музыка

МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, часть 2, Коренева Т.Ф., 2000

МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, часть 2, Коренева Т.Ф., 2000.

Фрагмент из книги.
Описание.
Вступление. Такты 13—16 I части. Партнеры подходят к партнершам, выполняют поклон-приглашение, подают руки друг другу и ставят правую ногу в третью позицию.
I часть
Такты 1—4. Пары двигаются шагом (шаг = J) по линии танца; насчет «три» выполняют «деми-плие».
Такты 5—8. Партнер меняет руку — соединяется с партнершей левой рукой (руки — в третьей позиции), партнер и партнерша кружатся в «звездочке».
Такты 9—16. Повторить движения тактов 1—8, на такт 8 встать лицом друг к другу.
II часть
Такт 1. На счет «раз » выставить правую ногу вперед на носок, руки перевести в первую позицию. На «два» скользящим движением перевести правую ногу в сторону, а руки — во вторую позицию. На «три» правую ногу приставить к левой, руки поднять в третью позицию.

МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, часть 2, Коренева Т.Ф., 2000

Скачать и читать МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, часть 2, Коренева Т.Ф., 2000
 

Школа беглости, Судариков А., 2001

Школа беглости, Судариков А., 2001.

   В основе данной работы использованы ранее издававшиеся методи-ческие брошюры, Школы, Самоучители ведущих педагогов, а также требования по техническому минимуму на кафедре баяна и аккордеона МК МГИМ им. А. Шнитке.
Пособие несет в себе элементы теоретической и практической информации.
В Пояснительной записке даны краткие советы для более эффективного усвоения инструктивного материала: гаммы, арпеджио, аккорды — с готовой и выборной клавиатурой.
Рекомендуется учащимся музыкальных школ, лицеев, училищ и колледжей.

Школа беглости, Судариков А., 2001
Скачать и читать Школа беглости, Судариков А., 2001
 

Учиться интересно, Пособие по сольфеджио, Ефремова Л., 2006

Учиться интересно, Пособие по сольфеджио, Ефремова Л., 2006.
 
  Данное пособие — результат многолетней педагогической работы автора с детьми. Оно содержит дидактический материал, помогающий ребятам осваивать лад, ритм, интервалы и другие элементы музыкального языка в игровой форме. Вместо скучных правил — живые, легко запоминающиеся оригинальные песенки, в дополнение к традиционным упражнениям — веселые игры. Все это позволяет заинтересовать ребят процессом обучения, вовлечь их в мир фантазии, творчества. В результате ученики легко усваивают самые сложные теоретические понятия, без труда овладевая «азбукой музыки». Уроки превращаются в увлекательную игру, а сольфеджио — в самый любимый предмет школьной программы!
Пособие станет хорошим подспорьем в работе для преподавателей общеобразовательных и музыкальных школ, хоровых студий, центров эстетического воспитания.

Учиться интересно, Пособие по сольфеджио, Ефремова Л., 2006
Скачать и читать Учиться интересно, Пособие по сольфеджио, Ефремова Л., 2006
 

Школа ритма, Учебное пособие по сольфеджио, Часть 2, Трёхдольность, Берак О.Л., 2004

Школа ритма, Учебное пособие по сольфеджио, Часть 2, Трёхдольность, Берак О.Л., 2004.

  Учебное пособие представляет собой систему метроритмических упражнений, отрабатываемых в курсе сольфеджио. Работа направлена на последовательное формирование ритмических навыков воспроизведения ритмических рисунков, умения удерживать единый темп, интерпретации текстов. Автором предлагаются специально созданные двустрочные примеры, систематизированные по степени сложности и приемам работы. Примеры имеют различную протяженность и ориентированы на реализацию задач разного уровня.
Пособие содержит методическую часть, в которой изложены техники работы, учитывающие стадию обучения и подготовленность учащихся. Может быть использовано во всех звеньях музыкального образования, начиная с музыкальной школы, а также при самостоятельной работе.

Школа ритма, Учебное пособие по сольфеджио, Часть 2, Трёхдольность, Берак О.Л., 2004
Скачать и читать Школа ритма, Учебное пособие по сольфеджио, Часть 2, Трёхдольность, Берак О.Л., 2004
 

Школа ритма, Учебное пособие по сольфеджио, Часть 1, Двухдольность, Берак О.Л., 2003

Школа ритма, Учебное пособие по сольфеджио, Часть 1, Двухдольность, Берак О.Л., 2003.

  Учебное пособие представляет собой систему метроритмических упражнений, отрабатываемых в курсе сольфеджио. Работа направлена на последовательное формирование ритмических навыков воспроизведения ритмических рисунков, умения удерживать единый темп, интерпретации текстов. Автором предлагаются специально созданные двустрочные примеры, систематизированные по степени сложности и приемам работы.
Пособие содержит большую методическую часть, в которой изложены техники работы, учитывающие стадию обучения и подготовленность учащихся. Может быть использовано во всех звеньях музыкального образования, начиная с музыкальной школы, а также при самостоятельной работе.

Школа ритма, Учебное пособие по сольфеджио, Часть 1, Двухдольность, Берак О.Л., 2003
Скачать и читать Школа ритма, Учебное пособие по сольфеджио, Часть 1, Двухдольность, Берак О.Л., 2003
 

Школа игры на балалайке, Нечепоренко П., Мельников В., 2004

Школа игры на балалайке, Нечепоренко П., Мельников В., 2004.

  В последнее время уровень исполнительства на балалайке необычайно возрос. Наряду с известными мастерами появилось немало новых интересных исполнителей, игру которых отличает высокая культура и виртуозное мастерство. Их концертные программы содержат оригинальные сочинения советских композиторов, виртуозные обработки народных песен н танцев, а также переложения произведений мировой и отечественной классики. Расширение и усложнение репертуара привели к совершенствованию исполнительской техники балалаечников, появлению новых приемов игры, существенно обогативших выразительные возможности инструмента.

Школа игры на балалайке, Нечепоренко П., Мельников В., 2004
Скачать и читать Школа игры на балалайке, Нечепоренко П., Мельников В., 2004
 

Музыкальное искусство, учебник для 5 класса с обучением на русском языке, Масол Л.М., Аристова Л.С., 2013

Музыкальное искусство, учебник для 5 класса с обучением на русском языке, Масол Л.М., Аристова Л.С., 2013

Фрагмент из текста.
Ритм — упорядоченное чередование музыкальных звуков.
Возможно, позднее, вместо того, чтобы в такт песне хлопать в ладоши или притопывать ногами, люди начали постукивать палочками, камешками. Звук был громкий и звонкий. Вероятно, именно так возникли первые ударные инструменты. Они тоже были очень разные.

Музыкальное искусство, учебник для 5 класса с обучением на русском языке, Масол Л.М., Аристова Л.С., 2013
Скачать и читать Музыкальное искусство, учебник для 5 класса с обучением на русском языке, Масол Л.М., Аристова Л.С., 2013
 

Нотная тетрадь для начинающих балалаечников, Жумаев А.

Нотная тетрадь для начинающих балалаечников, Жумаев А.

 Дорогой первоклассник! Ты и твои родители сделали верный выбор, решив обучаться игре на старинном народном инструменте - БАЛАЛАЙКЕ.

Нотная тетрадь для начинающих балалаечников, Жумаев А.
Скачать и читать Нотная тетрадь для начинающих балалаечников, Жумаев А.
 
Показана страница 8 из 21