лебедева

Тайм-менеджмент, Учебно-методический комплекс, Лебедева Н.Ю., 2010

Тайм-менеджмент, Учебно-методический комплекс, Лебедева Н.Ю., 2010.

   В рабочем учебном плане специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии» (по отраслям) дисциплина «Тайм-менеджмент» является составной частью цикла дисциплин специализации. Изучение курса поможет будущему экономисту – менеджеру эффективно использовать свое время и достигать наилучших результатов в работе.
Курс состоит из лекционных, практических занятий, самостоятельной работы студентов и завершается итоговым контролем в виде зачета.

Тайм-менеджмент, Учебно-методический комплекс, Лебедева Н.Ю., 2010
Скачать и читать Тайм-менеджмент, Учебно-методический комплекс, Лебедева Н.Ю., 2010
 

Фермы, арки, тонкостенные пространственные конструкции, Лебедева Н.В., учебное пособие, 2006

Фермы, арки, тонкостенные пространственные конструкции, Лебедева Н.В., учебное пособие, 2006.

Учебное пособие содержит курс лекций цикла «Инженерные конструкции» для студентов архитектурной специальности высших учебных заведений. Рассмотрены строительные конструкции - фермы, арки, тонкостенные пространственные системы с элементами статики сооружений. Изложены основы их расчета и конструирования при выполнении из различных материалов металла, древесины, железобетона, пластмасс. Курс лекций базируется на материале учебника «Инженерные конструкции» для вузов по специальности «Архитектура».
Учебное пособие может быть использовано студентами инженерно-строительных вузов по специальности «Промышленное и гражданское строительство».

Фрагмент из книги.
Фермы являются основой многих стержневых систем и разнообразны по назначению. Их используют в конструкции покрытий зданий (стропильные, подстропильные фермы), междуэтажных перекрытий, в качестве контурных диафрагм оболочек, складок и др.; они могут быть мостовыми и подкрановыми. Область применения ферм — промышленное, гражданское и сельскохозяйственное строительство.
Фермы изготавливают из стали, алюминиевых сплавов, древесины, железобетона. Иногда эти материалы комбинируют в целях наиболее рационального использования их свойств.
Ферма работает на изгиб от внешней вертикальной нагрузки, как правило, приложенной в узлах. Благодаря этому в элементах фермы возникают осевые растягивающие и сжимающие усилия, что обеспечивает более полное, сравнительно с балками, использование несущей способности материала.
Фермы могут быть двухопорными (разрезными), многоопорными (неразрезными) и консольными. Неразрезные фермы, разгруженные в пролете в результате действия опорных моментов, оказываются легче разрезных. Однако они сложнее в изготовлении, монтаже и чувствительнее к осадкам опор. Неразрезные и консольные фермы не типизированы и применяются редко, главным образом для уникальных покрытий больших пролетов.

Фермы, арки, тонкостенные пространственные конструкции, Лебедева Н.В., учебное пособие, 2006

Скачать и читать Фермы, арки, тонкостенные пространственные конструкции, Лебедева Н.В., учебное пособие, 2006
 

Физика, 7 класс, проверочные и контрольные работы, Пурышева Н.С., Лебедева О.В., Важеевская Н.Е., 2014

Физика, 7 класс, проверочные и контрольные работы, Пурышева Н.С., Лебедева О.В., Важеевская Н.Е., 2014.

Пособие является частью учебно-методического комплекса по физике для 7 класса авторов И. С. Пурышевой, Н. Е. Важеевской.
В пособии представлены проверочные работы, на выполнение которых отводится 20—25 минут, тематические контрольные работы, рассчитанные на весь урок, и итоговая контрольная работа за курс физики 7 класса.
Диагностические материалы, представленные в этом пособии, содержат задания разного вида: тесты, расчетные задачи, задачи на построения, вопросы, требующие развернутого ответа.


ВАРИАНТ 3.
Выберите правильный ответ
1. Какое из пяти слов обозначает физическое тело?
A. нагревание Б. свет
B. секунда Г. книга Д. время

2. Какое из пяти слов обозначает физическую величину?
А.свинец Б. Меркурий В. температура Г. плавление Д. грамм

3. Какое из пяти слов обозначает физическое явление?
A. кипение
Б. дециметр
B. элемент
Г. часы
Д. температура

4. Какое из пяти слов обозначает единицу физической величины?
A. самолёт
Б. звук
B. метр
Г. кипение
Д. скорость
Физика, 7 класс, проверочные и контрольные работы, Пурышева Н.С., Лебедева О.В., Важеевская Н.Е., 2014
Скачать и читать Физика, 7 класс, проверочные и контрольные работы, Пурышева Н.С., Лебедева О.В., Важеевская Н.Е., 2014
 

Немецкий язык, 5 класс, рабочая тетрадь, Часть Б, Бим И.Л., Лебедева С.Н., 2012

Немецкий язык, 5 класс, рабочая тетрадь, Часть Б, Бим И.Л., Лебедева С.Н., 2012.


Страноведческая викторина
№ За каждый правильный ответ — одно очко.
1 Какие немецкие приветствия ты знаешь?
2 Как в Германии дети обращаются ко взрослым?
3 Как немецкие дети часто обращаются друг к 1 другу (в коллективе)?
4 Как называется столица Германии?
5 Как называются столицы 1б земель Германии?
6 Каких персонажей детских книжек ты можешь назвать по-немецки?
7 Какие немецкие детские песенки ты знаешь?
8 Откуда родом Щелкунчик?
9 В каком месте Германии много заводов по изготовлению игрушек, в том числе елочных украшений?
10 Имена каких великих немецких поэтов, писателей, композиторов, ученых ты можешь назвать и правильно написать?
11 Ты хочешь заготовить для приезжающих немецких школьников анкеты, чтобы узнать основные сведения о них. Назови по-немецки пункты анкеты.

Немецкий язык, 5 класс, рабочая тетрадь, Часть Б, Бим И.Л., Лебедева С.Н., 2012

Скачать и читать Немецкий язык, 5 класс, рабочая тетрадь, Часть Б, Бим И.Л., Лебедева С.Н., 2012
 

Немецкий язык, 5класс, рабочая тетрадь, Часть А, Бим И.Л., Лебедева С.Н., 2012

Немецкий язык, 5 класс, рабочая тетрадь, Часть А, Бим И.Л., Лебедева С.Н., 2012.


Вводный курс

1. Давайте познакомимся
1) Учимся писать
2) Соедините вместе буквы: большую и маленькую, прописную и печатную
3) прочитайте и запишите несколько немецких имен. Какие из них встречаются в русском языке?
4) А теперь запиши приветствие, но сначала потренируйся

Немецкий язык, 5 класс, рабочая тетрадь, Часть А, Бим И.Л., Лебедева С.Н., 2012.


Скачать и читать Немецкий язык, 5класс, рабочая тетрадь, Часть А, Бим И.Л., Лебедева С.Н., 2012
 

Intel, Обучение для будущего, Кобцева Л.И., Конюшенко С.М., Круподерова Е.П., Лебедева М.Б., Патаракин Е.Д., 2009

Intel, Обучение для будущего, Кобцева Л.И., Конюшенко С.М., Круподерова Е.П., Лебедева М.Б., Патаракин Е.Д., 2009.

 Программа Intel® «Обучение для будущего» разработана американскими авторами — сотрудниками Института компьютерных технологий (Institute of Computer Technology, www.ict.org). Программа ставит целью подготовку учителей школ и будущих педагогов к организации эффективного учебного процесса с использованием информационно-коммуникационных технологий. Программа адаптирована к образовательным системам различных стран. Данное учебное пособие — это новая разработка авторов программы, которая при реализации учебных проектов ориентирована на использование научно-обоснованного подхода к планированию деятельности учащихся и ее оцениванию в соответствии с государственными образовательными стандартами, развитию у школьников умений и качеств человека XXI века.

Intel, Обучение для будущего, Кобцева Л.И., Конюшенко С.М., Круподерова Е.П., Лебедева М.Б., Патаракин Е.Д., 2009
Скачать и читать Intel, Обучение для будущего, Кобцева Л.И., Конюшенко С.М., Круподерова Е.П., Лебедева М.Б., Патаракин Е.Д., 2009
 

История России, 7 класс, Баранов П.А., Бовина В.Г., Лебедева И.М., Шейко Н.Г., 2011

История России, 7 класс, Баранов П.А., Бовина В.Г., Лебедева И.М., Шейко Н.Г., 2011.

   В прошлом году вы начали изучать историю своей страны. Вы уже знаете, как развивалось наше Отечество на протяжении почти тысячи лет, какое наследие оставили наши предки последующим поколениям. В этом году вы продолжите изучать историю России. Вам предстоит охватить события трехсотлетнего периода - XVI, XVII, XVIII вв.

История России, 7 класс, Баранов П.А., Бовина В.Г., Лебедева И.М., Шейко Н.Г., 2011
Скачать и читать История России, 7 класс, Баранов П.А., Бовина В.Г., Лебедева И.М., Шейко Н.Г., 2011
 

История и культура Санкт-Петербурга, Часть 2, XIX век - начало XX века, 8 класс, Ермолаева Л.К., Захарова Н.Г., Казакова Н.В., Калмыкова Е.В., Лебедева И.М., Смирнова Ю.А., Шейко Н.Г., 2011

История и культура Санкт-Петербурга, Часть 2, XIX век - начало XX века, 8 класс, Ермолаева Л.К., Захарова Н.Г., Казакова Н.В., Калмыкова Е.В., Лебедева И.М., Смирнова Ю.А., Шейко Н.Г., 2011.

Учебник адресован учащимся 8 класса, изучающим историю и культуру Санкт-Петербурга, историю России. Составлен в русле концепции краеведческого образования, разработанной Л. К. Ермолаевой. Предназначен для учащихся, последовательно освоивших программы «Чудесный город» (2—3 классы), «Санкт-Петербург. Страницы жизни нашего края» (4 класс), «Санкт-Петербург — город-музей» (5—6 классы), «История и культура Санкт-Петербурга. Часть 1» (7 класс).

Учебник построен по хронологическому принципу. Его содержание раскрывает процесс формирования культурного наследия нашего города и Ленинградской области в XIX веке и начале XX века, показывает особенность наследия каждого исторического периода и преемственность между ними. Содержание текста, иллюстративного ряда, методического аппарата ориентировано не на запоминание информации, а на её осмысление, на реализацию цели краеведческого учебного курса.

Варианты тематического планирования по данному учебнику разработаны на кафедре прикладной культурологии СПбАППО. Последующему периоду (XX — начало XXI вв.) посвящён учебник «История и культура Санкт-Петербурга», часть 3.

История и культура Санкт-Петербурга, Часть 2, XIX век - начало XX века, 8 класс, Ермолаева Л.К., Захарова Н.Г., Казакова Н.В., Калмыкова Е.В., Лебедева И.М., Смирнова Ю.А., Шейко Н.Г., 2011
Скачать и читать История и культура Санкт-Петербурга, Часть 2, XIX век - начало XX века, 8 класс, Ермолаева Л.К., Захарова Н.Г., Казакова Н.В., Калмыкова Е.В., Лебедева И.М., Смирнова Ю.А., Шейко Н.Г., 2011
 
Показана страница 3 из 5