математика

ЕГЭ 2009, Математика, 11 класс, Экзамен, Варианты 4, 195, 202-203

ЕГЭ 2009, Математика, 11 класс, Экзамен, Варианты 4, 195, 202-203.

   Для оклейки внутренних стен кладовой (см. рисунок) нужны обои. Ширина двери равна 0,75 м, высота - 2 м. В одном рулоне - 10 м2 обоев. Какое наименьшее количество рулонов обоев потребуется, если стены решено оклеить полностью, от пола до потолка?

ЕГЭ 2009, Математика, 11 класс, Экзамен, Варианты 4, 195, 202-203
Скачать и читать ЕГЭ 2009, Математика, 11 класс, Экзамен, Варианты 4, 195, 202-203
 

ЕГЭ 2009, Математика, 11 класс, Экзамен, Варианты 235, 246, 247-249

ЕГЭ 2009, Математика, 11 класс, Экзамен, Варианты 235, 246, 247-249.

   Функция у = f(x) определена на промежутке (а;b). На рисунке изображен график ее производной. Найдите число точек минимума функции у = f(x) на промежутке (a;b).

ЕГЭ 2009, Математика, 11 класс, Экзамен, Варианты 235, 246, 247-249
Скачать и читать ЕГЭ 2009, Математика, 11 класс, Экзамен, Варианты 235, 246, 247-249
 

ЕГЭ 2009, Математика, 11 класс, Экзамен, Варианты 212, 216, 219, 226

ЕГЭ 2009, Математика, 11 класс, Экзамен, Варианты 212, 216, 219, 226.

   Для наружной окраски стен и двери справочного киоска с окнами только спереди (см. рисунок) необходимо приобрести краску. которая продаётся в банках по 750 г. Сколько банок потребуется купить для выполнения этой работы, если средний расход краски равен 140 г на 1 м2?

ЕГЭ 2009, Математика, 11 класс, Экзамен, Варианты 212, 216, 219, 226
Скачать и читать ЕГЭ 2009, Математика, 11 класс, Экзамен, Варианты 212, 216, 219, 226
 

ЕГЭ 2009, Математика, 11 класс, Экзамен, Критерии оценивания, Вариант 205

ЕГЭ 2009, Математика, 11 класс, Экзамен, Критерии оценивания, Вариант 205.

   Приведена верная последовательность всех шагов решения. Допущены вычислительная ошибка или вычислительная ошибка и описка в шаге 2), не влияющие на дальнейший ход решения. В результате этой описки или ошибки может быть получен неверный ответ.

ЕГЭ 2009, Математика, 11 класс, Экзамен, Критерии оценивания, Вариант 205
Скачать и читать ЕГЭ 2009, Математика, 11 класс, Экзамен, Критерии оценивания, Вариант 205
 

ЕГЭ 2003, Математика, 11 класс, Экзамен, Вариант 1206

ЕГЭ 2003, Математика, 11 класс, Экзамен, Вариант 1206.

   На рисунке изображен график производной функции у = f(x). заданной на отрезке [а:b]. Исследуйте функцию у = f(х) на монотонность и в ответе укажите число промежутков возрастания.

ЕГЭ 2003, Математика, 11 класс, Экзамен, Вариант 1206
Скачать и читать ЕГЭ 2003, Математика, 11 класс, Экзамен, Вариант 1206
 

ЕГЭ 2002, Математика, 11 класс, Экзамен, Вариант 151, 2002

ЕГЭ 2002, Математика, 11 класс, Экзамен, Вариант 151, 2002.

   На рисунке изображён график функции у = f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой х0. Найдите значение производной в точке x0.
1) -2
2) 2
3) 3
4) 6

ЕГЭ 2002, Математика, 11 класс, Экзамен, Вариант 151, 2002
Скачать и читать ЕГЭ 2002, Математика, 11 класс, Экзамен, Вариант 151, 2002
 

Удовольствие от х, Увлекательное путешествие в мир математики от одного из лучших преподавателей в мире, Строгац П., 2014

Удовольствие от х, Увлекательное путешествие в мир математики от одного из лучших преподавателей в мире, Строгац П., 2014.

   Эта книга способна в корне изменить ваше отношение к математике. Она состоит из коротких глав, в каждой из которых вы откроете для себя что-то новое. Вы узнаете насколько полезны числа для изучения окружающего мира, поймете, в чем прелесть геометрии, познакомитесь с изяществом интегральных исчислений, убедитесь в важности статистики и соприкоснетесь с бесконечностью. Автор объясняет фундаментальные математические идеи просто и элегантно, приводя блистательные примеры, понятные каждому.

Удовольствие от х, Увлекательное путешествие в мир математики от одного из лучших преподавателей в мире, Строгац П., 2014
Скачать и читать Удовольствие от х, Увлекательное путешествие в мир математики от одного из лучших преподавателей в мире, Строгац П., 2014
 

Математика, Программа, 5 6 класс, Волович М.Б., Луканова Н.Ю., 2006

Математика, Программа, 5–6 класс, Волович М.Б., Луканова Н.Ю., 2006.

   Программа рассчитана на два года обучения (всего 340 часов, по 5 часов в неделю) и реализует деятельностный подход к организации учебного процесса. Предложенный в программе курс представляет единую концепцию преподавания математики в средней школе. Среди основных задач курса — облегчение перехода учащихся из начальной в основную школу, целенаправленная подготовка к обуче-нию в 7–9 классах.
Программа полностью соответствует федеральному компоненту образова-тельного стандарта  основного общего образования.

Математика, Программа, 5–6 класс, Волович М.Б., Луканова Н.Ю., 2006
Скачать и читать Математика, Программа, 5 6 класс, Волович М.Б., Луканова Н.Ю., 2006
 
Показана страница 160 из 613