Ладыженская

Русский язык, контрольные и диагностические работы, К учебнику Ладыженской Т.А., «Русский язык, 5 класс», 5-й класс, Текучёва И.В., 2014.

Пособие представляет собой систему контрольных и диагностических работ по русскому языку для учащихся о класса общеобразовательных школ.
Материал предназначен для организации текущей проверки, а также для диагностики качества обучения в конце изучения разделов, в конце четверти и учебного года.
В целях возможной самопроверки учащимся предлагаются ключи ко всем видам упражнений.
Пособие адресовано школьникам, их родителям, а также учителям русского языка.


Орфография: безударные гласные в корне; безударные гласные в окончаниях глаголов; 3-С на конце приставок; О-Е после шипящих в корне; -тся и -ться; Ь для обозначения мягкости согласных; гласные в корнях с чередованием; НЕ с глаголами.
Пунктуация: запятая в сложном предложении; знаки препинания в предложении с прямой речью.
Контрольные словарные диктанты

29. Объясните лексическое значение выделенных слов.
(Не) заметить главного, (не) домогать, увлеч..ся спортом, купают..ся, искрят..ся, выт..рать пыль, он кле..т, они улы-бают..ся, нат..реть, (не) отвлекаться на пустяки. (19 слов)
Орфография: НЕ с глаголами; Ь после шипящих в глаголах; -тся и -ться; буквы Е и И в корнях с чередованием; гласные буквы в окончаниях глаголов.

Контрольные и проверочные работы по русскому языку, 5 класс, к учебнику Ладыженской Т.Л., «Русский язык, 5 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений» Аксенова Л.А., 2014.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Сборник содержит контрольные и проверочные работы по всем разделам курса русского языка 5-го класса:
- повторение изученного в начальной школе;
- лексика;
- морфемика;
- морфология (имя существительное, имя прилагательное, глагол);
- повторение и систематизация изученного в 5-м классе. Большинство заданий имеет познавательный, развивающий, а также
творческий характер.
Сборник предназначен учителям средних общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, методистам, родителям.

Контрольные работы, Диктанты.

Люди научились говорить, потому что им необходимо было общаться» когда они вместе трудились. Когда люди изобрели первые слова, они сразу почувствовали, что им стало легче жить. Они могли обсуждать свои дела, строить планы, вспоминать то, что было, решать, как лучше жить. Слова помогли людям объединиться в большие племена. Они стали обмениваться мыслями, и это развивало их умение думать. Прошли десятки тысяч лет, пока люди учились говорить, и, наконец, они вырвались из мира безмолвия! Учёные считают, что речь возникла очень давно. <.>
Со временем на Земле возникло удивительное множество языков! Специалисты насчитывают их около 3000. Это языки, на которых люди говорят и сейчас.
(По И. Голуб)
Задания:
1. Произведите синтаксический разбор последнего предложения 1-го абзаца (I вариант), последнего предложения 2-го абзаца (II вариант).
2. Укажите части речи в предпоследнем предложении.
3. Укажите орфограммы в словах: почувствовали, удивительное, обмениваться, жить.
4. Выпишите одно слово, в котором количество букв и звуков не совпадает.

Русский язык, 4 класс, Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Григорян Л.Т., 1988.

Твой учебник.
1. Вы взяли в руки учебник. Познакомьтесь с ним Что написано на его переплёте?
Рассмотрите титул (титульную страницу). Для кого учебник предназначен?
2. Обратите внимание на двойной лист, который соединяет крышку переплёта с самой книгой. Это форзац. В учебнике два форзаца: один и начале, другой в конце книги. Рассмотрите, что на них написано. Сколько орфографических правил вы изучите в IV классе? А сколько правил о знаках препинания?

Домашняя работа по русскому языку, 7 класс, Ивашова О.Д., 2008, к учебнику по русскому языку за 7 класс, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., 2007.
 
  В пособии выполнены и в большинстве случаев подробно разобраны задания и упражнения из учебников «Русский язык. 7 класс. Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по русскому языку.

Русский язык, 7 класс, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А., 2013.
 
    Учебник входит в переработанную в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования линию УМК Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой и др. Обновленный учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объема сведений культурологического характера. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствуют оптимизации учебного процесса.

Домашняя работа по русскому языку, 6 класс, Климанова С.А., 2009, к учебнику по русскому языку за 6 класс, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., 2008.
 
   В пособии выполнены и в большинстве случаев подробно разобраны задания и упражнения из учебника «Русский язык: учебник для 6 класса.
Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по русскому языку.

Русский язык, 6 класс, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А., 2009.

  Русский язык — один из самых развитых и богатых языков мира. Он звучен и мелодичен: в нём на сто звуков приходится примерно восемьдесят звуков с голосом — гласных и звонких согласных. Русский язык располагает большим запасом слов. В нём много синонимов. С их помощью точно и ярко выражаются все оттенки мысли и чувства. В русском языке много способов образования новых слов, и поэтому он обладает неиссякаемыми источниками пополнения своего словарного запаса.

ГДЗ по русскому языку для 9 класса к «Учебник. Русский язык. 9 класс, Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А.».

ГДЗ по русскому языку, 9 класс, к учебнику Русский язык, 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений, Л.А. Тростенцова, Т.А. Ладыженская.

    В пособии выполнены и в большинстве случаев подробно разобраны задания и упражнения из учебника "Русский язык. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений Л.А. Тростенцова, Т.А. Ладыженская. Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по русскому языку.