Маслова

ЕГЭ 2016, Русский язык, 9 класс, Тренировочные задания, Маслова И.Б.

ЕГЭ 2016, Русский язык, 9 класс, Тренировочные задания, Маслова И.Б.

  Ответами к заданиям 1-24 являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

ЕГЭ 2016, Русский язык, 9 класс, Тренировочные задания, Маслова И.Б.
Скачать и читать ЕГЭ 2016, Русский язык, 9 класс, Тренировочные задания, Маслова И.Б.
 

ОГЭ 2016, Русский язык, 9 класс, Тематические тренировочные задания, Бисеров А.Ю., Маслова И.Б., 2015

ОГЭ 2016, Русский язык, 9 класс, Тематические тренировочные задания, Бисеров А.Ю., Маслова И.Б., 2015.

  Издание адресовано выпускникам средней школы для подготовки к ОГЭ по русскому языку.
Пособие включает:
• задания по основным темам курса;
• тренировочные варианты ОГЭ;
• ответы и критерии оценивания.
Издание окажет помощь учителям при подготовке учащихся к ОГЭ по русскому языку.

ОГЭ 2016, Русский язык, 9 класс, Тематические тренировочные задания, Бисеров А.Ю., Маслова И.Б., 2015
Скачать и читать ОГЭ 2016, Русский язык, 9 класс, Тематические тренировочные задания, Бисеров А.Ю., Маслова И.Б., 2015
 

ОГЭ 2016, Русский язык, 9 класс, Тематические тренировочные задания, Бисеров А.Ю., Маслова И.Б., 2015

ОГЭ 2016, Русский язык, 9 класс, Тематические тренировочные задания, Бисеров А.Ю., Маслова И.Б., 2015.

  Издание адресовано выпускникам средней школы для подготовки к ОГЭ по русскому языку.
Пособие включает:
• задания по основным темам курса;
• тренировочные варианты ОГЭ;
• ответы и критерии оценивания.
Издание окажет помощь учителям при подготовке учащихся к ОГЭ по русскому языку.

ОГЭ 2016, Русский язык, 9 класс, Тематические тренировочные задания, Бисеров А.Ю., Маслова И.Б., 2015
Скачать и читать ОГЭ 2016, Русский язык, 9 класс, Тематические тренировочные задания, Бисеров А.Ю., Маслова И.Б., 2015
 

ЕГЭ 2016, Русский язык, Тренировочные задания, Маслова И.Б., 2015

ЕГЭ 2016, Русский язык, Тренировочные задания, Маслова И.Б., 2015.

  Издание адресовано учащимся старших классов для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.
Пособие включает:
• тренировочные варианты ЕГЭ, составленные в соответствии с демоверсией от 10.11.2014;
• ответы ко всем заданиям.
Издание окажет помощь учителям при подготовке учащихся к ЕГЭ по русскому языку.

ЕГЭ 2016, Русский язык, Тренировочные задания, Маслова И.Б., 2015
Скачать и читать ЕГЭ 2016, Русский язык, Тренировочные задания, Маслова И.Б., 2015
 

Русско-английский разговорник Маслова И., Смирнова О., 1991

Русско-английский разговорник Маслова И. Смирнова О., 1991.

   Включенные в книгу наиболее употребительные слова и выражения сгруппированы по основным тематическим разделам: «Знакомство », «В гостинице», «В городе», «Спорт», и т. д.
При пользовании разговорником следует иметь в виду следующее :— русские и английские фразы не представляют собой дословного перевода, а передают ситуативные соответствия; — произношение английских слов и фраз передано русскими буквами без введения специальных транскрипционных знаков, но предлагаемая в разговорнике практическая транскрипция позволяет довольно правильно произносить английские слова и выражен и я ;— строго соблюдать ударения (знак ударения стоит над ударной гласной в многосложных словах); — пары одинаковых гласных произносить как один долгий звук; — конечные долгие согласные не оглушать.

Русско-английский разговорник Маслова И., Смирнова О., 1991
Скачать и читать Русско-английский разговорник Маслова И., Смирнова О., 1991
 

ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ, МАСЛОВА В.А., 2001

ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ, МАСЛОВА В.А., 2001.


Фрагмент из книги.
ГЛАВА 1 ЯЗЫК - КУЛЬТУРА - ЧЕЛОВЕК - ЭТНОС

Вопрос о смене парадигм в языкознании. Новая парадигма знаний и место в ней лингвокультурологии

Идею антропоцентричноапи языка в настоящее время можно считать общепризнанной: для многих языковых построений представление о человеке выступает в качестве естественной точки отсчета.

Данная научная парадигма, сложившаяся на рубеже тысячелетий, поставила новые задачи в исследовании языка, требует новых методик его описания, новых подходов при анализе его единиц, категорий, правил.

Вопрос о парадигме как модели постановки проблем и совокупности приемов их решения встал перед исследователями после выхода в свет в 1962 г. известной книги Т. Куна «Структура научных революций» (русский перевод был сделан в 1977 г.). Т. Кун предлагает рассматривать парадигму как научное сообщество, которое руководствуется в своей исследовательской деятельности определенными совокупностью знаний и подходом к объекту исследования (в нашем случае -- языку). Известно, что «в лингвистике (и вообще в гуманитарных науках) парадигмы не сменяют друг друга, но накладываются одна на другую и сосуществуют в одно и то же время, игнорируя друг друга».

Скачать и читать ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ, МАСЛОВА В.А., 2001
 

Струйные и нестационарные течения в газовой динамике, Гапонова С.А., Маслова А.А., 2000

Струйные и нестационарные течения в газовой динамике, Гапонова С.А., Маслова А.А., 2000.


Излагаются оригинальные научные результаты, полученные сотрудниками Института теоретической и прикладной механики СО РАН и Балтийского государственного технического университета в области исследования сверхзвуковых струйных и нестационарных течений газа. Особое внимание уделяется разработке и использованию метода оптимальных ударно-волновых систем применительно к струйным течениям. Подробно рассматриваются вопросы шумообразования и возникновения автоколебаний для свободных и импактных струй газа. Описываются экспериментальные исследования продольных вихревых структур в слое смешения сверхзвуковой струи.
Для научных работников, инженеров, аспирантов и студентов, специализирующихся в области нестационарной газовой динамики.

Струйные и нестационарные течения в газовой динамике, Гапонова С.А., Маслова А.А., 2000

Скачать и читать Струйные и нестационарные течения в газовой динамике, Гапонова С.А., Маслова А.А., 2000
 

Биоадекватная методика преподавания, Маслова Н.В., Антоненко Н.В., Ульянова М.В., 2008

Биоадекватная методика преподавания, Маслова Н.В., Антоненко Н.В., Ульянова М.В., 2008.

  Брошюра содержит описание интегративной методики преподавания учебных дисциплин, обеспечивающей усвоение материала за счет индивидуального опыта личности, активизации ее высших потенциальных возможностей целостного творческого познания. Актуальность и эффективность использования методики рассмотрены с точки зрения природосообразной и гуманистической педагогики, когнитивной   психологии, нейрофизиологии, психофизиологии и медицины в аспекте экономии мышления и развития здоровья человека.
Брошюра обобщает теоретические представления о правилах презентации, восприятия, переработки информации, опыт внедрения методики в педагогическую практику и адресуется широкому кругу читателей – подвижникам воспитания и образования.

Биоадекватная методика преподавания, Маслова Н.В., Антоненко Н.В., Ульянова М.В., 2008
Скачать и читать Биоадекватная методика преподавания, Маслова Н.В., Антоненко Н.В., Ульянова М.В., 2008
 
Показана страница 2 из 6