немецкий язык

Немецкий язык для студентов ВУЗов искусств, Козырева И.В.

Немецкий язык для студентов ВУЗов искусств, Козырева И.В.

  Данное учебное пособие успешно прошло апробацию в студенческих группах Российской Академии живописи, ваяния и зодчества в течение семи лет. Автор последовательно проводил коррекцию материала, дорабатывал отдельные темы, исключал сомнительные и усложнённые случаи, добиваясь ясности изложения и лёгкости усвоения языковых явлений.

Немецкий язык для студентов ВУЗов искусств, Козырева И.В.
Скачать и читать Немецкий язык для студентов ВУЗов искусств, Козырева И.В.
 

Немецкий язык, 10 класс, учебник для общеобразовательных учреждений Бим И.Л., Садомова Л.В., Лытаева М.А., 2009

Немецкий язык, 10 класс, учебник для общеобразовательных  учреждений  Бим И.Л., Садомова Л.В., Лытаева М.А., 2009.

1   Lesen bedeutet sich informieren. Und noch viel mehr, nicht?
1. Ihr wisst also bestimmt vieles über die Bundesrepublik
Deutschland. Antwortet bitte auf einige Fragen.
Warum heißt Deutschland die Bundesrepublik?
—  Aus wie vielen Bundesländern besteht die Bundesrepublik? Was kann man auf dem Wappen Deutschlands sehen?
—  Wie ist die Fahne der Bundesrepublik?
—  Wie heißt das Staatsoberhaupt1 der BRD? Welche Stadt ist die Hauptstadt Deutschlands?

3 Grammatik ordnet die Sprache und erklärt sie
1.        a) Lest bitte und sagt, was für   grammatische Formen
das sind.
1.  In Berlin wurde nach der Wiedervereinigung Deutschlands 1989 sehr viel gebaut.
2.  Nirgendwo sonst wird so viel gebaut.
3.   Der Reichstag mit einer Glaskuppel wurde wieder zum Sitz des Deutschen Bundestages umgebaut.
4.   Die neue Kuppel des Reichstags kann auch von Nichtpar-lamentariern besucht werden.
5.  In der Industriestadt Berlin werden Verkehrstechnik, Biotechnologie, Medizintechnik, Medienwirtschaft und Umwelttechnik entwickelt.
6.   In den 3 Universitäten, 8 Hochschulen und 4 künstlerischen Hochschulen werden 130 000 junge Menschen ausgebildet.

Немецкий язык, 10 класс, учебник для общеобразовательных  учреждений  Бим И.Л., Садомова Л.В., Лытаева М.А., 2009
Скачать и читать Немецкий язык, 10 класс, учебник для общеобразовательных учреждений Бим И.Л., Садомова Л.В., Лытаева М.А., 2009
 

Немецкий язык, сборник упражнений, 10 11 классы, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, Воронина Г.И., Гаврилова Т.А., Артемова Н.А., 2013

Немецкий язык, сборник упражнений, 10—11 классы, пособие для учащихся общеобразовательных  организаций,  Воронина Г.И., Гаврилова Т.А., Артемова Н.А., 2013.

Сборник упражнений авторов Г И. Ворониной, Т. А. Гавриловой. Н. А. Артемовой является составной частью УМК «Немецкий язык. 10-11 классы» серии «Контакты». Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций. Разнообразные задания сборника дополняют задания учебника и рассчитаны для выполнения в классе и дома. Большое количество коммуникативно-ориентированных заданий помогают наиболее эффективно отработать все виды речевой деятельности.

Немецкий язык, сборник упражнений, 10—11 классы, пособие для учащихся общеобразовательных  организаций,  Воронина Г.И., Гаврилова Т.А., Артемова Н.А., 2013
Скачать и читать Немецкий язык, сборник упражнений, 10 11 классы, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, Воронина Г.И., Гаврилова Т.А., Артемова Н.А., 2013
 

Немецкий язык, первый учебник вашего малыша, Дядичева А.В., 2010

Немецкий язык, первый учебник вашего малыша, Дядичева А.В., 2010.

Речевой образец «Was ist das?» похож на другой немецкий образец «Wer ist das». Разница между ними состоит в том, что вопрос «Wer ist das?» задаётся к одушевлённым предметам (людям), а вопрос «Was ist das?» задастся к неодушевлённым предметам (книги, игрушки, вещи, продукты и т.д.).
Ответ на эти два вопроса одинаковый, и вы разучивали его на предыдущих занятиях: «Das ist.»

Для закрепления лексики и речевых образцов важно строить упражнение по принципу диалога:
Взрослый (указывая на девочку в первой паре): Wer ist das? Ребёнок: Das ist ein Mädchen. 
                                                      
Взрослый (указывая на мальчика в первой паре): Wer ist das? Ребёнок: Das ist ein Knabe.
Далее взрослый и ребёнок меняются местами. Целесообразно повторять это упражнение несколько занятий подряд.

Немецкий язык, первый учебник вашего малыша, Дядичева А.В., 2010
Скачать и читать Немецкий язык, первый учебник вашего малыша, Дядичева А.В., 2010
 

Грамматика современного немецкого языка, часть 1, первые шаги в немецком языке, Чоботарь А., 2005

Грамматика современного немецкого языка, часть 1, первые шаги в немецком языке, Чоботарь А, 2005.

ЧТО ТАКОЕ ЯЗЫК:
звуки, буквы, слова и правила
Как изучить чужой язык? Как научиться говорить, читать и писать на нем? Что это такое вообще язык? С какой стороны к нему подступиться?
Язык - это не только звуки, буквы и слова. Слова соединяются между собой по смыслу в предложения, предложения - в высказывания и тексты, и лишь в таких соединениях мы можем более или менее полно выражать то, что думаем, знаем и чувствуем.
Но слова соединяются между собой не только по смыслу, но и по особым правилам, которые в каждом языке свои. Все эти правила, вместе взятые, называются грамматикой.
Научиться иностранному языку, не изучая его грамматику, невозможно.


ЧАСТИ РЕЧИ:
надежные детали надежного механизма
Как и в русском и украинском языках, в немецком языке все слова распределяются по таким основным частями речи (в скобках сначала даны названия, произошедшие из латинского языка, а затем и чисто немецкие названия):
глагол (Verbum, Verb; Zeitwort),
существительное (Substantiv, Nennwort),
прилагательное (Adjektiv. Beiwort),
местоимение (Pronomen; Furwort),
числительное (Numerate; Zahlwort),
наречие (Adverb; Umstandswort),
предлог (Praposibon; Verhainiswori),
союз (Konjunktion; Blndewort, Fugewort),
междометие (imerjektion; Ausrufewort, Emplindungswort).
Слова, относящиеся к разным частям речи, в предложении взаимодействуют, выполняя, как детали в машине, каждое свою работу. Например, существительные называют предметы, глаголы называют действия, числительные называют количества, союзы соединяют между собой разные предложения и т. д.

Грамматика современного немецкого языка, часть 1, первые шаги в немецком языке, 2005
Скачать и читать Грамматика современного немецкого языка, часть 1, первые шаги в немецком языке, Чоботарь А., 2005
 

ГДЗ по немецкому языку для 9 класса 2014 к «Рабочая тетрадь и учебник по немецкому языку за 9 класс. Бим И.Л., Садомова Л.В., 2013»

ГДЗ по немецкому языку для 9 класса 2014 к «Рабочая тетрадь и учебник по немецкому языку за 9 класс. Бим И.Л., Садомова Л.В., 2013».

В пособии выполнены и в большинстве случаев подробно разобраны задания и упражнения из рабочей тетради и учебника «Немецкий язык. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / И.Л. Бим, Л.В. Садомова; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». — М. : Просвещение, 2013».

Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по немецкому языку.

ГДЗ по немецкому языку для 9 класса 2014 к «Рабочая тетрадь и учебник по немецкому языку за 9 класс. Бим И.Л., Садомова Л.В., 2013»
Скачать и читать ГДЗ по немецкому языку для 9 класса 2014 к «Рабочая тетрадь и учебник по немецкому языку за 9 класс. Бим И.Л., Садомова Л.В., 2013»
 

ГДЗ по немецкому языку для 8 класса 2014 к «Рабочая тетрадь и учебник по немецкому языку за 8 класс. Бим И.Л., Садомова Л.В., Крылова Ж.Я., 2013»

ГДЗ по немецкому языку для 8 класса 2014 к «Рабочая тетрадь и учебник по немецкому языку за 8 класс. Бим И.Л., Садомова Л.В., Крылова Ж.Я., 2013».

Предлагаемое учебное пособие содержит образцы выполнения всех заданий и упражнений из рабочей тетради и учебника: «Немецкий язык. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / [И. Л. Бим, Л. В. Садомова, Ж. Я. Крылова и др.]; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». — 12-е изд. — М. : Просвещение, 2013».

Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по немецкому языку.

ГДЗ по немецкому языку для 8 класса 2014 к «Рабочая тетрадь и учебник по немецкому языку за 8 класс. Бим И.Л., Садомова Л.В., Крылова Ж.Я., 2013»
Скачать и читать ГДЗ по немецкому языку для 8 класса 2014 к «Рабочая тетрадь и учебник по немецкому языку за 8 класс. Бим И.Л., Садомова Л.В., Крылова Ж.Я., 2013»
 

ГДЗ по немецкому языку для 6 класса к «Шаги 2: Учебник немецкого языка для 6 класса общеобразовательных учреждений, Бим И.Л., Санникова Л.М., Садомова Л.В., 2004»

ГДЗ по немецкому языку для 6 класса к «Шаги 2: Учебник немецкого языка для 6 класса общеобразовательных учреждений, Бим И.Л., Санникова Л.М., Садомова Л.В., 2004».

Примеры.

c) Давайте зададим вопросы нашей учительнице/нашему учителю по схеме.
d) Послушаем, чтобы потом кратко рассказать о Германии.
4. Что мы знаем о типичном старом немецком городе?
a) Какой он(красивый или уродливый, чистый или грязный, романтичный, привлекательный, с особенным силуэтом....) ?
b) Что здесь обычно? (нумерация сверху вниз, а потом– слева направо)

Hier ist ein Museum. Links sind eine Apotheke und ein Kino. Da können wir eine Post sehen. Und hier ist eine Bank. Es gibt hier viele Straßen, einige Plätze und eine Universität.

ГДЗ по немецкому языку для 6 класса к «Шаги 2: Учебник немецкого языка для 6 класса общеобразовательных учреждений, Бим И.Л., Санникова Л.М., Садомова Л.В., 2004»
Скачать и читать ГДЗ по немецкому языку для 6 класса к «Шаги 2: Учебник немецкого языка для 6 класса общеобразовательных учреждений, Бим И.Л., Санникова Л.М., Садомова Л.В., 2004»
 
Показана страница 19 из 41