Никифоров

Физика, 10 класс, Часть 2, Разумовский В.Г., Орлов В.А., Никифоров Г.Г., Майер В.В., Сауров Ю.А., 2010

Физика, 10 класс, Часть 2, Разумовский В.Г., Орлов В.А., Никифоров Г.Г., Майер В.В., Сауров Ю.А., 2010.

   Учебник физики нового поколения для учащихся 10 классов средней (полной) школы написан по авторской программе.
Основное внимание в первой части учебника уделено методу научного познания природы, который раскрывается на материале механики. Этот метод выражается в последовательности экспериментального исследования явлений, построения гипотез и выбора моделей, получения следствий теории, использования знаний для понимания явлений природы и действия технических устройств.
В учебнике предусмотрена уровневая дифференциация: материал, который предназначен учащимся, проявляющим повышенный интерес к физике, отмечен звездочкой.
Учебник предназначен для учащихся 10 классов, изучающих физику на профильном уровне. Он может быть полезен для учащихся школ и классов с углубленным изучением физики, лицеев, гимназий, для подготовки к экзаменам в вузы и самообразования.

Физика, 10 класс, Часть 2, Разумовский В.Г., Орлов В.А., Никифоров Г.Г., Майер В.В., Сауров Ю.А., 2010
Скачать и читать Физика, 10 класс, Часть 2, Разумовский В.Г., Орлов В.А., Никифоров Г.Г., Майер В.В., Сауров Ю.А., 2010
 

Физика, 10 класс, Часть 1, Разумовский В.Г., Орлов В.А., Никифоров Г.Г., Майер В.В., Сауров Ю.А., 2010

Физика, 10 класс, Часть 1, Разумовский В.Г., Орлов В.А., Никифоров Г.Г., Майер В.В., Сауров Ю.А., 2010.

   Учебник физики нового поколения для учащихся 10 классов средней (полной) школы написан по авторской программе.
Основное внимание в первой части учебника уделено методу научного познания природы, который раскрывается на материале механики. Этот метод выражается в последовательности экспериментального исследования явлений, построения гипотез и выбора моделей, получения следствий теории, использования знаний для понимания явлений природы и действия технических устройств.
В учебнике предусмотрена уровневая дифференциация: материал, который предназначен учащимся, проявляющим повышенный интерес к физике, отмечен звездочкой.
Учебник предназначен для учащихся 10 классов, изучающих физику на профильном уровне. Он может быть полезен для учащихся школ и классов с углубленным изучением физики, лицеев, гимназий, для подготовки к экзаменам в вузы и самообразования.

Физика, 10 класс, Часть 1, Разумовский В.Г., Орлов В.А., Никифоров Г.Г., Майер В.В., Сауров Ю.А., 2010
Скачать и читать Физика, 10 класс, Часть 1, Разумовский В.Г., Орлов В.А., Никифоров Г.Г., Майер В.В., Сауров Ю.А., 2010
 

Метрология, стандартизация и сертификация, Никифоров А.Д., Бакиев Т.А., 2003

Метрология, стандартизация и сертификация, Никифоров А.Д., Бакиев Т.А., 2003.

  Книга охватывает широкий круг вопросов, связанных с научно-техническими основами, принципами и методами метрологии, стандартизации и сертификации в машиностроении. Внимание акцентируется на актуальных проблемах, связанных с переходом к рыночной экономике, повышением уровня конкурентоспособности продукции, маркетинговой деятельностью.
Освещаются аспекты инженерных методов обеспечения качества в машиностроении, менеджмента качества, кибернетические подходы по экологии на базе стандартизации, создание основы для организации экосертификации.
Во второе издание (1-е — 2002 г.) внесен ряд исправлений в связи с изменением стандартов.
Для студентов средних специальных учебных заведений, обучающихся по специальностям технического профиля. Может быть полезно студентам вузов соответствующих специальностей, а также широкого круга современных деловых людей.

Метрология, стандартизация и сертификация, Никифоров А.Д., Бакиев Т.А., 2003
Скачать и читать Метрология, стандартизация и сертификация, Никифоров А.Д., Бакиев Т.А., 2003
 

Наглядность в преподавании истории и обществоведения, Никифоров Д.Н., Скляренко С.Ф., 1978

Наглядность в преподавании истории и обществоведения, Никифоров Д.Н., Скляренко С.Ф., 1978.

  Привлечение наглядности содействует развитию речи, памяти, оказывает заметное эмоциональное воздействие на учащихся. Наглядность способствует более успешному, осознанному усвоению нового материала, обогащению образного мышления учащихся, прочности знаний.
Пособие поможет учителю привлечь в процессе преподавания курсов истории и обществоведения средства наглядного обучения — репродукции, плакаты, карты, рисунки, схемы, диаграммы и т.д.

Наглядность в преподавании истории и обществоведения, Никифоров Д.Н., Скляренко С.Ф., 1978
Скачать и читать Наглядность в преподавании истории и обществоведения, Никифоров Д.Н., Скляренко С.Ф., 1978
 

Оптимальный банк заданий для подготовки к ЕГЭ, Единый государственный экзамен 2015, физика, учебное пособие, Орлов В.Л., Демидова М.Ю., Никифоров Г.Г., Ханнанов Н.К.

Оптимальный банк заданий для подготовки к ЕГЭ, Единый государственный экзамен 2015, физика, учебное пособие, Орлов В.Л., Демидова М.Ю., Никифоров Г.Г., Ханнанов Н.К.

В настоящем пособии представлена система подготовки к сдаче ЕГЭ по физике, в основе которой лежит знакомство с содержанием экзаменационных заданий, алгоритмами и образцами рассуждения для их правильного выполнения. В нем содержатся общие методические рекомендации по подготовке к экзамену, а также набор типовых тренировочных заданий с методическими указаниями и ответами, что позволяет закрепить полученные знания и подготовиться к сдаче ЕГЭ.
Пособие адресовано старшеклассникам, преподавателям и родителям. Оно поможет учащимся проверить свои знания и умения по предмету, а учителям - оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить целенаправленную подготовку к экзамену.


Приложение 4. Перспективные модели практико-ориентированных заданий экспериментального характера
Как известно, в настоящее время при проведении Государственной итоговой аттестации выпускников основной школы используются экспериментальные задания с использованием лабораторного оборудования. К сожалению, ряд нерешенных проблем не позволяют в настоящее время внедрить такую диагностику при проведении ЕГ'Х хотя соответствующая технология и оборудование разработаны, оборудование выпускается серийно.
Важнейшая из нерешенных проблем финансовая. Действительно, в среднем физику в школе сдают 200000 учащихся. Для этого необходимо иметь 12000 пунктов приёма экзаменов, если в каждом из них экзамен сдают 16 человек. Стоимость класс-комплекта, состоящего из 16-ти «ЕГЭ-лабораторий», составляет 130000 рублей. Следовательно, необходимы одноразовые бюджетные расходы в размере, превышающем 1,5 млрд рублей.

Отсутствие в настоящее время о ЕГЭ заданий с лабораторным оборудованием привело к разработке системы так называемых практико-ориентированных заданий экспериментального характера. К ним относятся: качественные задания типа 28 на объяснение явлений, фотографии которых приведены в тексте заданий; задания на расчеты физических величин по приведённым результатам измерений; задания на построение графиков по результатам измерений, которые чаще всего используются при конструировании методологических заданий типа 23 и 24; задания по фотографиям измерительных установок и приборов и некоторые другие. Такая линия заданий совершенствуется. Рассмотрим подробнее некоторые перспективные модели заданий этого типа.
1. Качественные задания высокого уровня (28), с одной стороны, считаются трудными для выполнения, но вместе с тем, учителя физики обоснованно считают, что этот тип заданий способствует повышению качества освоения физики.
Одно из перспективных моделей заданий этого типа - задания на разработку способов наблюдения явлений.

Оптимальный банк заданий для подготовки к ЕГЭ, Единый государственный экзамен 2015, физика, учебное пособие, Орлов В.Л., Демидова М.Ю., Никифоров Г.Г., Ханнанов Н.К.
Скачать и читать Оптимальный банк заданий для подготовки к ЕГЭ, Единый государственный экзамен 2015, физика, учебное пособие, Орлов В.Л., Демидова М.Ю., Никифоров Г.Г., Ханнанов Н.К.
 

Квантово-статистические модели высокотемпературной плазмы и методы расчета росселандовых пробегов и уравнений состояния, Никифоров А.Ф., Новиков В.Г., Уваров В.В., 2000

Квантово-статистические модели высокотемпературной плазмы и методы расчета росселандовых пробегов и уравнений состояния, Никифоров А.Ф., Новиков В.Г., Уваров В.В., 2000.

   Рассмотрены модели Томаса Ферми, Хартри Фока и Хартри-Фока-Слэтера, обобщенные на произвольные температуры и плотности. Цель предлагаемой книги — показать, как на основе этих моделей вычислять спектральные коэффициенты поглощения фотонов, росселандовы пробеги и уравнения состояния. Банки данных таких величин необходимы для количественного описания и понимания многих физических процессов, протекающих в горячем плотном веществе. Результаты расчетов иллюстрируются графиками, таблицами, сравнением с экспериментом и результатами других авторов.
Для специалистов, работающих в области атомной физики и прикладной математики. Может быть использована в качестве учебного пособия для студентов и аспирантов физических специальностей, для чтения лекций по квантовой механике, статистической физике и вычислительной математике.

Квантово-статистические модели высокотемпературной плазмы и методы расчета росселандовых пробегов и уравнений состояния, Никифоров А.Ф., Новиков В.Г., Уваров В.В., 2000
Скачать и читать Квантово-статистические модели высокотемпературной плазмы и методы расчета росселандовых пробегов и уравнений состояния, Никифоров А.Ф., Новиков В.Г., Уваров В.В., 2000
 

Учебное оборудование для кабинетов физики общеобразовательных учреждений, Дик Ю.И., Песоцкий Ю.С., Никифоров Г.Г., 2005

Учебное оборудование для кабинетов физики общеобразовательных учреждений, Дик Ю.И., Песоцкий Ю.С., Никифоров Г.Г., 2005.

  В пособии подробно описана современная и наиболее полная система оборудования по физике для самостоятельного эксперимента учащихся в форме фронтальных лабораторных работ и практикума, демонстрационное оборудование по механике, молекулярной физике и термодинамике, электродинамике, оптике и квантовой физике.
Пособие предназначено для учителей физики общеобразовательных школ,гимназий, лицеев, преподавателей физики учреждений начального профессионального образования.
Пособие представляет интерес для преподавателей физики физических факультетов педагогических ВУЗов и университетов, производителей и разработчиков учебной техники, руководителей органов образования, учколлекторов.

Учебное оборудование для кабинетов физики общеобразовательных учреждений, Дик Ю.И., Песоцкий Ю.С., Никифоров Г.Г., 2005
Скачать и читать Учебное оборудование для кабинетов физики общеобразовательных учреждений, Дик Ю.И., Песоцкий Ю.С., Никифоров Г.Г., 2005
 

ЕГЭ 2014, Физика, Оптимальный банк заданий, Орлов В.А., Демидова М.Ю., Никифоров Г.Г., Ханнанов Н.К.

ЕГЭ 2014, Физика, Оптимальный банк заданий, Орлов В.А., Демидова М.Ю., Никифоров Г.Г., Ханнанов Н.К.

  Сборник содержит оптимальный банк заданий для подготовки учащихся. При его составлении использованы открытые варианты ЕГЭ 2002-2013 годов и материал открытого сегмента Федерального банка тестовых заданий. К составлению сборника были привлечены специалисты Федерального института педагогических измерений. Сборник включает анализ результатов ЕГЭ 2013 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2014 г. с учетом особенностей его проведения в новом учебном году. Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавателям и методистам.

ЕГЭ 2014, Физика, Оптимальный банк заданий, Орлов В.А., Демидова М.Ю., Никифоров Г.Г., Ханнанов Н.К.
Скачать и читать ЕГЭ 2014, Физика, Оптимальный банк заданий, Орлов В.А., Демидова М.Ю., Никифоров Г.Г., Ханнанов Н.К.
 
Показана страница 1 из 3