музыка

Музыка, 3 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015

Музыка, 3 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015.
 
   Учебник «Музыка» для 3 класса соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, создан в соответствии с программой «Музыка». Является продолжением непрерывного курса по предмету «Музыка» для начальной школы и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». В учебнике реализован основной принцип концепции Д.Б. Кабалевского - преподавание музыки как живого образного искусства, неразрывно связанного с жизнью.
Основная идея учебника - это интонационная природа музыки. Ученики знакомятся с понятием «интонация», учатся выделять её из музыкального контекста; пробуют сочинять на основе текстовых заданий свои интонации; получают представление о том, что такое развитие, интонационная работа, и сами экспериментируют в этой области; получают представление о музыкальной форме и некоторых её разновидностях.
Может использоваться как учебное пособие.

Музыка, 3 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015
Скачать и читать Музыка, 3 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015
 

Музыка, 2 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015

Музыка, 2 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015.
 
   Учебник «Музыка» для 2 класса соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, создан в соответствии с программой «Музыка». Является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». В учебнике реализован основной принцип концепции Д.Б. Кабалевского - преподавание музыки как живого образного искусства, неразрывно связанного с жизнью.
Может использоваться как учебное пособие.

Музыка, 2 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015
Скачать и читать Музыка, 2 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015
 

Музыка, 1 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015

Музыка, 1 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015.
 
   Учебник «Музыка» для 1 класса соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, создан в соответствии с программой «Музыка». Является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». В учебнике реализован основной принцип концепции Д.Б. Кабалевского - преподавание музыки как живого образного искусства, неразрывно связанного с жизнью.
Может использоваться как учебное пособие.

Музыка, 1 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015
Скачать и читать Музыка, 1 класс, Усачёва В.О., Школяр Л.В., 2015
 

Музыка в системе ранней помощи, новые педагогические технологии, Выродова И.А., 2012

Музыка в системе ранней помощи, новые педагогические технологии, Выродова И.А., 2012.

В пособии впервые представлен научно-методический подход использования средств музыки в системе ранней помощи, в котором музыка рассматривается с точки зрения того вклада, который она способна внести в создание условий, необходимых для развития детей с ограниченными возможностями здоровья, предупреждения и коррекции вторичных отклонений в их развитии. На основе предложенного подхода подробно раскрыты педагогические технологии помощи ребенку с органическим поражением центральной нервной системы и его семье, в которых основным инструментом помощи становятся средства музыки. Методическое пособие адресовано музыкальным руководителям, дефектологам, психологам, социальным педагогам, медикам служб ранней помощи, лекотек, групп кратковременного пребывания, центров игровой поддержки ребенка, психолого-медико-социальных центров сопровождения, а также родителям.

Скачать и читать Музыка в системе ранней помощи, новые педагогические технологии, Выродова И.А., 2012
 

Теория и методика музыкального воспитания, Дьяченко И.Ю., 2014

Теория и методика музыкального воспитания, Дьяченко И.Ю., 2014.

  Предлагаемое пособие направлено на формирование у студентов ряда профессиональных и специальных компетенций по курсу. В нем представлены основные понятия и категории теории музыкального воспитания, а также понятие о методике такого воспитания. Содержит конспекты лекций, практикум, задания для самоконтроля.
Разработано для студентов направления «Педагогическое образование» всех форм обучения и может быть полезно студентам учреждений высшего профессионального образования, педагогам-практикам.
Рекомендовано к печати Учебно-методической комиссией Института психологии и педагогики, одобрено на заседании кафедры музыкального образования.

Теория и методика музыкального воспитания, Дьяченко И.Ю., 2014
Скачать и читать Теория и методика музыкального воспитания, Дьяченко И.Ю., 2014
 

Музыкальные инстрыменты, Дидактические карточки

Музыкальные инстрыменты, Дидактические карточки.

  Саксофон - духовой музыкальный инструмент. Саксофон был назван в честь своего изобретателя - бельгийца Адольфа Сакса. Изобретение было запатентовано в мае 1846 года. Саксофон представляет собой изогнутую трубку с клювообразным мундштуком, на конце небольшой раструб. На стволе располагаются от 18 до 21 отверстия, которые закрываются при помощи клапанов. Корпус саксофона изготовляется из меди или её сплавов. Сверху инструмент покрывается слоем серебра, золота или лака. Подушечки на клапанах делаются из кожи.

Музыкальные инстрыменты, Дидактические карточки
Скачать и читать Музыкальные инстрыменты, Дидактические карточки
 

Музыка, 2 класс, Тетрадь для самостоятельной работы, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2015

Музыка, 2 класс, Тетрадь для самостоятельной работы, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2015.

  Тетрадь к учебнику «Музыка» авторов Т.В. Челышевой, В.В. Кузнецовой является частью учебно-методического комплекта системы «Перспективная начальная школа». Тетрадь способствует освоению содержания учебника, создаёт условия для выполнения помещённых в него заданий, а также содержит дополнительные сведения и задания, направленные на раскрытие учебных тем. Работа с тетрадью предполагает разные виды учебной деятельности, включая использование информационных технологий, нотной записи музыкальных произведений, работу со словарём, творческую деятельность на уровне метапредметности.
Тетрадь может быть использована на уроке и во внеурочной деятельности, она поможет детям вместе с родителями «общаться» с музыкой в домашних условиях.

Музыка, 2 класс, Тетрадь для самостоятельной работы, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2015
Скачать и читать Музыка, 2 класс, Тетрадь для самостоятельной работы, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2015
 

Музыка, 2 класс, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2012

Музыка, 2 класс, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2012.

  Учебник разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта «Перспективная начальная школа».
Учебник развивает музыкально-педагогическую концепцию Д.Б. Кабалевского и направлен на формирование у школьников представлений о музыке как виде искусства. Продолжая идею связи музыки с жизнью, содержание учебника 2 класса раскрывает перед школьниками музыку как особенное звучащее явление, показывает ее выразительные и изобразительные возможности, представляет мелодию, как «душу» музыки. В помощь школьникам в учебник помещены: словарь эстетических эмоций «Как может звучать музыка?» (подготовленный на основе материала В.Г. Ражникова), песенник «Какие песни мы поем?». В комплект по музыке входят: программа, учебник, нотная хрестоматия, методическое пособие для учителя, фонохрестоматия с монтажными листами.

Музыка, 2 класс, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2012
Скачать и читать Музыка, 2 класс, Челышева Т.В., Кузнецова В.В., 2012
 
Показана страница 5 из 22