Глухова Ю.Н., Панфилова К.Е., 2014

ЕГЭ, Французский язык, Тренировочные материалы, Глухова Ю.Н., Панфилова К.Е., 2014.

 Данное пособие представляет собой тренировочные материалы, предназначенные как для подготовки к ЕГЭ по французскому языку, так и для проверки знаний по предмету. Представленные в пособии задания с ответами имеют различный уровень сложности, от базового до высокого. Расположение заданий в зависимости от уровня сложности позволяет дифференцировать экзаменуемых по уровням владения иностранным языком в пределах, сформулированных в Федеральном компоненте государственного стандарта общего образования по иностранным языкам.
Структура тренировочных материалов включает разделы "Аудирование", "Чтение", "Грамматика и лексика" и "Письмо".
Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, а также преподавателям и методистам.

ЕГЭ, Французский язык, Тренировочные материалы, Глухова Ю.Н., Панфилова К.Е., 2014
Скачать и читать ЕГЭ, Французский язык, Тренировочные материалы, Глухова Ю.Н., Панфилова К.Е., 2014
 

Психология общения, Панфилова А.П., 2013

Психология общения, Панфилова А.П., 2013.

  Учебник создан в соответствии с требованиями ФГОС СПО для укрупненной группы специальностей 050000 «Образовании и педагогика и может быть использован при освоении дисциплины «Психология общения» (ОГСЭ.02).
В учебнике рассматриваются психологические аспекты коммуникативной компетентности; функции, модели и стили общения; специфика межличностного и делового общения в контексте группового взаимодействия и взаимовлияния; рассмотрены вербальные и невербальные средства общения, виды слушания и техники установления обратной связи; описаны сенсорные каналы и убеждающие технологии; характеризуются ролевое и конфликтное поведение, техники управления этими процессами и этические проблемы общения в организации. Изложение теории сопровождается тестами, практическими заданиями. Предлагается выполнить упражнения, нацеленные на коммуникативный практикум и развитие у читателя конкретных умений и навыков, необходимых для эффективной коммуникации.
Для студентов учреждений среднего профессионального образования.
Может быть полезен преподавателям, воспитателям психологам: социальным работникам, менеджерам.

Психология общения, Панфилова А.П., 2013
Скачать и читать Психология общения, Панфилова А.П., 2013
 

Сборник упражнений для чтения чертежей по инженерной графике, Миронов Б.Г., Панфилова Е.С., 2010

Сборник упражнений для чтения чертежей по инженерной графике, Миронов Б.Г., Панфилова Е.С., 2010.

  В учебном пособии содержатся упражнения по основам начертательной геометрии и проекционного черчения К упражнениям дано множество эпюров для чтения, приведены ортогональные чертежи учебных моделей. В конце учебного пособия даны ответы к вопросам каждого упражнения.
Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

Сборник упражнений для чтения чертежей по инженерной графике, Миронов Б.Г., Панфилова Е.С., 2010
Скачать и читать Сборник упражнений для чтения чертежей по инженерной графике, Миронов Б.Г., Панфилова Е.С., 2010
 

Корпоративное управление, Мишурова И.В., Панфилова Е.А., 2012

Корпоративное управление, Мишурова И.В., Панфилова Е.А., 2012.
 
 В учебном пособии в соответствии с Государственным образовательным стандартом рассматриваются теория и практика корпоративного управления в России и за рубежом, модели и методы корпоративного управления, проблемы эффективного механизма реализации интересов акционеров компании, особенности организации управления корпорацией; методы анализа и формирования корпоративной культуры, перспективные организационные структуры корпоративного менеджмента. Использован опыт повышения квалификации менеджеров и специалистов корпоративных структур различных отраслей экономики.
Для студентов, аспирантов и преподавателей экономических ВУЗов и факультетов, слушателей школ бизнеса, владельцев, менеджеров и специалистов предприятий.

Корпоративное управление, Мишурова И.В., Панфилова Е.А., 2012
Скачать и читать Корпоративное управление, Мишурова И.В., Панфилова Е.А., 2012
 

Инновационные педагогические технологии, Активное обучение, Панфилова А.П., 2009

Инновационные педагогические технологии, Активное обучение, Панфилова А.П., 2009.

    В учебном пособии представлено большинство интенсивных обучающих технологий интерактивного характера, активизирующих учебный процесс (имитационные, ролевые игры, тренинги и неимитационные технологии: игровое проектирование, кейс-стади, мозговой штурм, творческие мастерские, мастер-классы, дискуссии и др.); показана их специфика и особенности проведения, рассмотрены технологии обратной связи, включающие послеигровые дискуссии, рефлексии, дебрифинг; описаны требования к педагогу, ведущему игровое занятие, требования к организации игрового пространства и Методическому обеспечению учебного процесса.
Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно широкому кругу специалистов: преподавателям, менеджерам по персоналу, менеджерам по развитию, психологам, коуч-менеджерам, руководителям тренингов и программ подготовки и переподготовки специалистов, а также студентам бакалавриата и магистратуры, аспирантам.

Инновационные педагогические технологии, Активное обучение, Панфилова А.П., 2009

Скачать и читать Инновационные педагогические технологии, Активное обучение, Панфилова А.П., 2009