математика

Олимпиады по математике, 3 класс, Орг А.О., Белицкая Н.Г., 2014

Олимпиады по математике, 3 класс, Орг А.О., Белицкая Н.Г., 2014.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Олимпиады по математике содержат варианты заданий для проведения школьных туров. В книге собраны занимательные и нестандартные задания, соответствующие возрастным особенностям детей и требованиям учебной программы.
Данные материалы призваны привить любовь к предмету, сформировать умение самостоятельно добывать знания, научить логически мыслить, а также помочь учителю в организации внеурочной деятельности по предмету.

Пример задания.
Определи массу лисы, белочки и обезьянки, если известно: масса зайца — 3 кг; масса двух одинаковых зайцев на 1 кг меньше массы лисы; масса двух обезьян равна массе одного зайца и одной лисы; масса обезьяны на 1 кг больше массы одного зайца и одной белочки.

Олимпиады по математике, 3 класс, Орг А.О., Белицкая Н.Г., 2014
Скачать и читать Олимпиады по математике, 3 класс, Орг А.О., Белицкая Н.Г., 2014
 

Математика, учебное пособие для 4-го класса учреждений общего, среднего образования с русским языком обучения, в 2 частях, часть 2, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2013

Математика, учебное пособие для 4-го класса учреждений общего, среднего образования с русским языком обучения, в 2 частях, часть 2, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2013.

Примеры заданий.
Самый маленький город Беларуси — Дисна. Он расположен в Витебской области. В Диене проживают 1973 человека. На сколько больше людей проживают в Витебске, чем в Дисне, если население Витебска — 347 900 человек?
Дополни предложения: «Цена — это сумма денег, которую нужно заплатить за.», «Стоимость — это сумма денег, которую нужно заплатить за.».

Математика, учебное пособие для 4-го класса учреждений общего, среднего образования с русским языком обучения, в 2 частях, часть 2, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2013
Скачать и читать Математика, учебное пособие для 4-го класса учреждений общего, среднего образования с русским языком обучения, в 2 частях, часть 2, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2013
 

Математика, учебное пособие для 4-го класса учреждений общего, среднего образования с русским языком обучения, в 2 частях, часть 1, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2013

Математика, учебное пособие для 4-го класса учреждений общего, среднего образования с русским языком обучения, в 2 частях, часть 1, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2013.

Примеры заданий.
В пяти одинаковых квартирах 20 комнат. Сколько комнат в трёх таких квартирах? На сколько больше комнат в пяти таких квартирах, чем в трёх таких квартирах?
Сравни схемы. Реши задачу.
Масса шести одинаковых пакетов с сахаром 72 кг. В каждый пакет досыпали ещё по 8 кг сахара. Сколько килограммов сахара стало во всех пакетах?

Математика, учебное пособие для 4-го класса учреждений общего, среднего образования с русским языком обучения, в 2 частях, часть 1, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2013
Скачать и читать Математика, учебное пособие для 4-го класса учреждений общего, среднего образования с русским языком обучения, в 2 частях, часть 1, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2013
 

Математика, учебник пособие для 3-го класса учреждений общего, среднего образования с русским языком обучения, в 2 частях, часть 2, Муравьёва Г.М., Урбан М.А., 2013

Математика, учебник пособие для 3-го класса учреждений общего, среднего образования с русским языком обучения, в 2 частях, часть 2, Муравьёва Г.М., Урбан М.А., 2013.

Примеры заданий.
Лёша, Игорь, Лена, Наташа — лучшие прыгуны третьего класса. В команду должны войти девочка и мальчик. Сколькими способами можно составить команду?
Сколько карандашей в трёх коробках, если в двух таких коробках 12 карандашей?

Математика, учебник пособие для 3-го класса учреждений общего, среднего образования с русским языком обучения, в 2 частях, Муравьёва Г.М., Урбан М.А., 2013
Скачать и читать Математика, учебник пособие для 3-го класса учреждений общего, среднего образования с русским языком обучения, в 2 частях, часть 2, Муравьёва Г.М., Урбан М.А., 2013
 

Математика, учебное пособие для 3-го класса учреждений общего среднего, образования с русским языком обучения, в 2 частях, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2013

Математика, учебное пособие для 3-го класса учреждений общего среднего, образования с русским языком обучения, в 2 частях, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2013.

Примеры заданий.
Назови однозначные числа. Сколько их? Назови наименьшее однозначное число, наибольшее однозначное число.
Приведи примеры двузначных чисел. Назови цифры, которые используются в записи этих чисел. Назови наибольшее и наименьшее двузначные числа.
Назови и запиши числа в порядке увеличения от 14 до 18, от 47 до 52, от 93 до 99.

Математика, учебное пособие для 3-го класса учреждений общего среднего, образования с русским языком обучения, в 2 частях, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2013
Скачать и читать Математика, учебное пособие для 3-го класса учреждений общего среднего, образования с русским языком обучения, в 2 частях, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2013
 

Алгебра, 9 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Макарычев Ю.Н. Миндюк Н.Г. Нешков К.И. Суворова С.Б. Теляковский С.А. 2014

Алгебра, 9 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Макарычев Ю.Н.,  Миндюк Н.Г.,  Нешков К.И. , Суворова С.Б.,  Теляковский С.А.,  2014.

Пример задания.
В течение первых 10 дней марта ученики 9 класса измеряли атмосферное давление в полдень. По результатам измерений был построен график (рис. 7). Пользуясь графиком, найдите:
а) каким было атмосферное давление 5 марта, 9 марта;
б) день, когда атмосферное давление было наибольшим.

Алгебра, 9 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Макарычев Ю.Н. Миндюк Н.Г., Нешков К.И., Суворова С.Б., Теляковский С.А., 2014

Скачать и читать Алгебра, 9 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Макарычев Ю.Н. Миндюк Н.Г. Нешков К.И. Суворова С.Б. Теляковский С.А. 2014
 

Математика, учебное пособие для 6-го класса с русским языком обучения, Кузнецова Е.П., Шнепермана Л.Б., 2014

Математика, учебное пособие для 6-го класса с русским языком обучения, Кузнецова Е.П., Шнепермана Л.Б., 2014.

1.2. Разряды в записи десятичных дробей.
В десятичной системе счисления значение каждой цифры в записи натурального числа зависит от того, в каком разряде она записана. Так, единица в разряде сотен означает 100; единица в разряде десятков — 10; единица в разряде единиц — 1.
Можно заметить такое свойство: единица каждого следующего разряда в 10 раз меньше единицы предыдущего разряда. Оно сохраняется и для десятичных дробей, если ввести новые разряды.

Математика, учебное пособие для 6-го класса с русским языком обучения, Кузнецова Е.П., Шнепермана Л.Б., 2014
Скачать и читать Математика, учебное пособие для 6-го класса с русским языком обучения, Кузнецова Е.П., Шнепермана Л.Б., 2014
 

Математика, учебное пособие для 5-го класса учреждений общего и среднего образования с русским языком обучения, 2 часть, Кузнецова Е.П., Шнеперман Л.Б., 2013

Математика, учебное пособие для 5-го класса учреждений общего и среднего образования с русским языком обучения, 2 часть, Кузнецова Е.П., Шнеперман Л.Б., 2013.

ПРОСТЫЕ ЧИСЛА 5.1. Простые и составные числа
Число 1 имеет только один делитель — само число 1. Каждое натуральное число л, большее 1, имеет по крайней мере два делителя: 1 и п.
 Натуральное число, которое имеет только два делителя, называется простым.
Например, числа 2, 3, 47, 53 — простые.
 Натуральное число, которое имеет более двух делителей, называется составным.
Например, числа 4, 15, 30, 49 — составные.
Принято считать, что 1 не является ни простым, ни составным числом.
Простых чисел бесконечно много. Это было доказано древнегреческим математиком Евклидом.
Значит, наибольшего простого числа нет. А наименьшее простое число есть — это число 2.
На форзаце II приведена таблица всех простых чисел, меньших 1000.

 Математика, учебное пособие для 5-го класса учреждений общего и среднего образования с русским языком обучения, 2 часть, Кузнецова Е.П., Шнеперман Л.Б., 2013
Скачать и читать Математика, учебное пособие для 5-го класса учреждений общего и среднего образования с русским языком обучения, 2 часть, Кузнецова Е.П., Шнеперман Л.Б., 2013
 
Другие статьи...

Показана страница 156 из 635