литературное чтение

Литературное чтение, учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений, в 4 частях, часть 1, Кубасова О.В., 2013

Литературное чтение, учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений, в 4 частях, часть 1, Кубасова О.В., 2013.

Представленные в учебнике произведения помогут развить у детей литературный вкус и расширить их читательский кругозор.
Система упражнений, вопросов и заданий к текстам позволит сформировать. определённые образовательным стандартом читательские компетенции, развить твор-чоские наклонности учащихся.
Центральное место в учебнике занимают произведения, вопросы и задании. направленные на формирование мировоззрения детей, однако при этом продол-жлотся систематическая работа над навыком чтения и универсальными учебными действиями учащихся.
Учителям и родителям эта книга поможет превратить чтение в полезное и увлекательное занятие в школе и дома.

Фрагмент из книги.
К. Д. Ушинский
Как рубашка в поле выросла.
Видела Таня, как отец её горстями разбрасывал по полю маленькие блестящие зёрна, и спрашивает:
— Что ты, тятя, делаешь?
— А вот сею ленок, дочка: вырастет рубашка тебе и Васютке.
Задумалась Таня: никогда она не видала, чтобы рубашки в поле росли.
Недели через две покрылась полоска зелёною шелковистою травкой, и подумала Таня: «Хорошо, если бы у меня была такая рубашечка!» Раза два мать и сестры Тани приходили полоску полоть и всякий раз говорили девочке:
— Славная у тебя рубашечка будет! Прошло ещё несколько недель: травка на
полоске поднялась, и на ней показались голубые цветочки. «У братца Васи такие глазки, — подумала Таня, — но рубашечек таких я ни на ком не видала».

Литературное чтение, учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений, в 4 частях, часть 1, Кубасова О.В., 2013
Скачать и читать Литературное чтение, учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений, в 4 частях, часть 1, Кубасова О.В., 2013
 

Литературное чтение, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в 3 частях, Часть 1, Кубасова О.В., 2013

Литературное чтение, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в 3 частях, Часть 1, Кубасова О.В., 2013.

Представленные в учебнике произведения помогут развить у детей литературный вкус и расширить их читательский кругозор.
Система упражнений, вопросов и заданий к текстам позволит сформировать определённые образовательным стандартом читательские компетенции, развить творческие наклонности учащихся.
Основное внимание уделяется навыку чтения, однако при этом продолжается систематическая работа над литературным образованием и универсальными учебными действиями учащихся, формированием их мировоззрения и любви к чтению.
Учителям и родителям эта книга поможет превратить чтение детей в полезное и увлекательное занятие в школе и дома.

Фрагмент из книги.
В. Берестов
Читал очка
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать.
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну почитай ещё страницу!»
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и почитать!
1. Какие чувства испытывает ребёнок, который научился читать? Выбери подходящие слова: гордость, безразличие, грусть, досаду, радость.

Литературное чтение, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в 3 частях, Часть 1, Кубасова О.В., 2013
Скачать и читать Литературное чтение, учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений, в 3 частях, Часть 1, Кубасова О.В., 2013
 

Литературное чтение, 2 класс, часть 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., Виноградская Л.А., Бойкина М.В., 2012

Литературное чтение, 2 класс, часть 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., Виноградская Л.А., Бойкина М.В., 2012.

Фрагмент из книги.
Знаешь ли ты, что слово «библиотека» греческого происхождения. «Библос» означает «книга», «теке» — «склад, хранилище». Библиотеки впервые появились в Древнем Востоке. Первой библиотекой считается коллекция глиняных табличек. Одним из древнейших дошедших до нас собраний книг можно также считать ящик с папирусами. Самой крупной библиотекой считается Александрийская библиотека. Она была создана в III веке до н. э. Птолемеем I. В Средние века центрами книжности были монастырские библиотеки.

Литературное чтение, 2 класс, часть 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., Виноградская Л.А., Бойкина М.В., 2012
Скачать и читать Литературное чтение, 2 класс, часть 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., Виноградская Л.А., Бойкина М.В., 2012
 

Литературное чтение, 3 класс, учебник для общеобразовательных учреждений в комплекте с аудиоприложением на электронном носителе, в 2 частях Часть 2, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2013

Литературное чтение, 3 класс, учебник для общеобразовательных учреждений в комплекте с аудио приложением на электронном носителе, в 2 частях Часть 2, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2013.

Учебник разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.
Содержание учебника строится на основе художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Это позволяет объединить предметное обучение чтению с духовно-нравственным воспитанием школьников.
Методический аппарат направлен на включение школьников <в учебную деятельность, обеспечивает возможность дифференциального, проблемно-поискового, проектного методов обучения.

Фрагмент из книги.

К. Паустовский
РАСТРЁПАННЫЙ ВОРОБЕЙ.
На старых стенных часах железный кузнец ростом с игрушечного солдатика поднял молот. Часы щёлкнули, и кузнец ударил с оттяжкой молотом по маленькой медной наковальне. Торопливый звон посыпался по комнате, закатился под книжный шкаф и затих.
Кузнец ударил по наковальне восемь раз, хотел ударить в девятый, но рука у него вздрогнула и повисла в воздухе. Так, с поднятой рукой, он и простоял целый час, пока не пришёл срок пробить по наковальне девять ударов.
Маша стояла у окна и не оглядывалась. Если оглянешься, то нянюшка Петровна непременно проснётся и погонит спать.
Петровна дремала на диване, а мама, как всегда, ушла в театр. Она танцевала в театре, но никогда не брала с собой туда Машу.

Литературное чтение, 3 класс, учебник для общеобразовательных учреждений в комплекте с аудиоприложением на электронном носителе, в 2 частях Часть 2, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2013
Скачать и читать Литературное чтение, 3 класс, учебник для общеобразовательных учреждений в комплекте с аудиоприложением на электронном носителе, в 2 частях Часть 2, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2013
 

Литературное чтение, 3 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений в комплекте с аудиоприложением на электронном, носителе, в 2 частях, Частях 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2013

Литературное чтение, 3 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений в комплекте с аудиоприложением на электронном, носителе, в 2 частях, Частях 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2013.

Учебник разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.
Содержание учебника строится на основе художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Это позволяет объединить предметное обучение чтению с духовно-нравственным воспитанием школьников.
Методический аппарат направлен на включение школьников в учебную деятельность, обеспечивает возможность дифференциального, проблемно-поискового, проектного методов обучения.

РУКОПИСНЫЕ КНИГИ ДРЕВНЕЙ РУСИ.
Рукописные книги Древней Руси — настоящие произведения искусства.
Каждая глава и отдельная страница рукописной книги начиналась и заканчивалась рисунками — заставками и концовками. Начальная буква каждого абзаца рукой мастера превращалась в настоящее чудо.
Рукописная книга была большой и тяжёлой. Переплёт для неё делался из досок и обтягивался кожей или тканью. Переплёты дорогих книг были роскошно отделаны золотом и драгоценными камнями.
Для письма в основном использовали пергамент. На нём писали с обеих сторон. Отдельные листы сшивались, и в таком виде они уже выглядели книгой, какой она является сейчас.
Орудиями письма переписчикам служили птичьи перья, чаще всего гусиные.

Литературное чтение, 3 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений в комплекте с аудиоприложением на электронном, носителе, в 2 частях, Частях 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2013
Скачать и читать Литературное чтение, 3 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений в комплекте с аудиоприложением на электронном, носителе, в 2 частях, Частях 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2013
 

Литературное чтение, русский язык, учебник для 3-го класса общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке, Гавриш Н.В., Маркотенко Т.С., 2014

Литературное чтение, русский язык, учебник для 3-го класса общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке, Гавриш Н.В., Маркотенко Т.С., 2014.

КИЕВСКАЯ РУСЬ.
Ты, наверное, слышал, что Киев называют «мать городов русских»? Это справедливо. Именно Киев был столицей первого большого древнерусского государства -Киевской Руси, которое существовало с девятого по тринадцатый век.
Киевская Русь была сильным государством. Князь Олег со своими дружинами (так называли княжье войско) доходил даже до стен Константинополя, столицы Византийской империи. Сейчас это город Стамбул в Турции. Киевские князья были связаны родственными отношениями с правителями многих европейских держав.
Прославились в истории не только князья-мужчины, но и женщины. Так, жена князя Игоря, княгиня Ольга, после смерти мужа стала править страной и прославилась своими мудрыми решениями, смелостью и твёрдостью. Дружина Игоря признала Ольгу и подчинялась ей беспрекословно.

Литературное чтение, русский язык, учебник для 3-го класса общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке, Гавриш Н.В., Маркотенко Т.С., 2014
Скачать и читать Литературное чтение, русский язык, учебник для 3-го класса общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке, Гавриш Н.В., Маркотенко Т.С., 2014
 

Литературное чтение, 2 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, в 2 частях, Часть 1, Ефросинина Л.А., 2013

Литературное чтение, 2 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, в 2 частях, Часть 1, Ефросинина Л.А., 2013.

Учебник способствует формированию у учащихся основных видов речевой деятельности (чтение, слушание, говорение), умения читать вслух и молча, основ читательской деятельности; знакомит учащихся с литературоведческими понятиями.
В первую часть учебника вошли разнообразные по жанрам произволения народного творчества, произведения писателей-классиков и современных писателей о Родине, о детях и для детей, о родной природе.
Учебник вместе с хрестоматией и рабочими тетрадями позволяет вести дифференцированное обучение детей с учётом их индивидуальных возможностей.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Фрагмент из книги.
Рассказ С. Романовского «Слово о Русской земле» начинается строками летописи, написанной в Древней Руси неизвестным летописцем. Летописные строки о Русской земле читать надо торжественно.
Летописцем называли в старину человека, который по летам (годам) описывал главные события из жизни страны в особых книгах — летописях.

Литературное чтение, 2 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, в 2 частях, Часть 1, Ефросинина Л.А., 2013
Скачать и читать Литературное чтение, 2 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, в 2 частях, Часть 1, Ефросинина Л.А., 2013
 

Домашняя работа по литературному чтению за 3 класс к учебнику Ефросининой Л.А., Омороковой М.И. Литературное чтение: 3 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, в 2 частях, Шубина Г.В., Москвина Ю.С., 2013

Домашняя работа по литературному чтению за 3 класс к учебнику Ефросининой Л.А., Омороковой М.И. Литературное чтение: 3 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, в 2 частях, Шубина Г.В., Москвина Ю.С., 2013.

Фрагмент из книги.
2. Старик и старуха были нежадные и трудолюбивые. Ничего лишнего им не нужно было, и бездельничать они не хотели.
3. Самым дорогим для старика и старухи были их руки, ведь именно ими они «кормились». Старик попросил Лесного Деда, чтобы руки всегда были здоровыми, и чтобы прялка и ножик, которыми зарабатывали старик и старуха себе на жизнь, никогда не ломались.
5. Присказка: на ровном месте, как на бороне, от всех дорог в стороне, в глухой деревушке жили-были старик со старухой. Повторы: 3 раза думали старик и старуха, что попросить им у Лесного Деда. Концовка: и я у них недавно побывала. все подарки из корзинки порастрясла.
Основная мысль сказки заключается в том, что нужно зарабатывать на жизнь себе своим трудом.
6. Сказка А.С. Пушкина и сказка «Самос дорогое» похожи тем, что главные герои сказок — старик и старуха, старику встречается волшебный герой и предлагает ему откуп. Различаются герои в своих человеческих качествах: у Пушкина — старуха жадная, она просила всё больше и больше, а в сказке «Самос дорогое» — старуха нежадная, ей ничего от Лесного Деда не нужно, кроме здоровых рук, чтобы можно было своим трудом зарабатывать себе на хлеб.

Домашняя работа по литературному чтению за 3 класс к учебнику Ефросининой Л.А., Омороковой М.И. Литературное чтение: 3 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, в 2 частях, Шубина Г.В., Москвина Ю.С., 2013
Скачать и читать Домашняя работа по литературному чтению за 3 класс к учебнику Ефросининой Л.А., Омороковой М.И. Литературное чтение: 3 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, в 2 частях, Шубина Г.В., Москвина Ю.С., 2013
 
Показана страница 1 из 2