литература

Литература, Единый государственный экзамен, Готовимся к итоговой аттестации, Ерохина Е.Л., 2019.

Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 11-х классов к единому государственному экзамену (ЕГЭ) по литературе. Издание включает задания в формате ЕГЭ 2019 года. Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям - оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.

Литература, 10 класс, Поурочные разработки, Книга для учителя, Беляева Н.В., Иллюминарская А.Е., 2008.

   В 10 классе учащиеся приступают к изучению линейного историко-литературного курса. Они должны получить все более возрастающий объем сложной литературной информации, поэтому появляется необходимость в увеличении количества уроков-лекций. Лекция — это форма ораторского искусства, подчиняющаяся определенным законам.
Школьная лекция отличается от вузовской, так как психологически даже старшие школьники не готовы слушать ее в течение целого урока. Поэтому после 25—30 минут получения словесной информации необходима перемена деятельности. Лекционный материал может сопровождаться демонстрацией аудио- и видеоматериалов, чтением наизусть, сообщениями учащихся и т. п.

ЕГЭ 2018, Литература, 28 вариантов, Типовые тестовые задания, Ерохина Е.Л.

   Пособие содержит 28 вариантов типовых тестовых задании по литературе. Все задания составлены с учётом особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2018 году.
Назначение пособия — предоставить читателям информацию о структуре и содержании КИМ по литературе, степени трудности заданий.
В сборнике также даны:
• ответы ко всем вариантам тестов;
• комментарии к ответам;
• образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов.
Пособие адресовано учителям для подготовки учащихся к Единому государственному экзамену по литературе, а учащимся-старшеклассникам — для самоподготовки и самоконтроля.

Литература, 11 класс, Поурочные разработки, Ерёмина О.А.

   В 11 классе учителя литературы сталкиваются с рядом общих для всех объективных трудностей.
Во-первых, это большой объем произведений и тем, включенных в программу, и недостаточное для его изучения количество часов.
Во-вторых, необходимость подготовить учеников к выпускным (и вступительным) экзаменам, на что тоже надо отвести соответствующее время.
В-третьих, индивидуальные предпочтения, ярко проявившиеся у старшеклассников при изучении дисциплин и отдельных тем, которые тоже необходимо учитывать при подготовке уроков.
Непосредственно с этим связана задача найти адекватную мотивацию изучения литературы. При изучении поэзии третий пункт становится особенно важным, так как далеко не у всех детей за все время изучения литературы возникла и закрепилась любовь к поэзии и выработались соответствующие навыки анализа стихотворного текста.
В данном методическом пособии мы предлагаем сосредоточиться на изучении трех монографических и двух обзорных тем, предусмотренных программой под редакцией В. Я. Коровиной. Монографически предлагается изучать поэзию Н. Заболоцкого, Н. Рубцова, И. Бродского. Для обзорного изучения даны поэзия периода «оттепели» и авторская песня.

Литература, 5 класс, Часть 1, Ладыгин М.Б., 2012.

   Учебник-хрестоматия входит в комплект книг для 5–9 классов, обеспечивающий преподавание по авторской программе литературного образования. В него также входят книги для чтения «Книжная полка», пособие для учителя.
В основу концепции литературного образования положено изучение литературы как вида искусства, постижение литературного произведения в единстве формы и содержания, выявление национального своеобразия русской литературы.
Учебник-хрестоматия предназначен для образовательных учреждений гуманитарного профиля с углубленным изучением литературы.

Литература, 10 класс, Методические рекомендации, Маранцман В.Г., 2007.

Автор предлагает поурочное планирование уроков литературы в 10 классе, посвященных поэтам и литературно-поэтическим направлениям второй половины XIX века. В разработках уроков главное внимание уделяется анализу отдельных, наиболее сложных для восприятия учащихся стихотворений.

Литература, Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ, Гороховская Л.H., 2017.

   В справочнике представлен материал курса литературы в объёме, проверяемом на государственной итоговой аттестации в 9 классе.
Материалы справочника помогут повторить курс литературы 5-9 классов, в целом подготовиться к основному государственному экзамену и успешно выполнить задание второй части экзаменационной работы - написание сочинения.
Расположение материала соответствует кодификатору элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по литературе.
Пособие адресовано учащимся для самостоятельной подготовки к экзамену и учителям в качестве вспомогательного материала для организации повторения и закрепления изученного материала.

Литература в 8 классе, Урок за уроком, Турьянская Б.И., Комиссарова Е.В., Гороховская Л.Н., Виноградова Е.А., 2006.

   Предлагаемое пособие должно помочь преподавателю литературы построить собственную педагогическую систему.
Уроки разработаны по учебнику-хрестоматии из федерального комплекта (автор-составитель Г.И. Беленький). Для некоторых уроков авторы предлагают дополнительный материал для учителя, два варианта изучения одной темы.